“幼小銜接，攜手育童”——濟源市愚公路幼兒園與濟源實驗小學幼小銜接交流會順利開展

濟源市愚公路幼兒園

為貫徹落實《河南省推進幼小科學銜接攻堅行動實施方案》，研究全面推進幼兒園和小學實施入學準備和入學適應教育，減緩銜接坡度，幫助大班孩子更加全面、直觀地了解小學生活，以積極向上的心態進入小學，幫助兒童順利從幼兒園到小學的過渡。2022年3月2日上午，濟源市愚公路幼兒園與濟源實驗小學幼小銜接交流會在濟源市愚公路幼兒園召開，愚公路幼兒園副園長張潔涵、濟源實驗小學副校長李海燕、愚公路幼兒園保教主任常小利、愚公路幼兒園21個班主任、濟源實驗小學4名一年級教師參加本次活動。 樂享環境，健康發展 　　活動開始前，在濟源市愚公路幼兒園副園長張潔涵、保教主任常小利的帶領下，實驗小學副校長李海燕和小學老師共同參觀了幼兒園室內外環境。 室內外環境讓參觀的老師不禁駐足，嘖嘖稱贊！環境記錄了孩子們自我健康管理、戶外游戲故事、區角游戲故事、同伴之間成長故事、植物生長、美術作品、節氣活動等內容，孩子們和環境互動、和同伴互相交流對話。室內外環境可以清楚的感受到愚公路幼兒園在幼小銜接方面從幼兒的身心準備、生活準備、社會準備、學習準備等方面做出了很多努力工作。 雙向銜接，互通共識 　　濟源市愚公路幼兒園保教主任常小利主持本次活動，詳細介紹此次活動的目的和意義。通過此次幼小銜接交流活動，強化幼小銜接意識，幼兒園與小學協同合作，科學做好入學準備和入學適應，促進兒童順利過渡。 　　濟源市愚公路幼兒園副園長張潔涵介紹幼兒園的課程體系。愚公路幼兒園課程以圍繞貫徹執行《3-6歲兒童學習與發展指南》精神為指引，以二十四節氣文化為主線，在教學活動中，滲透中華優秀傳統文化、重大節日、食育、五大領域知識內容、禮儀、區角活動、體育課、足球課、籃球課、傳統游戲、戶外大循環等活動。 濟源市愚公路幼兒園全面貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》及關于幼小銜接的文件精神和要求，把幼小銜接落實到孩子的每一個活動，引導孩子通過直接感知、實際操作、親身體驗獲得知識經驗，遵循孩子年齡特點，從自理能力、衛生習慣、作息習慣、傾聽能力、閱讀能力、規則意識、自我保護意識、學習品質、社會交往能力等方面促進孩子身心全面發展，點亮童年，綻放生命。愚公路幼兒園與實驗小學攜手共育，一起向未來。相信在共同做好幼小科學銜接下，孩子們一定會自信、陽光地開啟小學生活。 　　實驗小學衛利穎老師帶來《幼小銜接下的識字寫字和閱讀教學》分享。衛老師對一年級語文教材中的識字寫字、口語交際、閱讀等幾個方面進行詳細介紹。通過介紹，讓幼兒園老師對一年級語文教材有了初步的了解。 　　實驗小學王佩玉老師帶來《好習慣成就精彩人生》分享。王老師著重從遵守課堂紀律、傾聽習慣、閱讀培養、衛生習慣、課間安全意識等5大方面做了詳細介紹。 　　實驗小學許艷利老師從閱讀習慣、思維習慣、識字等方面進行分享。 　　實驗小學苗玫老師從學生學會有序整理自己的書包和書包柜、看管自己的物品、做力所能及的家務勞動等生活習慣的培養以及專注力的培養等方面進行分享。 　　實驗小學副校長李海燕說，幼小銜接是幼兒園和小學兩個教育階段平穩過渡的教育過程，不是孩子會認多少字，做對多少加減法題，更多的是要幫孩子做好“幼齡兒童”到“學生身份”的轉變。她相信實驗小學一年級老師和愚公路幼兒園大班老師建立的教研共同體，肯定能為幼兒的身心、生活、社會、學習等方面做好幼小銜接的充分準備，使幼兒能夠健康、快樂、順利的過渡到小學階段的生活。 　　濟源市愚公路幼兒園楊端老師介紹了幼兒園小班已經在幼小銜接工作中，重點開始培養幼兒良好的生活自理能力，讓幼兒多動手多操作，去學習去感知。 　　濟源市愚公路幼兒園趙瑜老師分享了幼兒園在培養幼兒閱讀能力方面的一些方式方法，讓孩子主動閱讀，愛上閱讀，同時也要加強親子閱讀，為孩子上小學奠定良好的閱讀基礎。 　　濟源市愚公路幼兒園和濟源實驗小學精準把握新政策，協同合作，積極投身到雙向幼小銜接工作中，幫助兒童順利實現從幼兒園到小學的過渡，為孩子的一生發展奠基。