幼小攜手科學(xué)銜接——博濟(jì)橋街道中心幼兒園幼小銜接活動(dòng)

小鄒的奧特曼

為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)教育的科學(xué)銜接，有目的、有計(jì)劃地推進(jìn)大班幼兒入小學(xué)適應(yīng)性教育， 3月15日，博濟(jì)橋街道中心幼兒園與第一小學(xué)對(duì)如何做好“幼小銜接”教育工作再次開展專題交流研討。 幼兒園老師分享 　　在幼小銜接工作中，幼兒園主要幫助幼兒做好生活、社會(huì)和學(xué)習(xí)等多方面的準(zhǔn)備，將入學(xué)準(zhǔn)備貫穿于幼兒園三年保育教育全過(guò)程，包括幼兒身心基本素質(zhì)、生活行為習(xí)慣、社會(huì)適應(yīng)等各方面。 小學(xué)老師分享 　　小學(xué)教師代表分別從幼兒和家長(zhǎng)的角度出發(fā)，從當(dāng)前一年級(jí)孩子存在的問(wèn)題及如何應(yīng)對(duì)、家庭教育當(dāng)中應(yīng)該注意的問(wèn)題等幾方面分別進(jìn)行了交流。 　　座談會(huì)上，校、園雙方針對(duì)初入小學(xué)幼兒的課堂常規(guī)、傾聽與專注、思考與表達(dá)等一系列需要關(guān)注、需要培養(yǎng)的問(wèn)題展開了深入交流和研討。 　　此次活動(dòng)，為今后“幼小銜接”工作的有力開展指明了方向，并將進(jìn)一步凝聚共識(shí)，優(yōu)化“幼小銜接”工作的框架，助推“幼小銜接”工作的縱深發(fā)展。全體幼教人都將會(huì)為每一個(gè)孩子的全面健康發(fā)展不遺余力，潛心前行。