<p class="ql-block">作品53號：《語言的魅力》</p><p class="ql-block"> 在繁華地巴黎大街的路旁，站著一個衣衫襤褸、頭發(fā)斑白、雙目失明的老人。他不像其他乞丐那樣伸手向過路行人乞討，而是在身旁立一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見！”街上過往的行人很多，看了木牌上的字都無動于衷，有的還淡淡一笑，便姍姍而去了。</p><p class="ql-block"> 這天中午，法國著名詩人讓?彼浩勒也經(jīng)過這里。他看看木牌上的字，問盲老人：“老人家，今天上午有人給你錢嗎？”</p><p class="ql-block"> 盲老人嘆息著回答：“我，我什么也沒有得到。”說著，臉上的神情非常悲傷。</p><p class="ql-block"> 讓?彼浩勒聽了，拿起筆悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”幾個字，就匆匆地離開了。</p><p class="ql-block"> 晚上，讓?彼浩勒又經(jīng)過這里，問那個盲老人下午的情況。盲老人笑著回答說：“先生，不知為什么，下午給我錢的人多極了！” 讓?彼浩勒聽了，措著胡子滿意地笑了。</p><p class="ql-block"> “春天到了，可是我什么也看不見！”這富有詩意的語言，產(chǎn)生這么大的作用，就在于它有非常渾厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那藍天白云，那綠樹紅花，那鶯歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但這良辰美景，對于一個雙目失明的人來說，只是一片漆黑。當人們想到這個盲老人，一生中竟連萬紫千紅的春天//都不曾看到，怎能不對他產(chǎn)生同情之心呢？</p><p class="ql-block">——節(jié)選自小學《語文》第六冊中《語言的魅力》</p> <p class="ql-block">作業(yè)要求：</p><p class="ql-block">朗讀作品53號語言的魅力</p><p class="ql-block">要求：1.不加字，不漏字，不改字。2.流暢，不回讀，不破句卡殼。3.比較有感情。下周五上課要朗誦給大家聽，其他同學要根據(jù)所學到的知識點進行點評。</p><p class="ql-block">謝謝黃麗萍老師。??????</p>
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