平邑縣第七實驗小學“彩虹育人”活動紀實

第七實驗小學高付芹

平邑縣第七實驗小學，認真落實“為黨育人、為國育才”的根本任務，積極構建“守正為心、質量立身”的黨建引領，努力探索發展教師、成長學生的新途徑，牢固樹立“學生充分擁有彩虹般的童年與快樂”育人目標，逐步形成“彩虹育人”模式，辦人民滿意的教育。 品質篇 　　平邑縣第七實驗小學借助升旗儀式，拉開了“學雷鋒活動月”的序幕。少先隊員代表利用國旗下講話，號召全體隊員學習雷鋒愛黨愛國、勤儉節約、服務社會、樂于助人的精神，呼吁隊員們從規范自己的言行做起，從身邊的小事做起，弘揚雷鋒精神，爭做新時代好少年。 　　各中隊輔導員主持召開一次主題隊會，通過講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲等形式，去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈，圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象，如何在構建和諧校園活動中發揮少先隊員的模范作用這一中心展開討論，號召隊員弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，在奉獻中體驗生命含義。 　　立足身邊學雷鋒，低年級中隊開展以“做一件好事、節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題的“五個一”教育活動，號召隊員從身邊做起，從小事做起，從小養成助人為樂、勤儉節約、保護環境、節約能源的良好習慣；高年級中隊對校園內外以及周邊社區開展衛生大掃除活動，營造干凈整潔的學習環境，培養隊員們養成愛勞動的好品質，提高隊員勞動意識,提升隊員勞動能力，樹立"勞動、奮斗、創造"的人生價值取向。 　　徐莘迪，平邑縣第七實驗小學六年級一班學生。她是個品學兼優、全面發展的好學生。作為一名少先隊員，她一直有著很強的環保意識。當別人隨手扔下垃圾的時候，她會去撿起;當別人踐踏草坪的時候，她會去阻止;當別人在破壞樹木的時候，她會去教育…… 看到她隨手撿起垃圾，看著干凈的地面，露出開心的笑容時，我們也跟著會心一笑：多么干凈美麗的女孩啊！讓我們向徐莘迪學習，從小事做起，從我做起，愛護花草樹木，愛護環境，讓明天的世界變得更加美好! 習慣篇——讀書 讀萬卷書，行萬里路 “腹有詩書氣自華！”美好的時光，從清晨朗朗讀書聲中開啟。讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。而校園里的朗朗讀書聲就是最美的旋律！ 　　讀書的過程，也是一個不斷的學習和探索的過程，書中有很多東西是我們所需要了解和探討的，里面是一個神奇無比的世界，帶領我們進入奇妙的世界，翱翔在廣闊的天空。 　　讀書，是世界上門檻最低的高貴；閱讀，是高質量陪伴孩子的方式。 　　每個班級內都建有圖書角、圖書櫥，墻上張貼著師生詩文書畫作品、讀書記錄表、專欄里有讀書心得等，孩子們每天耳濡目染，接受著中國傳統文化的熏陶，對語文素養的培養提高有著得天獨厚的優勢。 　　為營造良好的讀書氛圍，構建溫馨的閱讀環境，養成良好的讀書習慣，各個年級在語文老師的引導下深入開展讀書活動。 　　年級內積極開展了“中華經典誦讀”、 “紅色文化宣講”、“詩歌朗誦比賽”、“講故事比賽 ”等活動，開設了詩歌韻律社團、朗誦社團、課本劇社團，以豐富多彩的讀書活動為載體，致力提高學生閱讀興趣，培養良好閱讀習慣，營造濃厚書香氛圍，為孩子終身發展打下堅實的基礎！ 安全教育——消防 　　火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了《防火安全與我們息息相關》主題班會和防火演練，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而減少火災事故的發生。 　　學生有了初步的防火意識，從以往的覺得火災跟自己無關的想法到火災的隱患處處皆是的意識，從以前愛玩火認識到玩火自焚，每個學生看到被大火吞噬掉生命的人們都感嘆不已，認識到火的可怕性。學會了自救的方法，遇到火災要趁著冷靜，才能夠不在危難中丟掉性命。 結束語 　　一件事，一直做，就成為一種習慣；一種習慣一直堅持，就成為一種能力；一種能力一直堅持，就成為一種素養。