<h3>2022年3月5日<br>2020級實驗三班<br>文城一隅班刊<br>第一期</h3> <h3>惟殷先人,有冊有典,幾千年來,祖先一直在記錄我們的歷史,講述我們的故事。這里的每一部典籍,都凝聚著前人的心血和智慧。人們世代守護,薪火相傳,讓精神和血脈延綿至今。打開典籍,對話先賢,知道我們的生命緣起何處,知道我們的腳步邁向何方。</h3> <h3>《論語》中沉淀千年的先賢經典,蘊藏著中華文明的“根”與“魂”。一部《論語》,千古流傳;一位老師,萬世師表。</h3> <h3>洙泗之間,杏壇之上,講習不輟,弦歌不輟。</h3> <h3> 也是圣人,也是凡者<br> 顧佳文</h3> <h3> 他從戰火紛飛,生靈涂炭的亂世中走來,帶著滿腔的熱血與遠大的抱負;他從禮崩樂壞,追名逐利的濁流中走來,帶著“出淤泥而不染”的淡泊和“衛道士”的超然。漫漫歷史長河中,他仿佛一匹老馬,馱著弟子走出世俗的污穢;黯淡歲月星空上,他仿佛一顆明亮的星子,照亮了彌漫硝煙的夜。他就是中國古代最偉大的思想家,教育家——孔子。<br> 他有著家喻戶曉的另一個名字——至圣先師。我們今天如此稱贊他的教育成就,一方面原因就是我們明白教育的重要性。可是在兩千多年前,那個門閥貴族壟斷教育的時代,他毅然擎起傳教的火把,不可不謂“圣”。歷史有載,他生而“奇人怪相”,我們不得不懷疑,是否是蒼天垂愛,賜我們這樣一個“奇人”,打破"學在官府”的局面,開辦私學,讓莽夫變成君子,讓暴虐變得溫良,讓貧寒子弟擁有開蒙的機會,讓弦誦之聲響徹千年歲月光陰。<br> 他還有著另一個代名詞——萬世師表。他的仁政德治觸犯了魯國權貴階級的利益,55歲的時候,他走上周游的漫漫長途。衛國施政受挫,陳國遭受圍捕,宋國受人譏諷,陳蔡受困僅剩一碗薄粥,然縱被人嘲”惶惶不可終日,累累如喪家之犬”他從未降低心中對大道的要求,“君子固窮,小人窮斯濫矣”;縱受人脅迫,饑餓作難,他依然要踐守諾言,前往楚國:“歲寒,然后知松柏之后凋也。”青年時韋編三絕的刻苦,中年時不懼權貴的勇敢,周游路上對心中夙愿的堅守,都化作一股股奔涌的流,激勵歷代文人與今天的我們成為一個精神明亮的人。<br> 我們因其卓越的貢獻稱其為圣,可我們并不應神化他,人皆有七情六欲,孔子也有自己的力未能及。十幾年輾轉于異國他鄉,打壓,謾罵,折磨嘗盡,最終卻只能抱憾踏上歸途;人生暮已,唯愿身邊能有所念之人,卻迎來顏淵,仲由的相繼離世。面對此生再也無法實現政治理想的窘境,他另辟他道,整理典籍,“十年飲冰,難涼熱血”。這也就是為什么,生而為人,有的人讓人高山仰止。<br> 孔子自然也有他的迂腐,可或因我的鼠目寸光的見識與粗潛的學識,不想言此。畢竟,禮子自己也說:“擇其善者而從之”。我更想向他道德的閃光點靠攏,向他陽光的一面靠近。<br> 孔子一生,最大的遺憾,莫過于未能親眼目睹政治理想實現。但我們相信,他和眾多偉人一樣,不是離開了世界,只是走出了時間。他依然在歷史橋頭,看孟子,鄭玄,朱熹在他的作品上鉆研,看《論語》帶著他的思想周游世界,看“天下大同”被寫進《聯合國》文書,看誦讀之聲在明亮教室里回環,他笑著,緩緩走向他的杏壇。</h3> <h3>賈學聰有感<br> 孔子一個陌生而又熟悉的名字,高深而觸不可及。但他從不僅僅是被后人膜拜的畫像,被世人神化的圣賢,他是一個有血有肉,有情有感,為道義而偏執,為情義而悲痛的人。<br> 孔子堅守正義,心懷天下,以君子之心救世俗水火。求修問道,學修六藝,只為天下歸仁;推行仁政,觸犯貴族,只為黎民受益。追尋大道,又怎肯被世俗的塵土埋沒;追尋大同,又怎能被前路的黑暗阻擋。一心清澈,超脫世俗,一腔熱血,只為黎民。五十五歲孔子仍選擇帶著理想出發,六萬斗米不能讓他折腰,命懸一線無法讓他低頭。