點燃學習熱情，讓青春吹響奮斗的號角

陽光

沐浴著初春的暖陽，滿懷著美好的希望，充溢著奮斗的豪情，為了激發學生們的學習熱情，鼓勵學生奮勇拼搏，挖掘學生的學習潛能，更好的幫助其樹立自信、明確目標，3月15日班會課，古浪三中高二11班做了一場題為“點燃學習熱情，讓青春吹響奮斗的號角”的主題班會。 　　少年曾踏碎銀光而來，風聲鶴唳。心中的月亮永懸不落，有夢無懼山遙水闊、朝五晚九、挑燈夜讀的艱辛，塵埃未落，奮力一搏的決心，都是鋪就今天成功的基石。你們風華正茂、內心滾燙，今日贏得了屬于你們自己的榮光。 　　突破壁壘，你們竭盡全力，更上層樓；勇攀高峰，你們意志堅定，潛心悟道。你們是孜孜不倦的耕耘者，澆灌勝利果實；你們是搏擊風雨的勇士，終迎萬里晴空。愿你們行穩致遠，以達更遠、更美的彼岸！ 　　晨光中有你們的書聲瑯瑯，暮色里有你們的奮筆疾書，課堂上有你們的質疑問難，自習時有你們的全神貫注。你們專注一心，勇攀高峰，一分付出必有一分回報，海到無邊天作岸，山登絕頂你為峰。 　　你們不負眾望、砥礪前行，在茫茫人海中脫穎而出，在花團錦簇里授予崇高榮耀。昭昭星野，見證了你們無聲的努力；遙遙大道，散發著你們青春的氣息。無愧時代、無愧自我，你們終將登頂成王。 　　學而知其樂，好學不怠，樂學不倦，獨立、堅持、自覺，今天，你們憑借汗水和智慧成為了最閃亮、最耀眼的那顆星。學海無涯，書山有路，學無止境，天道酬勤，期待你們未來能創造更大的奇跡。 高二，為亮劍準備著 如果把高中三年挑戰高考看做是一次越野長跑的話，那么高二就是長跑的中段，與起點相比，它或許少了許多期待、鼓勵；與終點相比，它或許少了許多掌聲、鮮花。高二是孤身奮斗的階段，是一個與寂寞為伍的階段，是一個耐力、意志、自控力比拼的階段，但它也是一個堅實厚重的階段，這個時期形成的優勢最具有實力！ 直面高二的挑戰，認清高二的自己，明確高二的目標，意義重大。因為，高二的這個岔路口，分出的是漸行漸遠的兩條路，指向的是人生意義上的兩個截然相反的階段性終端。雖然，這兩條路，都會與高考面對面，但一個是與高考擦肩而過，同時也失去了人生所必須的最重要品質與最珍貴的人生歷練，走向不知所終的遠方；另一個則是克己修煉，遇高考而亮劍，戰而勝之，或暫未勝之，但無論如何，他們都是成功者，他們都在挑戰高考的過程中，掘到了人生至關重要的精神財富，人生道路上，必然有機會讓他們成就自我，輝煌人生。 完成高二年級這“三分之二”的艱巨任務，需要以強大的意志品質，消除高二學習中的“兩極分化”，矯正壞習慣，保持好習慣，讓游離的責任回歸，讓原有的信念更堅定，讓學習更有效，為高三奠定一個無比堅實廣闊的基礎，甚而提前進入高三。這是我們每個高二人的任務，也是高二學生的聰明所在。 高二學生的字典上，面對成功，不僅是“想”，而且是“非常想”；面對成功的信念，不僅是“能”，而且是“一定能”；面對每天任務的完成，不僅是“要”，而且是“一定要”；面向自己的要求，不僅是“嚴”，而且是“非常嚴”。把“能、要、想、嚴”變為“一定能、一定要、非常想、非常嚴”，我想，你就一定會在高二創造出一個奇跡來。 可喜的是，進入高二，同學們普遍有了明顯的進步：轉變了學習方式，由被動地從老師那里學知識變成了主動地積極地學習。轉變了思維方式，能從長遠看問題，能以理智看問題。早讀時，書聲瑯瑯；課堂上，凝神靜思；自習里，奮筆疾書。真的長大了，成熟了。 “在有夢想的地方，地獄也是天堂；在有希望的地方，痛苦也成歡樂。”如果你在高二與歡樂、勤奮同行，那么你便會夢想涌動，希望長在；如果你在高二與浮躁，懶惰同行，那么你便會折損夢想，暗淡希望。讓我們大聲吶喊：高二，我要做最好的自己！ 愿歡樂與你們同在，愿夢想與你們相偎。有老師，家長的深深期待，默默支持，你毋懼風雨，前進！ 　　初春與激情相匯，堅持與奮斗碰撞。努力向前，青春無悔，青春萬歲！夢想的接力棒在一屆屆學子的手中傳遞！鮮花在前方，我們一直在路上！那些努力后的燦爛是春日最暖的陽光！心所至，夢必達，以夢為馬，不負韶華，我們有時間，有力量，有燃燒的信念和激情，用行動見證我們的青春。