踔厲奮發謀發展，篤行不怠譜新篇

洛寧縣教育教學研究室

英語學科教學提升分析主題研討會 為了貫徹落實洛寧縣高中英語教學質量提升，3月2日下午，洛寧縣第一高級中學英語教研組長趙京武老師和名師工作室主持人張紅霞老師負責組織名師工作室成員和英語學科各年級學科長召開“一科一策”高中英語學科教學提升分析主題研討會。 參會教師結合英語學科特色，結合本學科教學存在的問題和不足，結合本學科教學提升的關鍵要素，制定出切實可行的策略和方法，以期在全組內貫徹執行。 參加研討會的老師們分析了目前英語學科教學現狀及存在的主要問題、對今后改進的策略和提升方法進行深入思考、群策群力、獻計獻策、找準方向、切中要害，拿出對英語學科教學更具實用性、針對性和有效性的建議。 一、分析英語學科學生目前現狀及存在的主要問題。 1. 學生基礎知識欠缺，能力參差不齊，呈現兩極分化。2. 學生學習習慣較差，懶于動手，不善總結，不能及時復習。3.學生學習的主動性不強，缺乏興趣，意志力薄弱。4. 學生對英語學習重視程度不夠，部分學生對待作業和考試持敷衍應付的態度 5. 早自習效率較低，誦讀時不能專注，不能全身心地投入。6. 答題不規范，書寫潦草，卷面臟亂差。7. 語言基本功差，書面表達失分較多，表達時邏輯混亂，拼寫錯誤較多，動詞時態語態誤用，句子結構不完整，漢語式的英語表達較多。 二、針對學生存在的問題，改進的策略和方法。 1. 教師在課堂教學中，要注重詞匯在語境中的運用。通過作業，練習，及時鞏固課堂上所學的基礎知識。2. 平時教學中，教師應嚴格要求學生，進行各種規范化訓練，以培養學生規范意識和動手能力。提升學生善于復習，歸納，反思和主動學習的意識。養成勤學善思、積極主動學習的習慣。 3. 教師要著力打造自主，高效，生動有趣，豐富多采課堂教學形式。課堂上充分利用多媒體，結合學生感興趣的當前社會熱點，調動學生的積極性。利用教材和閱讀素材中的名人勵志故事，提升學生的思想道德水平，加強對學生的德育教育。 4. 早讀任務具體化，嚴格要求學生在規定時間段兒集中精力誦讀具體的早讀內容，提倡學生邊讀邊寫。輔導教師要及時對不同程度的學生進行提問，及時了解學生早讀完成任務的情況。 5. 早讀檢測任務要詳實，有可檢測性，教師要及時的批閱反饋。6. 嚴格要求學生養成規范答題的習慣。教師要定期在白板上展示優秀的規范的答題卷。同時，也要展示典型的不規范答卷，進行集體點評和批閱，增強學生規范意識。 7. 針對學生書面表達中存在的問題，教師應要求學生規范書寫。背誦范文中的高級詞匯表達和高級句型。8. 要求學生注重寫作中內容要點齊全，句子結構完整。 三、教師教學方面的提升措施。 1. 經常積極參加集體教研活動，多與同年級，同備課組老師交流，提升自身的業務素質。2.多與臨界生或者成績波動較大的學生交流談心，了解學生的學習和思想動態，并及時給予指導和幫助。多鼓勵，幫助其樹立學習自信。3. 抓好作業布置，批閱，反饋的落實。4. 精心備課，提高課堂效率，課堂上要精講精練，落實好三講三不講。 星光不問趕路人，時光不負有心人。新學期，我們將在教研組的組織下，在名師工作室骨干教師的引領下積極主動的采取有效措放，狠抓落實，提高課堂效率，為提升英語學科教學質量踔厲奮發謀發展，篤行不怠譜新篇！