上蒼讓其空乏其身,他仍高喊“君子固窮,小人窮斯濫矣”,天命讓其餓其體膚,他仍淡然“歲寒,然后知松柏之后凋也”。喪家之犬之語只能讓他釋然一笑,患難之際薄粥他卻體會出道義的甘甜。步履蹣跚,但眼神堅定,身處逆境,卻堅守操行。殞身不恤,獻身真理是他的人生動力;天下歸仁,社會大同是他的人生目標。楚國國君葬逝,前行之路轟然坍塌,他卻高聲回應:“絕不會放棄!”洙泗之間,杏壇之上,講習不輟,詩歌不輟,教為君子,傳其道義,留下輝煌一生,照亮萬古長夜。<br> 孔子與弟子患難與共,彼此扶持,以超俗情誼暖悲涼人心。一個道理,一次講學,便讓他們締結終生師生之誼。道義,讓他們情感純粹;追求,讓他們的前路光明。弟子們的堅定追隨,一碗薄粥的互相謙讓,是他們情感的最好見證。縱使前路畏途巉巖不可攀,碰壁也要堅持到底,只為追隨您的腳步。孔子也以最真摯的情感傾注于弟子,顏回,仲由是他內心最柔軟的牽掛,夢中相見是他最美好的慰藉,現實分離是他最悲涼的痛楚,這是孔子前行路上的支撐啊,他們之間的情誼早已超脫了世俗!顏回的滿身才學是對孔子博其以文的回饋,仲由臨終之時“君子死,冠不免”是對孔子約其以理的證明。他們在陪伴中互相成長,在追尋中明確方向,讓《論語》承載著他們的情誼,書寫中華文明史上的萬紫千紅。<br> 孔子的一生,君子情懷注定讓其不平凡,濟世追求注定讓其不庸俗,情義讓其溫暖這個荒唐的時代,扶持讓他們書寫燦爛文明,又怎能只用偉大二字來形容呢?<br></h3> <h3>點評:孔子,小到只是一個弟子三千賢者七十二的教育家,大到則是兩千年華夏文明的中流砥柱。他開辦私學,萬世師表桃李芬芳,他周游列國,至圣先師為致大同。讀學聰的文章,四字詞語排山倒海言簡意賅,對偶排比字句朱玉一氣呵成。讀來意氣風發從而走進孔子內心,讀來腳步堅定從而直面慘淡人生。仰之彌高,鉆之彌堅,學聰行文,實為妙哉!<br>評論員:賈天放</h3> <h3> 我們隔著時空相遇<br> 徐子貴</h3> <h3> 寥落火星預謀著點燃時代,然終被辜負,沒成想歷千百年竟有燎原之勢,只此,野蠻與殘暴在歲月長河中化作灰燼,人類的去從前景得以照亮。我活在他的理想中,他存于我的敬佩里,我們隔著時空相遇,用文明之筆賡續不朽傳奇。<br> 時空那頭,他曾攜著滿身智慧遙望。背著“志于道,居于德,歸于仁”,孔夫子踏遍山河,只為尋得現世。何為現世?言之“學為君子,天下歸仁”,不正是這繁榮昌盛黎民安樂的今日中華嗎?你我的現世安穩,是他窮極一生也未尋得的桃源。可縱理想成空,孔夫子仍舊散發著圣人光輝,遠隔時空,如今世人深深折服在“歲寒松柏”間,嘆其高潔至此,嘆服于“君子固窮,小人窮斯濫矣”中,感其堅定如山。那句“天不生仲尼,萬古如長夜”是對那寥落火星至高無上的贊揚。<br> 時空這頭,我常常帶著迷茫與敬仰回望。念著《論語》我行過人生,放眼山河萬朵,皆是它潑灑的光輝。孔夫子隔著千百年授業,亦“博我以文,約我以禮”。一字“恕”,一句“朝聞道,夕死可矣”,教我何為君子,教我“追尋大道,雖苦猶甜”。有人曾這下一段話:失意迷茫時看看天,它能容納下霧靄,云雪,雷雨閃電以及成長中的每一絲不知所措。但我覺得世人或遇惆悵迷惘,當習先圣之言,從孔子那里尋求答案。<br> 隔著時空相遇,向著朝陽,我們都曾走過冬夜寒風。</h3> <h3>點評:跨越時空,告知心聲,你以理博我,我以文答你。璀璨歷史能與你相遇已是幸運,更況生于你的理想之中。愿時空盡頭,仍有你我以文明之筆再續前緣。<br>評論員:王薈如</h3> <h3>感謝來自顧佳文、賈學聰、徐子貴同學的來稿<br>感謝來自賈天放、王薈如同學的點評<br>再見<br>關注公眾號:文城一隅</h3>
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