聚焦“雙減”落實，踐行減負增效 ——宿遷市中小學教研室專家組蒞臨宿城區實驗小學專題調研

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為深入推進“雙減”政策落地前行，切實提升學校五項管理、課后服務水平，助力“三學”課堂教學改革， 3月1日，市教研室義務教育學段教研員一行14人深入宿城區實驗小學進行“雙減”工作專題調研，宿城區教師發展中心教研員參與了本次調研。 深入課堂? 把脈問診 　　聚焦課堂，精準把脈。課堂教學是減負提質的主陣地，專家們深入課堂，悉心引領指導。每位授課教師認真備課、科學設計作業，課堂上關注學生的學習習慣、學習方法及學習能力的養成，注重培養學生自主合作探究的學習方式。 教師授課 專家把脈 精準點評? 專業引領 　課堂反饋環節在輕松愉悅又不失嚴謹的氛圍中進行，專家組分別從教學設計、師生互動、學習氛圍、課堂評價等方面進行了點評，在肯定優點的同時，也提出了專業性建議和細致入微的指導。 校園文化? 彰顯內涵 　　專家組參觀了我校校園文化建設，學校的國學長廊、民樂博物館及社團活動得到專家組的一致好評！ 民主座談? 暢所欲言 　　專家組圍繞“雙減”落實、作業設計、課后服務、教育科研、提質增效等方面，分別與教干代表、教師代表進行民主座談，大家暢所欲言，諸多方面得到專家組的肯定。 觀摩集備? 引領提升 　　專家組深入我校集體備課活動進行專業指導。備課過程中，老師們各抒己見，研討氛圍熱烈。專家組對我校集體備課模式及成果給予充分肯定，并結合各學科特點深入細致指導，引領老師們在“雙減”背景下提高集體備課效率。 交流反饋? 指點迷津 　　市教研室學科專家分別對此次調研情況進行了反饋，他們肯定了我校“雙減”政策落實到位，作業管理減量提質；教研制度建設合理，教研活動創新有效；教學管理規范細致，教師備課專注專業。贊許了我校在推進“三學”課堂教學改革中的系列扎實舉措：學科協作指導組課堂跟進、師徒課堂互聽、教師基本功、讀書沙龍、藝術教育內涵項目建設等卓有成效。同時，專家們結合課堂和實際，針對性地提出了中肯的意見和建議，為我校繼續認真落實“雙減”政策，深入推進“三學”課堂改革，促進教育教學高質量發展提供了新思路，指明了方向，助推了我校教師專業成長。 　　專家組對優秀的學生特色作業、教師教本進行展示，并建議全區進行推廣。 　　宿城區實驗小學張博校長、宿城區政府教育督導室副主任劉揚同志分別進行了發言。 　　最后，宿城區委教育工委書記、區教育局局長、體育局局長卓成金同志針對“雙減”工作、“三學”課堂教學改革提出幾點建議。他強調，全區要迅速推進“三學”課堂教學改革，并在此基礎上形成宿城特色。同時，每個學校都要有自己的特色，實現學校有文化，校長有思想，教師有風格，精抓內涵建設，辦高質量品牌學校。 　本次調研為我校的“雙減”工作、“三學”課堂教學改革指明了前進的方向。宿城區實驗小學全體教師將以此次調研為契機，以飽滿的熱情，腳踏實地落實“雙減”工作，向著教育高質量發展的目標揚帆起航！