聽課評課求新知，勇毅篤行邁新步——鹿邑縣弘德中學開展春季聽評課活動（一）

鹿邑縣弘德學校初中部

為了把“以教學質量為中心”的教育理念真正落到實處，有效提升廣大教師課堂教學效率，充分發揮課堂教學的主渠道作用，促進我校教育教學質量整體提升，全面落實立德樹人根本任務，使“雙減”工作全面落地見效，在縣教研室統一部署下，弘德中學自3月1日起，組織開展“2022年春季聽評課”常態化教學教研活動。 弘德中學一直都把“聽評課”和“推門聽課”活動作為開展教學精細化管理的切入點，并常抓不懈。在“雙減”新背景下，提高全體教師對高效課堂的認識，樹立新的教學觀、師生觀和質量觀是本次聽評課活動的目的。 　　在本輪聽評課活動中，校教務處制定聽評課時間安排表，有十四名教師踴躍參加講課，學科組長組織老師們積極參加評課。真正做到了“以研促教，以教促學”。 　　聽評課活動中，講課教師課前充分準備，認真鉆研教材，把握重難點，使得教學能夠有的放矢。教學過程中，教師們采用多種教學方法，并且精心設計問題，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，為大家帶來了一場又一場知識的盛宴。 　　教師們本著交流學習的目的，積極參加聽課活動，認真寫好聽課記錄，旁批教學過程重難點和師生交流的閃光點，教師之間相互學習和交流，取長補短，以此不斷提高自己的教學水平，共同進步。 　　評課是促進成長，相互學習，增長經驗的有效途徑。每節公開課結束后，各學科組長及時組織聽課教師開展了評課活動。對講課教師的課堂交換意見看法，指出課堂教學中存在的問題及改進意見，促進教師反思。評課過程中，大家各抒己見，探索多種途徑教學方法，共同斟酌更好的教學方式，實現了共同提高的目的。 　一花獨放不是春，百花齊放春滿園。通過本次聽課評課活動，有力的規范了教師課堂教學行為，讓我校教師以課堂為主陣地，努力轉變教學方式，高效助力“雙減”，提高了教育教學能力。 圖文編輯:季芳審核:郭耀卿監制:段艷英