攜手共進創(chuàng)建班級文化，百花齊放彰顯育人風(fēng)采 ——溫宿縣托乎拉中學(xué)班級文化節(jié)

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班級文化是一個無形的磁場，是班級的靈魂所在，表現(xiàn)了一個班級獨特的群體精神，是班級內(nèi)部形成的共同思想、作風(fēng)和行為準(zhǔn)則的總合。可以說，班級文化是一門隱性課程，具有無形的教育力量。為此我校開展了班級文化建設(shè)評比大賽。 動員準(zhǔn)備 　　首先由黨支部書記曹會蓮?fù)緦Ω靼嗉壖翱迫卫蠋熯M行了班級文化建設(shè)動員大會，此次會議旨在讓每個班級的師生共同營造一個凈化、綠化、美化、亮化的學(xué)習(xí)環(huán)境，把"每一間教室"變成"無聲的導(dǎo)師"，真正做到環(huán)境育人，會上曹書記慷慨陳詞，她提到“老師們一定要在思想上高度認(rèn)識，擔(dān)起責(zé)任，打造出符合各班級特色的班級文化”,最終在各班級師生的共同努力下，確實打造出了符合各班級特色的班級文化氛圍，也涌現(xiàn)出了一些特色鮮明的班級文化。 交流評比 　　你用心觀察，你便會有另一種欣喜，每個教室的布置總體上都體現(xiàn)了凝聚、激勵、啟智、規(guī)范、審美的功能，但又獨具匠心，別有一番風(fēng)味。"隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲"是班級文化最好的寫照，他們各具特色！ 1.鑄牢中華民族共同體意識 　百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；民族教育，文化為本。傳承中華民族優(yōu)秀文化，促進民族團結(jié)，鑄牢中華民族共同體意識，我們?nèi)沃囟肋h！ 2.社會主義核心價值觀 　　學(xué)校要培育和踐行社會主義核心價值觀，就要遵循教育規(guī)律、學(xué)生成長規(guī)律和社會主義核心價值觀傳播規(guī)律，以“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”為基本內(nèi)容，以理想信念為核心，以養(yǎng)成良好行為習(xí)慣為重點，注重教育引導(dǎo)、實踐養(yǎng)成、文化熏陶、制度保障相結(jié)合，創(chuàng)新育人理念和手段，運用學(xué)生喜聞樂見的方式，搭建實踐平臺，拓展教育渠道，使社會主義核心價值觀成為每一名學(xué)生的精神追求和自覺行動。 3.決戰(zhàn)中考 　　九年級各班制定富有特色的班級口號、宣誓誓言等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍，落實到具體行動中，為中考拼盡全力！ 4.讓讀書成為一種習(xí)慣 　　讀書是充實豐盈人生的需要，讀書就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個終身行為，讀書學(xué)習(xí)絕不能滿足一陣子，必須堅持一輩子。讀書使人受益且樂趣無窮，把閱讀當(dāng)成生活方式，才能腹有詩書氣自華。歲月靜好，以書為伴，書香濡染伴我們一路前行，讓我們的人生更加充實和豐盈。 5.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 　　俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。在教育教學(xué)中，要在班里設(shè)立規(guī)矩，則需要學(xué)生養(yǎng)成各種行為習(xí)慣融入其中，讓學(xué)生表決心并進行學(xué)習(xí)和記憶。在日常的教學(xué)管理中，通過不斷強調(diào)來強化學(xué)生的習(xí)慣意識，推動其自身行為習(xí)慣的養(yǎng)成和發(fā)展。 6.班級公約和特色文化 　　班級公約對班級建設(shè)起著指引、監(jiān)督、約束等作用，對班級發(fā)展有重要作用。對中學(xué)生來說，從班級公約的擬定開始，就讓他們滲透進來，不僅對班級公約的深刻理解有幫助，同時也可以讓公約更貼近學(xué)生，讓學(xué)生能夠愉快的學(xué)習(xí)成長！ 頒獎典禮 　　根據(jù)班級文化評分標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校按照"班主任介紹、優(yōu)雅美觀、板報特色、班級口號、班規(guī)班紀(jì)、干凈整潔"等內(nèi)容進行班級文化評比，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。一等獎：八（2）二等獎：八（4）班、八（6）班三等獎: 九（2）班、九（3）班、九（7）班進步獎: 八（1）班 　　最后，曹書記就此次班級文化建設(shè)做了總結(jié)，也提了希望。“班級文化建設(shè)是一項細(xì)致漫長的任務(wù)，這次評比只是班級文化建設(shè)的一個開端，路漫漫兮而修遠兮，吾將不斷探索創(chuàng)新、與時俱進，讓班級文化真正成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景”。 溫宿縣托乎拉鄉(xiāng)中學(xué) 2022年3月28日