奮進新征程建功新時代---小學科學和道德與法治教學調度會暨骨干教師培訓活動

高密市豪邁小學

陽春布德澤，萬物生光輝。2021---2022學年度下學期高密市小學科學和道德與法治教學調度會暨骨干教師培訓活動于3月3日在豪邁小學舉行。全市職級管理小學、非職級管理小學兼任學科教學的業務干部，常識學科名師工作室主持人及成員，常識學科負責人、教研組長（備課組長），常識學科課程與教學重點項目研究核心團隊成員，骨干教師代表、青年教師代表參加了本次培訓會議。醴泉街道實驗學校的雷曉慶老師帶來了三年級的科學課---《物體在斜面上運動》。這是一節在教師引領下、由學生自主探究的實驗課。雷老師通過提出問題、猜想假設、實驗過程等對比實驗的步驟引導學生探究“物體形狀是不是影響物體在斜面上運動狀態的因素”。通過對球體、立方體、六棱柱的對比引導學生說出探究該實驗需要改變的條件。在小組討論和自主完成實驗的過程中，學生初步認識了實驗探究的設計過程。賀嘉老師帶來了精彩的道德與法治課---《古老而優美的漢字》。賀老師用導游的身份帶領孩子們學習漢字的起源、領略漢字的歷史演變過程、欣賞漢字的書法藝術。賀老師巧妙得把教學評一致性貫穿于整個課堂當中，孩子們積極參與，領悟到漢字的獨特魅力。觀課議課交流環節中，老師們積極發言，荊主任對兩節課給與了高度認可，并提出了中肯的建議。科學名師工作室主持人孫曉璇老師做了《小學科學課的特點與教學》的報告。報告中指出，探究式教學更能體現科學課的特點，更能體現科學教學所追求的科學素養。教師通過探究式教學，能夠培養學生的科學思維能力、解決問題能力、合作與交流能力。教師需要在研讀教材的基礎上，學習優秀的課例，分析課例的優點，在課堂中不斷實踐，根據學生的特點不斷改進自己的教學。道德與法治名師工作室主持人禚麗娜老師做了《基于“教學評”一致性的評價任務的設計與實施》的報告。報告從當前教學中存在的評價問題、評價任務的認識、評價任務的設計、評價任務與教學活動四個方面結合實際教學內容做出了詳細的介紹。通過報告內容，老師們對“教學評”一致性評價任務的設計與實施有了更深入的認識。高密市教科院荊炳龍主任做了總結發言。本學年要基于課程標準的教學，落實評價的設計與實施，以標準引領課改，以評價促進提升。學校應進一步推進全科閱讀及實驗教學工作；教師應因材施教，潛移默化，立德樹人，以學生發展為本，培養學生自學能力、探究能力，提高課堂教學效益。小學科學要充分運用實驗探究式教學，注重培養學生探究精神和實踐能力，埋下一顆夢想的種子。小學道德與法治要幫助學生樹立正確的價值觀和人生觀，教會孩子扣好人生的第一粒扣子。2022，我們一起向未來。