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德政鎮生町聯辦小學“塑魂樹人行為世范”師德師風主題教育活動實施方案

雨佳雪

<p class="ql-block">為進一步加強師德師風建設,提高廣大教師的職業道德素養,引領廣大教師和教育工作者堅定理想信念、厚植愛國情懷、涵養高尚師德,為黨育人、為國育才,為打造區域教育中心貢獻力量,以優異成績迎接黨的二十大勝利召開,按照縣教育體育局決定在我校開展"塑魂樹人行為世范"師德師風主題教育活動。</p> <p class="ql-block">一、指導思想以“立德塑魂、以德樹人”為導向,堅持師德師風作為第一標準,引導廣大教師發揮立德樹人主體作用。以"學為人師、行為世范"為準則,強化師德教育,力行師德規范。以"四有"好老師為標準,潛心立德樹人,提升道德水準.以"學習教育、引領示范"為核心,傳承中華優秀傳統文化,弘揚優秀教師風范。</p> <p class="ql-block">二、活動時間2022年1月-12月</p> <p class="ql-block">三、活動對象全體學校教師。</p> <p class="ql-block">四、活動安排主題教育活動分宣傳發動、組織實施、總結提升三個階段進行:(一)宣傳發動階段(1月3月)按照縣教育體育局《碧縣教育系統“塑魂樹人行為世范”師德師風主題教育活動實施方案》,進行專題部署。根據我校實際開展形式多樣的宣傳活動,充分利用墻報、宣傳欄、宣傳標語、、微信群、等新型網絡媒介,切實加大宣傳力度,營造濃厚活動氛圍。(二)組織實施階段(4月-10月)我校采取多種方式,組織廣大教職工認真開展學習教育活動。重點學習五個方面的內容:1.開展系列學習教育活動</p><p class="ql-block">(1)深入學習習近平總書記關于師德師風的重要論述。深入學習貫徹習近平總書記關于"三個牢固樹立"、"四有"好老師、"四個引路人""四個相統一""六要"等重要論述精神,進一步在學懂弄通做實上下功夫,內化于心、外化于行,學做融合養成行動自覺,樹牢"四個意識"堅定"四個自信"做到"兩個維護”弘揚高尚師德,潛心立德樹人,以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業。</p><p class="ql-block">(2)強化教師"四史教育"和中華民族優秀傳統文化教育。深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史教育,組織廣大教師認真學習黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就,做到知史愛黨、知史愛國。扎實開展中華優秀傳統文化教育,通過經典誦讀、傳統文化知識競賽和國學、詩詞、戲曲、書法展演講座活動、幫助教師理解和認識中華優秀文化精髓,弘揚中華優秀傳統文化在師道傳授、精神影響、行為示范等方面的積極作用</p><p class="ql-block">(3)引導教師學習踐行新時代師德規范。強化學習《新時代中小學幼兒園教師職業行為十項準則》《中小學幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法》《中小學幼兒園教師職業行為負面清單》《邯鄲市在職中小學教師有償補課行為處理辦法(試行)》。將上述學習作為必修內容,全面納入新教師入職培訓和在職教師日常培訓,抓實學習督導和效果評測,確保每位教師知準則、守底線。</p><p class="ql-block">(4)學習優秀教師先進事跡。深入尋找挖掘并廣泛宣傳學習在鄉村學校工作滿30年的優秀教師感人事跡。組織教師學習近兩年教育部評選的"師德楷模"、2021年省師德標兵、市十佳師德標兵和本地本校師德楷模的先進模范事跡。同時,組織教師觀看優秀教師典型事跡紀錄片和以優秀教師為原型創作的影視劇。講好師德故事,用身邊的榜樣傳遞師德力量。</p><p class="ql-block">(5)集中開展師德警示教育。組織教師召開師德警示教育大會.引導教師以案為鑒,牢固樹立底線意識,切實增強遵守教師職業行為準則的思想自覺和行動自覺。組織廣大教師深入討論剖析、對照查擺自省,做到警鐘長鳴,切實營造風清氣正的良好教育生態。</p><p class="ql-block">2.開展系列主題討論活動我校按照一月一專題或一季一主題,組織教師開展"塑魂樹人行為世范"主題討論。重點圍繞教師如何成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的"四有好老師";教師如何開展傳統文化書籍閱讀,提升傳統文化素養,用傳統文化浸潤心靈:教師本職工作中如何實現"學高為師行高為范":教師如何做到拒絕有償補課等主題進行討論。</p><p class="ql-block">3.開展系列主題教育創建活動(1)開展以"塑魂樹人行為世范"為主題的師德征文暨師德演講比賽活動。(2)開展師德標兵、優秀班主任等表彰活動。(3)開展以"塑魂樹人行為世范"為主題的師德教育活動周。(4)教師節期間,開展為教師"亮燈"公益活動。</p><p class="ql-block">4.開展對照自查活動圍繞"塑魂樹人行為世范"主題教育活動,認真開展對照自查、自省提升。每個教師要結合自查情況撰寫不少于800字的主題教育活動自查報告,自查材料要突出存在的問題、原因分析、下一步打算存在問題要找準,原因分析要深刻,下一步打算要可行。11月10日前,自查報告上交學校,學校進行審核存檔備查。</p><p class="ql-block">(三)總結提升階段(11月-12月)</p><p class="ql-block">我校全面總結主題教育活動開展情況,對活動中產生良好效果的好做法、好經驗,以制度形式固化下來.形成有效推動工作的長效機制。對活動中涌現出來的影響面廣、示范帶動作用強的先進典型,要認真總結先進事跡,大力宣傳。12月15日前,上報活動工作總結。</p> <p class="ql-block">五、工作要求</p><p class="ql-block">(一)高度重視各學校要高度重視這項工作,把開展“塑魂樹人行為世范”主題教育活動,作為加強教師隊伍建設的重要舉措,作為落實教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德的主要抓手,要與師德師風建設、治理在職教師有償補課工作有機結合起來,統籌安排,整體部署,確保把主題教育活動抓緊抓實抓好。</p><p class="ql-block">(二)加強領導各學校要切實加強對主題教育活動的組織領導,切實履行建設高素質專業化教師隊伍的主體責任,我校成立"塑魂樹人行為世范"主題教育活動領導小組,組長:李志軍,副組長:霍玉雪,成員:梁俊芬、趙媛媛、袁琪、劉晶晶、白翠英、王軍鳳,霍玉雪具體負責推動,加強領導,要實化工作目標,細化工作方案,明確工作職責,落實工作措施,確保活動順利有效開展。</p><p class="ql-block">(三)交流學習把開展“塑魂樹人行為世范”主題教育活動每一階段的活動情況要用美篇等形式發中心校群,供大家學習借鑒,交流提高。</p><p class="ql-block">(四)注重實效學校要以學校存在問題為導向,以解決問題建立工作機制為工作目標,以主題教育活動為載體,深入推進師德師風建設。要加強過程管理,創新、完善各項規章制度,推動學校各項工作高效運轉。</p>

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