<p class="ql-block"> 陽光和煦，春風不燥。瞧！宜陽縣實驗小學三二班的孩子們，正在進行“認識千米”項目化學習。</p><p class="ql-block"> 為了確保本次研究順利進行，在校領(lǐng)導的支持與幫助下，三年級數(shù)學組提前制定了詳細的研究方案。</p> 初步感知? 引發(fā)猜想 <p class="ql-block" style="text-align:center;">在身體上比劃1米</p> <p class="ql-block">幾個小朋友排成一排，長度是10米呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">體驗100米，走出了維密模特范兒</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">趕快記錄</p> <p class="ql-block">猜一猜，估一估，走1000米多少步？用時多少秒？</p> 親身體驗? ? 建立概念 <p class="ql-block" style="text-align:center;">列隊出發(fā)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">觀察四周環(huán)境，記住起點位置</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“老師，你怎么知道到哪里是1000米呢”</p><p class="ql-block">“導航在手，走遍世界，高科技能使生活更方便，但研究高科技離不開數(shù)學！”</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">出發(fā)嘍</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">邊走邊記步數(shù)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">專心致志，免打擾</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">遵守交通規(guī)則，路口等待</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">500米暫停觀察</p> <p class="ql-block">接近1000米，估一估，還需要走多少步呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">到達1000米，記錄數(shù)據(jù)之名場面</p> <p class="ql-block">回望來時路，起點在哪里？咦！看不到，那就原路走回去。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">返程500米，停下觀察感受</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">再次駐足，發(fā)現(xiàn)能看到起點了，估一估距離起點還有多少米？積極舉手</p> <p class="ql-block">回到起點，估計結(jié)果較準的同學好興奮！豪言壯語:我的腳就是尺！</p> <p class="ql-block">看到路人，就熱情的打招呼，這么有禮貌，是隨了班主任吧，哈哈。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">不負春光，不負美好，召伯廣場玩游戲</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">丟手絹之名場面</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我舉手了，快選我</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">表演節(jié)目</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">蘿卜蹲游戲之名場面</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">揮一揮手，不留下一片垃圾</p> 多樣體驗? ? 深入生活 <p class="ql-block">孩子們研究熱情高漲，晚上回家繼續(xù)用不同的方式體驗，棒棒噠！</p> <p class="ql-block"> 今天，孩子們親身走一走1千米，在體驗中感受到1千米不是冷冰冰的數(shù)字，而是有溫度的生活！“<span style="font-size:18px;">認識千米”項目化學習還在繼續(xù)，相信孩子們在生活中還會有更多的體驗，積累更多的經(jīng)驗。</span></p>
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