掛校教研之云帆，濟語文教學滄海 ———記蘭陵縣第二實驗小學語文教學工作會議

悠然自得

“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春?！苯柚?月22日全縣小學語文教學工作會議的東風，為了認清小學語文學科之現狀，強化學科質量意識，尋找提升語文教學質量的策略，促進全校語文教學高質量發展，在田英校長和趙美玲主任的全面統籌和精心安排下，本校于3月4日上午舉行了“蘭陵縣第二實驗小學語文教學工作會議。”會議由教導處趙美玲主任主持，全體語文老師參加了會議。 ㈠悟已往之能鑒知來者之可追 　　教學是學校工作的中心和重心，教學成績更是一個學校的生命線。學業成績的檢查與評定有利于促進教師的教學，有利于促進學生的學習，更有利于我們了解學校教學情況，找出問題，改進工作，不斷提高語文教學質量。 教學會議上，首先由戚艷艷老師傳達了2月22日，全縣小學語文教學工作會議暨教研員培訓活動中，馬向明老師對2021年三年級期末質量監測的分析。帶領大家一起認真學習了馬老師《溯本求源，歸正反本》的報告，了解了年終質量監測的數據走向及城鄉差異，知道了由此反映出的語文教學中師生在教與學中存在的顯著問題。接著，戚老師據此，分別從教育部考試要求，命題意圖，質量監測的數據等方面對本校其他年級的語文期末成績進行了分析，并從學生和教師兩個層面進行歸因。最后，戚老師傳達了馬老師對廣大語文教師的要求:要溯本求源，結合課標、教材、教學參考書深入解讀教材，明確教育目標，運用科學的教學手段，將“必備的語文知識、基本的語文能力、適當的學習策略、良好的學習習慣”等語文要素精準落實到日常教學中去。 通過教學質量監測分析，老師們明確了試題的命題意圖，知道了選題的方向，清楚了教學中還存在的問題，為接下來的語文教學工作奠定基礎。已往尚可鑒，來者定可追！ ㈡問渠那得清如許為有源頭活水來 　　“一花獨放不是春，百花齊放春滿園?！睂W校始終堅持發揮名師的輻射帶動作用，利用一切教研活動形式，給老師們分享優秀的教學經驗，提高全體語文教師的教學能力。 聶婷婷《低學段語文教學建議》 　　經驗分享環節，首先由聶婷婷老師進行低學段語文教學方面的經驗分享。聶老師分別從識字寫字，閱讀，寫話，口語交際四個方面展開?！咀R字與寫字】在教學時要注意這幾點：1.生字教學認寫分開，多認少寫。2.重視激發學生的識字興趣，教會學生更多的識字方法，培養學生獨立識字的能力。3.寫字教學要求，一是姿勢，二是方法指導。4.漢語拼音教學要強調趣味性，建議以活動和游戲為主。【閱讀】重點關注這幾點：首先，我們要注意激發學生的閱讀興趣并及時培養閱讀習慣。我們可以試著開展各種活動，激發學生對閱讀產生興趣。第2，重視朗讀和默讀的指導。除此之外，還要教會學生在語境中理解詞語的意思，同時還要注意指導他們在閱讀中積累詞句?！緦懺挕康湍昙墝懺捴卦诩ぐl學生的興趣，培養他們的自信心。只要學生能把話說完整，寫出來就達到了課標要求。千萬不要上來就讓他們寫一段話，會把他們對寫話望而卻步的。我們一定要小心翼翼保護他們的寫話興趣，同時處心積慮地抓住機會教他們方法?！究谡Z交際】口語交際和寫話就像孿生兄弟是互相關聯的。教學活動主要應在具體的交際情境中進行。重視口語交際的文明態度和語言修養。 張麗艷《守望初心，靜待花開》 　　張麗艷老師以《守望初心，靜待花開》報告的形式為老師們分享了她的中高年級語文教學經驗。張老師主要從（一）傳授讀書方法，增加閱讀量。（二）重視習作教學，樂于表達。兩個方面展開交流。【閱讀教學】時，張老師倡導以學生為主體，以任務為向導，以活動為載體，通過加強閱讀過程的干預和指導，堅持以持續激勵的評價原則來引導學生讀整本書。老師們要努力做到以下幾點:1.選定書目，上讀書推薦會。2.激發讀書興趣，增加閱讀量。3.有計劃閱讀，師生共上階段性分享課。4.開展活動，多角度閱讀整本書?！玖曌鹘虒W】時，張老師說，老師們要重視習作單元，聯系文本，學以致用，反復比較，感受語言的魅力，重視方法積累，提高表達能力。有意識的進行小練筆和片段訓練，多創造習作環境，表達真情實感。 ㈢欲窮千里目更上一層樓國家義務教育質量監測實施方案 　　名師經驗分享后，趙美玲主任為老師們傳達了《國家義務教育質量監測實施方案》。趙主任主要從以下幾個方面展開：國家義務教育質量監測的目的、原則、學科，監測對象，監測內容和周期等。重點講解語文學科質量監測的內容：測查語文基礎，文本閱讀，書面表達，識別與推論，整合與解釋，評價與鑒賞，學習興趣、信心、習慣等。通過學習，強化了老師們的學科質量意識。 會議中，趙主任還重點傳達了縣教研室李翠翠股長的建議和要求：所有教干教師都應清晰認知當下“教育高質量發展”的形勢及要求，要樹立宏觀的“教育質量”觀，要明確認知：教學不再是單純的知識積累，而是學生知識、能力、思維、習慣的綜合引領，要以評價內容思考教學方向，反思對教學及評價的認知，明晰學科素養的準確內涵和要求。 規范語文作業布置與批改 　　在 2月22日，全縣小學語文教學工作會議中，縣教研室李翠翠股長對全體語文老師提出了“推進蓓蕾讀書、強化識字寫字教學、精心設計作業、加強課堂實踐、重視校內輔導”等教學建議。據此，趙美玲主任對語文學科各項作業的布置與批改進行了規范。要求老師們嚴格落實“雙減”背景下的語文作業布置要求，全面貫徹縣教研室的作業批改要求。要求全體教師布置的語文作業內容要靈活多樣，注意深度和廣度和梯度，各項作業，批改要規范、端正、清楚。 行而不輟，未來可期 　　本次教學工作會議的召開，強化了語文學科質量意識，同時以國家義務教育質量監測為契機，深化語文教學，為老師們明確了努力的方向，有利于推動學校教學質量的提高。老師們認真學習，切實領悟會議精神，會后把其融入到具體的教學中去。語文教學工作任重而道遠，需要老師們上下而求索，但我們相信只要行而不輟，語文教學未來可期！ 審核:田英趙美玲編輯:呂海燕