教育需要靜待花開，請(qǐng)給老師多一份信任、多一份理解！

家校攜手共同托起明天的太陽(yáng)!

請(qǐng)家長(zhǎng)多一份寬容和理解，多給老師一些尊重和信任，老師定會(huì)加倍珍惜您的孩子家校攜手托起明天的太陽(yáng)家長(zhǎng)朋友，善待您孩子的老師，就是善待您孩子的成長(zhǎng)；尊重您孩子的老師，就是尊重您孩子的未來(lái)。家長(zhǎng)傷害老師，老師感到委屈、心寒，進(jìn)而影響到工作熱情，并不是因孩子有缺點(diǎn)，而因家長(zhǎng)不恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度和行為。老師的工作熱情受到打擊，教學(xué)質(zhì)量就會(huì)受到影響，最大的受害者就是我們的孩子。孩子犯了錯(cuò)，需批評(píng)教育，不管在學(xué)校還是在家里，孩子都需接受適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育，才能變得越來(lái)越優(yōu)秀。好的教育，必然是寬嚴(yán)相濟(jì)、獎(jiǎng)懲分明的；好的老師，必然是管教同步、嚴(yán)慈同體的。有表?yè)P(yáng)，有批評(píng)，嚴(yán)慈同體的老師，才是負(fù)責(zé)任的好老師。當(dāng)然他們也完全可以讓這些學(xué)生繼續(xù)放縱自己，可良知告訴他們不能這樣做。當(dāng)家長(zhǎng)有疑問(wèn)時(shí)，應(yīng)積極的與老師私下溝通，了解孩子在校情況，解決孩子學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，尤其孩子學(xué)習(xí)情緒出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，而不是消極地抱怨，禁忌當(dāng)孩子面說(shuō)老師這不對(duì)那不好，即使對(duì)老師有再多的不滿和怨言，也不要在孩子面前流露，否則會(huì)把這種情緒傳染給孩子，而孩子又無(wú)法改變和擺脫那樣的環(huán)境，可能會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)的職責(zé)不是為孩子制造問(wèn)題，而是要幫孩子解決問(wèn)題。要時(shí)刻銘記，孩子的教育不僅僅是學(xué)校和老師的責(zé)任。家長(zhǎng)只有和老師溝通好、配合好，心往一處想、勁往一處使，才能一起把孩子的教育做到最好。請(qǐng)家長(zhǎng)善待每位教師，特別是那些對(duì)您孩子嚴(yán)厲的老師。請(qǐng)家長(zhǎng)多一份寬容和理解，多給老師一些尊重和信任，老師定會(huì)加倍珍惜您的孩子！老師是這個(gè)世界上唯一與您的孩子沒(méi)有血緣關(guān)系，卻愿因您的孩子進(jìn)步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才的人。 教育需要靜待花開，請(qǐng)給老師多一份信任、多一份理解！教師在教育孩子中，普遍面臨三大難題：1、發(fā)現(xiàn)了孩子的問(wèn)題并告知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)卻不以為然；2、家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了孩子的問(wèn)題，總是第一時(shí)間質(zhì)疑老師；3、老師想管教孩子，卻不知從何下手，也不敢輕易行動(dòng)。在教育孩子這一事上，毋庸置疑，老師與家長(zhǎng)及時(shí)有效的溝通、交流與配合十分重要。如果家長(zhǎng)相信老師，那么雙方就能打破分歧，達(dá)成共識(shí)。如果家長(zhǎng)支持老師，那么相關(guān)的教育措施就能施展得更順利。所有老師都希望，家長(zhǎng)能夠多一些信任，多一些理解，攜手協(xié)作，共同為孩子的教育而努力。 01請(qǐng)相信，老師更希望孩子能成才影響孩子最大的是兩種人，一是父母，二是老師。