捷地鄉中心校王洪勇校長致全鄉教職工的一封信

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疫情就是命令，防控就是責任。突發疫情，使得我們的教學條件、空間發生了變化。但是，我們“忠誠于黨的教育事業”的紅心沒有變!為學生茁壯成長，努力奮斗的決心沒有變!對課堂恪盡職守，兢兢業業的師心不會變!我們雖不能像醫護工作者親赴一線救死扶傷，但我們可以通過遠程輔導，把疫情危機化為教育契機。給予逆行者最大的支持與呵護，確保前線勇士的努力不付諸東流。在此，我向一直致力于正己樹人、銳意進取的捷地鄉全體教職工發起倡議: 1、科學防控，確保健康。繁忙的工作壓在肩頭的時候，別忘多喝水，適度休息，勞逸結合。關注官方發布的疫情動態，不造謠、不信謠、不傳謠，主動學習有關疫情防治知識。不聚餐不集會，勸阻家人減少不必要的外出，自覺參與科普宣傳，遵守有關防疫規定。積極配合街道、村鎮、社區的防控篩查工作。如有與確診或疑似病人接觸史，不隱瞞不謊報，必要時接受醫學隔離。 2、提高認識，明確站位。要充分認識目前疫情防控的嚴峻性和復雜性，克服麻痹思想、僥幸心理、松勁心態，嚴格落實上級和學校的各項防疫決策部署，把疫情防控作為重要的政治任務和當前的重點工作。關鍵時刻你、你們是能讓家長、孩子依靠的一座山。你的樣子就是你學生的樣子，你們的樣子就是捷地鄉教育的樣子，大家的樣子就是中國的樣子。 3、堅定初心，盡職履責。切實履行全面育人的義務，居家不停教，指導不松懈，工作不推諉。要重視學生體質健康，對學生進行生命教育、公共安全教育、心理健康輔導，要堅持面向全體，做好分類指導，關注每一名學生，不僅有溫度地做好學生及家長的安撫工作，同時依據所教年段、學科及學生特點開展好線上教學活動，要做好答疑輔導和習題批改反饋工作，確保線上教學效果與質量。希望老師們做心懷仁愛的人生導師。超越學科知識，貫徹課堂思政，以感染每一位學生，上好“抗疫”這一課，當下就是生命教育的活教材。 4、與時俱進，爭做科教能手。面對疫情，教師也要在自己的工作崗位“召必應，應必成”，落實好“停課不停教不停學”的要求。作為新時代的人民教師，要以學生為中心，做好學生特殊時期的特殊教學。越是復雜的教學環境，越能反映教師的扎實學識，要盡快開啟“互聯網+教育”的新模式，盡心盡職，精心準備課程資源，根據學生實際，組織網絡課堂，化“?！睘椤皺C”，科研“抗疫”，把學科優勢轉化為抗疫的智力成果。 “滄海橫流，方顯英雄本色”。奮斗在抗疫一線的人員不眠不休，作為教育工作者我們必須努力守好我們這一方陣地。在這場戰役中，要清醒頭腦，把災難變成教材，把我們應該做的、能夠做的，通過努力做到最好。保持良好的、積極的心態，共同完成好這場生命教育、信念教育、科學教育、道德教育。在抗疫戰爭中，構建正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養自己堅忍不拔，從容不迫、愛國愛民的奮斗精神和家國情懷。 共克時艱，守望相助。老師們，讓我們一起堅定必勝信心，彰顯師者仁心，傳遞誠摯愛心，踐行育人初心，為打贏這場疫情防控阻擊戰筑起堅實的防線！在此，對辛勤勞動、無私奉獻的教職工們說一聲——辛苦了!捷地鄉中心校校長：王洪勇2022年3月13日

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