浩蕩春風起奮進正當時——平城區十四校集團校重視青年教師培養，夯實學校發展后勁

平城區十四校集團校

青年教師是學校的后備力量，是學校教師隊伍的重要組成部分，其成長關系到學校的未來和發展。為強化新教師跟蹤培養,提升隊伍整體素質，促進青年教師在教學實踐、教學方法等方面主動積極鉆研，引導青年教師快速健康成長，平城區十四校集團校制定了一系列的方案，指導青年教師成長。 領導重視 在“半年入門、一年上路、三年成熟、五年成才”工作目標的引領下，上學期，學校沒有讓新入職的青年教師直接上崗，而是充分發揮本校名師的引領作用，專門為青年教師開展了集中培訓和聆聽師傅們的隨堂課，學習班級管理工作等活動，制定了“師帶徒、徒促師，提高升華；抓兩頭、帶中間，整體優化”的工作策略。 課堂風采 這學期伊始，學校在布置好防疫和各項日常工作之后，立即組織青年教師“上好第一節課”，活動極大地調動了新教師的積極性，對于提高青年教師的課堂教學能力有極大幫助。青年教師們優雅大方的教態，飽滿的情緒，讓課堂極富感染力和吸引力。 評課議課 聽課結束后，王文校長及各位主抓教學的副校長、主任們為新教師評課，與授課教師進行面對面的交流，客觀地指出課堂教學中的亮點和不足，并針對青年教師們在教學中遇到的困惑，進行了釋疑和指導，并提出了一些可行性的建議和意見。 殷殷囑托 王文校長非常關心青年教師的成長，他希望青年教師們，要發揮好自己的優勢，把握個人成長的黃金時期，提高悟性，在備教材，備學生，備時間上下功夫，做到每節課有所悟，有反思，盡快成為學校的中堅力量。 　　“東風隨春歸，發我枝上花”。我校為青年教師提供了成長的舞臺。踏著春天的腳步，乘著政策的東風，努力打造以學生為主體的課堂教學，營造和諧、高效的學習氛圍，讓青年教師迎著春風，緩緩綻放！