大班班本課程——《老鼠嫁女》系列活動

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中華文化源遠流長，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族生生不息、發展壯大提供了豐厚滋養。中華經典故事是中華文化精髓，蘊含著豐富的資源。不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創新。 我們將傳統文化資源融入班本課程，讓孩子們通過生活、游戲和學習豐富對生活中中華傳統文化的認知和情感。在《老鼠嫁女》主題中，基于園本課程民間游戲的實施，我們開展以下系列活動。 一、課程緣起 　　有一天，新月在上學的路上看到了許多綁著花的車，到了班級后和小朋友們開心的說起來。 ??奕霖說：“我也見過，之前我姑姑結婚的時候車子上就有很多花，那個叫婚車，結婚時才會用的。 ??詩雅說：“結婚的時候有喜糖吃，新娘子穿的特漂亮?！?lt;/span> ??思言說：“是呢，新郎和新娘還要帶戒指呢?！?lt;/span> 　　見孩子們聊的這么開心，發現孩子們都參加過婚禮，對于自己去參加過的婚禮話題都有濃厚的興趣。既然有這樣的生活契機，孩子們也有自己參與婚禮的經驗，那我們就追隨孩子的腳步，開展了一次大三班小朋友自己的班本課程。 二、課程網絡圖三、活動過程 　　既然孩子們對中式婚禮感興趣，那我們就一起開展一次關于中式婚禮的集體活動吧。 跨火盆、紅蓋頭、媒婆、拜天地……中式婚禮的調查，孩子們的發現真不少。 　　我們堅持古為今用、推陳出新，給孩子中華經典傳統故事予以傳承，努力用中華民族創造的一切精神財富來以文化人、以文育人。 孩子們在班級活動閱讀區發現了《老鼠嫁女》的故事，對其中的故事很感興趣。開始閱讀起來，并不時和旁邊小朋友進行自己的交流。 　　和老師一起了解學習我們中國的傳統故事。這是爺爺奶奶爸爸媽媽都聽過的故事呢！ 《老鼠嫁女》中老鼠是孩子們熟悉的動物，而老鼠嫁女故事生動有趣，畫面感強，幼兒感興趣，講述了老鼠女兒尋親出嫁的故事，孩子們對這個故事也非常的感興趣。 畫一畫：心中美麗的老鼠新娘玩一玩：抬花轎 　　抬花轎是我國民間古代的婚俗，通過這一活動不僅可以使幼兒對這一風俗有所了解，而且培養幼兒間的合作意識和合作能力，及鍛煉幼兒的手臂力量、平衡能力，體驗與同伴合作的樂趣。 玩一玩：貓捉老鼠 　　隨著兒歌“老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，醒來一只大花貓，喵嗚喵嗚抓住你”，民間體育游戲《貓捉老鼠》開始了。幼兒自主圍成大圓，手拉手搭成一個大大的老鼠籠。做籠子的幼兒大聲念兒歌，“老鼠”不停地從“籠子”里鉆進鉆出，當兒歌念到“醒來一只大花貓”時，貓起來開始抓老鼠，小老鼠趕快鉆出“籠子”，沒有鉆出去的“小老鼠”就被抓住了。被抓住的幼兒，就去做老鼠籠，沒有被抓住的“小老鼠”繼續游戲。 這個民間游戲，培養了幼兒追逐躲閃應變以及鉆的能力，提高了身體的靈敏性和協調性。 做一做：可愛的小老鼠畫一畫：準備的東西 　　猜一猜，演繪本劇需要準備什么東西呢？ 剪一剪，大紅喜字 　　給老鼠新娘婚禮準備的喜字已經準備好了，下一步孩子們要開始準備老鼠娶親的花轎了，那可是個大工程，但我們依然有信心。 搭一搭：花轎 在今天的建構區域中，孩子們搭起了花轎。??：“花轎像一個小房子?！?lt;/span>??：“還有扶手，給人家抬的?！?lt;/span>??：“老鼠小姐今天結婚啦～”??：“那我們來玩表演吧～”孩子們熱火朝天地討論了起來。??：“這個花轎也抬不起來呀，怎么辦？” 尋一尋：需要的樂器演一演：繪本劇 我們來布置場景～ 　　孩子的成長：在整個《老鼠嫁女》班本課程學習推進中，我們看到了大三班每個孩子的成長與進步。在這個過程中，孩子的學習態度始終是保持著好奇和興趣，每個人都在以自己不同的方式主動參與活動，自發地與伙伴、老師、家長互動。他們參與每個環節活動的討論和推進，樂于嘗試，關注自己和同伴的活動。 　　家長的收獲：此次活動爸爸媽媽一起和幼兒一起剪喜字、做可愛的小老鼠手工，讓家長也參與進來，這樣不僅可以增進親子之間的感情，還可以讓家長們了解到班級開展的活動。家長們看到孩子活動的有模有樣的，笑得嘴都合不上了。 　　老師的收獲：班本課程《老鼠嫁女》推進的過程中，觀察到了一個又一個孩子的自我學習與成長，照片拍了一張又一張，視頻拍了一個又一個?？吹胶⒆觽兿嗷W習，相互合作，有模仿更有創新。我們不斷收獲驚喜和感動，為孩子的成長而驚喜，被孩子的能力所感動。而在這個過程中，我們老師無疑也在不斷學習和收獲。