父母的養(yǎng)育滋養(yǎng)了孩子的心靈，老師的教育發(fā)展了孩子的學(xué)識(shí)，有著共同的責(zé)任與使命：讓孩子成才。而現(xiàn)實(shí)中，卻經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)質(zhì)疑老師的教學(xué)，老師想管想教卻不敢行動(dòng)，最終被耽誤的只會(huì)是孩子。老師把教育所有孩子當(dāng)成自己的事業(yè)，但每個(gè)孩子來(lái)自于不同的家庭，都帶著那個(gè)家庭的深刻烙印，有時(shí)候，輕松教育并不適用于所有孩子。考試時(shí)有孩子掉隊(duì)了，家長(zhǎng)又不滿意了，七嘴八舌地說(shuō)老師不作為。再優(yōu)秀的老師，也沒(méi)辦法讓所有家長(zhǎng)滿意。和家長(zhǎng)相比，老師對(duì)于教育更為專業(yè)，更知道怎么教才能讓孩子學(xué)會(huì)，如何做才能保證教學(xué)質(zhì)量。在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)最該做的不是質(zhì)疑與否定，而是把教育的主動(dòng)權(quán)交給老師。因?yàn)椋蠋煾Ｍ⒆幽軌虺刹牛@是教育工作者光榮的成就感。老師最看重的不是自己的得失，不是一時(shí)半會(huì)的成績(jī)，而是孩子的將來(lái)。希望所有家長(zhǎng)都能明白，家長(zhǎng)和老師配合得越好，孩子的教育就越成功。 02請(qǐng)理解，老師對(duì)孩子的愛不會(huì)少大部分家長(zhǎng)更關(guān)注老師對(duì)孩子做了什么，卻很少留意“老師的心情”。事實(shí)上，許多老師忍受的委屈十個(gè)指頭都數(shù)不完，早上被家長(zhǎng)質(zhì)疑，中午要面對(duì)調(diào)皮的孩子，下班后有可能還要被領(lǐng)導(dǎo)數(shù)落。有孩子一生病了，家長(zhǎng)就以為是老師沒(méi)照顧好。有孩子跟家長(zhǎng)告狀了，家長(zhǎng)就認(rèn)定是老師偏幫其他孩子。有孩子和其他小朋友鬧了矛盾，不想上學(xué)，家長(zhǎng)就責(zé)問(wèn)老師，很少會(huì)事先了解真相。請(qǐng)所有家長(zhǎng)一定要明白，老師對(duì)孩子的愛，比家長(zhǎng)所以為的要多得多。家長(zhǎng)可能不知道，老師為了打磨好一堂課而廢寢忘食，甚至帶病工作；也不知道，老師可能忽略了自己的孩子和家人，卻斷不會(huì)不關(guān)心班上的孩子。甚至沒(méi)有留意過(guò)，老師為了提高孩子的成績(jī)，主動(dòng)加班，無(wú)償給孩子輔導(dǎo)功課。所有選擇了教育行業(yè)的老師，幾乎都是因?yàn)閻酆⒆樱瑦圻@份事業(yè)，才會(huì)接受這份工作。盡管他們知道教育不可能一蹴而就，盡管他們明白這是一份辛苦的工作，依然義無(wú)反顧。因?yàn)椋恳粋€(gè)老師清楚地知道，只有愛，只有接納，只有無(wú)私奉獻(xiàn)，才能真正成就孩子。每個(gè)孩子都是父母的寶貝，孩子受了委屈，父母一時(shí)憤怒也能很正常，但在“討要說(shuō)法”之前，一定要弄清楚整件事情，不要為了發(fā)泄而發(fā)泄。只有真正地解決問(wèn)題，孩子的教育才能得到保障，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)和老師的目的是一致的。多一些理解，少一些指責(zé)，教育最需要的是理解與愛，而不是沖動(dòng)與憤怒。 03最好的教育，需要靜待花開非洲部落有一句諺語(yǔ)：“培養(yǎng)孩子需要一個(gè)村莊。”意思是，教育手段不應(yīng)該是單一片面的，而要盡可能集合各種各樣元素。讓孩子融入集體，和其他孩子玩耍，收獲社交經(jīng)驗(yàn)；讓孩子參與到生活中，嘗試各種各樣的事情，培養(yǎng)綜合能力。教育包含“教學(xué)”與“育人”，成績(jī)只是其中很小的一部分，而教育卻是關(guān)乎一生的事業(yè)。