“四會(huì)”課堂教學(xué)模式助力提高教學(xué)質(zhì)量——濮陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

濮陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) ??

我校為更好地落實(shí)“雙減”政策，讓課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化，提出了以培養(yǎng)學(xué)生“會(huì)思考、會(huì)體驗(yàn)、會(huì)表達(dá)、會(huì)應(yīng)用”的“四會(huì)”課題教學(xué)模式。這種教學(xué)模式為提煉和優(yōu)化我們的課堂教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化，充分發(fā)揮教師在教學(xué)中的引領(lǐng)、示范和榜樣作用，“讓每一個(gè)孩子成為最好的自己”的辦學(xué)理念提供了科學(xué)的方法。學(xué)校為我們老師們提供互學(xué)互鑒的機(jī)會(huì)，濮陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)于2022年3月2日在會(huì)議室開展了“四會(huì)課堂教學(xué)模式”的研討活動(dòng)。田校長(zhǎng)和劉霞主任親臨了我們的教研活動(dòng)。 　　本次活動(dòng)，劉霞主任主持，首先由主講人劉利琴老師對(duì)“四會(huì)”課堂教學(xué)模式從以下幾個(gè)方面做了重要闡述。 何為“四會(huì)”課堂 “四會(huì)”課堂六環(huán)節(jié) “四會(huì)”課堂五突出 “四會(huì)”課堂具體表現(xiàn) 　　大家針對(duì)“四會(huì)”課堂教學(xué)模式各抒己見，共同交流探討在課堂中的運(yùn)用，教研活動(dòng)精彩紛呈。 　　劉霞主任說(shuō)：“課堂教學(xué)模式克服了傳統(tǒng)教學(xué)中出現(xiàn)的一系列弊端，充分體現(xiàn)了新課改的理念，引發(fā)了教學(xué)過(guò)程的深刻變化：學(xué)生的地位變了，從被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)化為主動(dòng)求學(xué)者，由聽者、觀眾轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)者、演員，由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自主實(shí)踐；教師的地位變了，從主宰者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者，由“講師”變成了“導(dǎo)師”；教學(xué)方式變了，由注入式變?yōu)橐龑?dǎo)式、啟發(fā)式；課本的作用變了，從教本變成了學(xué)本；學(xué)生之間的關(guān)系變了，從各聽各的到合作交流，由各自為戰(zhàn)到并肩作戰(zhàn)，由關(guān)注自己到關(guān)注人。” 　　韓慧芳老師針對(duì)她講的公開課《三黑與土地》在授課中如何運(yùn)用了“四會(huì)”課堂教學(xué)模式以及在授課中遇到的問(wèn)題，給我們一一解說(shuō)并探討。 　　韓老師的發(fā)言，調(diào)動(dòng)了大家的積極性，老師們都各抒己見，積極發(fā)表見解。 　　張麗華老師提出自己在教學(xué)《北京的春節(jié)》一課時(shí)，根據(jù)本課的語(yǔ)文要素，讓孩子抓住重點(diǎn)內(nèi)容，了解課文寫作順序，及用詳略安排表效果，把特色的民俗活動(dòng)用細(xì)致描寫的方法。課后讓孩子根據(jù)本課的寫作方法寫一個(gè)小練筆，會(huì)用本課的寫作方法，及時(shí)讓孩子們學(xué)以致用。 六年級(jí)語(yǔ)文組老師們發(fā)表自己對(duì)“四會(huì)”課堂教學(xué)模式的看法。各位老師真誠(chéng)而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，大家在交流中滲透著謙遜，投射著智慧。老師們交流思想，分享智慧，提出很多獨(dú)到的見解撞出不少思維火花。 　　最后田校長(zhǎng)總結(jié)，這種教學(xué)模式全過(guò)程讓學(xué)生動(dòng)眼、動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，全過(guò)程讓學(xué)生實(shí)踐，培養(yǎng)了學(xué)生諸多能力，提升了學(xué)生各種素質(zhì)，體現(xiàn)了“課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地”的理念。這種教學(xué)模式以學(xué)生反饋問(wèn)題為抓手，“教學(xué)生不會(huì)的，學(xué)生會(huì)的不教”，提高了課堂教學(xué)針對(duì)性、有效性，使每一位同學(xué)都能夠真正得到提高，實(shí)現(xiàn)了大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。 未來(lái)的教學(xué)之路是漫長(zhǎng)的，需要我們共同堅(jiān)持，堅(jiān)持再堅(jiān)持！實(shí)小人讓我們堅(jiān)信這條路會(huì)越走越寬，因?yàn)槲覀冏龅氖钦_的事。那就共同努力把正確的事做好，做正確！對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，唯一的選擇就是朝著正確的方向，一步一個(gè)腳印地努力前行！行走，不停的行走，奇跡就在前方！ 　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求其索。我校全體教師將不忘初心，砥礪前行，共同拼搏，堅(jiān)信在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)小教師一定會(huì)譜寫教研教學(xué)的新篇章！ 圖文：張麗華審核：劉霞