老師要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，更全面地教育孩子；家長(zhǎng)也要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，盡全力支持、配合。如果家長(zhǎng)操之過(guò)急，就有可能將教育這件賞心悅目的事情，弄得狼狽不堪。很多家長(zhǎng)教孩子“早起的鳥兒有蟲吃”，但花了很多錢，孩子的學(xué)習(xí)還是沒(méi)起色，于是開始怪孩子，怪老師。 著名兒童作家鄭淵潔在創(chuàng)作之路上走得并不順，他從1977年開始創(chuàng)作，嘗試了多種文體，直到1979年才終于刊登了作品。鄭淵潔說(shuō)：“幫助孩子認(rèn)清自己，相信孩子是獨(dú)一無(wú)二的，要有‘靜等花開’的勇氣和底氣。”每個(gè)孩子都是一朵花，只是花期不同而已，我們要做的就是“靜待花開”。教育需要足夠長(zhǎng)的花期，孩子才能吸收豐富的養(yǎng)分，迎來(lái)最終的綻放。人生既不是短跑，也不只是長(zhǎng)跑，它是一場(chǎng)馬拉松。哪怕起點(diǎn)糟糕，沖刺得太快的孩子更容易掉隊(duì)，只有一步步走好現(xiàn)在的路，未來(lái)的愿景才更加可期。莫疑春歸無(wú)覓處，靜待花開會(huì)有時(shí)。教育一定要有耐心、恒心和愛心，讓我們做孩子的良師益友，用寬容的心傾聽生命的歡唱。 請(qǐng)對(duì)老師多一些理解，多一些寬容2022年2月1日，八年級(jí)家長(zhǎng)梁菲（親子日記）我是一個(gè)14歲孩子的母親，作為一個(gè)家長(zhǎng)，我沒(méi)少與老師打交道，我認(rèn)為，如今的老師很難當(dāng)。老師不是家長(zhǎng)，不得做一些本應(yīng)是家長(zhǎng)分內(nèi)的事。說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈，家長(zhǎng)也難，但家長(zhǎng)再難，孩子畢竟是自己的，是罵？是打？幾乎可以隨心所欲。而且罵夠了，打完了，女兒還是女兒，父母依然是父母。可老師卻永遠(yuǎn)不可能扮演這個(gè)角色。他們面對(duì)幾十個(gè)孩子，幾十種個(gè)性，幾十個(gè)心眼，有了問(wèn)題，罵不行，打更不準(zhǔn)；說(shuō)輕了不管用，說(shuō)重了記你一輩子；滿腔怒火只能裝作若無(wú)其事，氣的肝疼，還要面帶笑容。一學(xué)期兩次考試，期中考了考期末，考好了皆大歡喜，考不好，學(xué)校批，家長(zhǎng)怨。鬧不清到底是考學(xué)生還是考老師。學(xué)生苦，苦過(guò)12年后還有功德圓滿之日；家長(zhǎng)累，到頭來(lái)也有個(gè)想頭。可老師啥時(shí)候才能有個(gè)期，有個(gè)頭？現(xiàn)在都在說(shuō)減負(fù)，可誰(shuí)又來(lái)給老師減負(fù)？孩子通過(guò)12年的努力，終于考上了大學(xué)，來(lái)祝賀的人都是先夸孩子，再賀家長(zhǎng)，可又有多少人想到為之付出艱辛的老師？有些老師教出了狀元，面對(duì)的卻是自己落榜的孩子！我想，如果我們每一個(gè)家長(zhǎng)都能對(duì)老師多一些理解，多一份寬容；如果全社會(huì)都來(lái)關(guān)心我們的老師，那么老師還會(huì)難當(dāng)嗎？ 清晨6點(diǎn)半在整座城市大多數(shù)人尚睡眼惺忪地準(zhǔn)備洗漱吃早餐時(shí)有這么一群人眼含不舍告別了家里的幼兒衣裝整齊地站在校園門口迎接每一位到校的學(xué)生 早上7點(diǎn)10分最后一位學(xué)生到達(dá)學(xué)校之后他們開始走入班級(jí)指導(dǎo)學(xué)生今日的讀書任務(wù) 7點(diǎn)50分所有學(xué)生的早操時(shí)間作為班主任的你忍著困意陪學(xué)生一起下去鍛煉 每次教室里總有幾個(gè)學(xué)生以各種借口逃避早操即使勉強(qiáng)下去了早操隊(duì)伍里總有學(xué)生在小聲聊天您只能一次次苦口婆心地勸解告訴他們身體是革命的本錢體育鍛煉的重要性 每天幾節(jié)課看似工作時(shí)間不長(zhǎng)可沒(méi)人知道為了準(zhǔn)備這堂課您在背后查閱了多少資料從教材內(nèi)容到學(xué)生認(rèn)知水平方方面面您都得考慮到 課堂上各種意外狀況學(xué)生們腦洞大開的問(wèn)題家長(zhǎng)時(shí)不時(shí)的電話、微信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各種考核、檢查學(xué)生作業(yè)批改與問(wèn)題學(xué)生談話......這些看不見的工作實(shí)際才是最磨人的 都說(shuō)教師工作輕松每年有兩個(gè)寒暑假可各種教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)政治開會(huì)上級(jí)各種檢查每學(xué)期至少兩次的家長(zhǎng)會(huì)每周不定時(shí)的家長(zhǎng)接待每天各類學(xué)生問(wèn)題的處理無(wú)一不讓老師心力交瘁 然而當(dāng)初既然選擇了這份天底下最光輝的事業(yè)即使偶有抱怨哪怕面對(duì)各種誤解他們?nèi)匀辉敢?lt;/p>以粉筆、課本為武器在三尺講臺(tái)上揮灑著自己的汗水默默發(fā)揮著自己的光和熱 對(duì)于學(xué)生而言他們是最可愛的人是甚至比爸爸媽媽相處時(shí)間還要多的人對(duì)于家人他們卻總是心懷虧欠因?yàn)檫@份工作他們不得不犧牲自己與家人共處的時(shí)間 晚上11點(diǎn)多整座城市大多數(shù)人已陷入沉睡這群人卻還在微信群、QQ群回復(fù)家長(zhǎng)的各種消息伏案書寫明天上課的教案或者設(shè)計(jì)學(xué)生課前的測(cè)試題精心準(zhǔn)備課堂游戲以圖激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 曾經(jīng)我總是不懂為什么老師要對(duì)我那么嚴(yán)格為什么她總是一遍遍地嘮叨讓我天冷注意加衣為什么她總是勸我要下去鍛煉身體為什么她總是在我上課不專心時(shí)耐心提醒為什么她將我寫錯(cuò)的題目畫出來(lái)讓我一遍遍地修改直至正確 曾經(jīng)我覺(jué)得她真的很煩似乎在故意找我麻煩和我過(guò)不去覺(jué)得她就是自己心情不好帶著情緒走進(jìn)課堂就是心里對(duì)我有偏見看不到我的優(yōu)點(diǎn) 可直到長(zhǎng)大后步入社會(huì)再也沒(méi)有人在我身邊嘮叨抓住時(shí)間努力學(xué)習(xí)沒(méi)有人提醒我天冷注意身體沒(méi)有人告訴我健康的體魄真的很重要 我才知道那一句句的叮囑原來(lái)是她最深沉的愛原來(lái)不是每個(gè)人有義務(wù)善意提醒你的原來(lái)她之所以讓我努力學(xué)習(xí)只是為了讓我以后可選擇的路更寬在未來(lái)的無(wú)數(shù)個(gè)日夜不因自己曾經(jīng)的不努力而后悔遺憾 老師，謝謝您多年來(lái)的悉心付出。為了學(xué)生，您放棄了太多太多，只為了心中不變的那份初衷和對(duì)教育事業(yè)的一片熱忱 希望所有老師健康快樂(lè)活力滿滿！希望所有人對(duì)教師多一份包容、理解喜愛、尊重！ 一支粉筆，行云流水；兩鬢斑白，無(wú)怨無(wú)悔；三尺講臺(tái)，年年歲歲；四季教學(xué)，理想追隨；五谷粗布，淡泊薪水；六神會(huì)聚，一定教會(huì)；七星拱月；日漸憔悴；八方桃李，子女愧對(duì)！尊貴的家長(zhǎng)們，為了把孩子培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，為了迎接信息化智能化時(shí)代的到來(lái)，為了把孩子培養(yǎng)成為21世紀(jì)的國(guó)家棟梁，為了實(shí)現(xiàn)振興中華民族的中國(guó)夢(mèng)，請(qǐng)對(duì)人民教師少一些不滿，多一些理解！請(qǐng)對(duì)人民教師少一份抱怨，多一份支持吧？！