在線家教課堂（第75期）：向壞的學習習慣說“不”——家長如何從小培養孩子良好的學習習慣

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<b>朗讀者：張慧（武漢市江夏區文化路小學）</b> 家長們經常會“遭遇”這樣的問題：孩子寫作業拖拉、注意力不集中、學習被動應付、成績差、厭學。父母也因為孩子的成績問題焦慮、失控，甚至是崩潰，造成家庭氛圍壓抑，親子關系緊張?？芍^是不談學習母慈子孝，一說學習雞飛狗跳。造成這些問題的原因是多方面的，究其根本，主要原因是孩子沒有養成良好的學習習慣。<br><div><br></div><div> 習慣能夠塑造一個人，從小養成良好的習慣對孩子的成長至關重要，會讓孩子受益終身。習慣的培養要靠長期的努力，好的學習習慣要從小養成。父母在孩子的成長和發展階段中扮演著重要的角色，孩子好的學習習慣的養成也離不開父母的引導與幫助。如何從小培養孩子良好的學習習慣，有以下幾個方面的建議：<br><b><font color="#ed2308"><br></font></b></div><div><b><font color="#ed2308"> 一、父母給孩子以時間、關注和鼓勵</font></b><br></div><div><br> <font color="#167efb">1.隨時關注，給予恰當的幫助。</font>父母是孩子的第一任教師，每天無論多忙，都不要忘記，一定抽出時間了解孩子的思想、生活、學習等方面的情況，建立良好的親子關系。當孩子遇到學習上的困難時，不能替代孩子去解決，但一定要給予適當的幫助。明明本來很愛學習，但他的同桌不愛學習，上課總愛和明明說話，做各種小動作，慢慢影響了他的學習。明明的父母及時發現了這種狀況，經了解實情后，找到老師，和老師共同解決了這個問題，明明又恢復了原來的學習狀態。</div><div><br></div><div> <font color="#167efb">2.間接培養，激發學習興趣。</font>有的時候，孩子對學習逆反心理很嚴重，家長勸解、說教，效果都不佳，甚至還會引起反感。這時，就可培養他的間接興趣。王瑞爸爸發現孩子很喜歡科技制作，通過帶孩子參觀科技館，為孩子準備科技制作的材料，鼓勵孩子參加科技制作社團等，找到孩子的興趣點。從而引導孩子產生學習有關科技知識的動機，再擴展到其他學科知識的學習上。孩子取得的進步時，家長要及時表揚，讓孩子獲得滿足感和成就感。進而使孩子懂得，只有學好文化基礎課，才能更好地探索自己感興趣的問題。這樣通過間接培養，就會激發孩子學習的積極性和主動性。</div><div><br></div><div> <font color="#167efb">3.制定小目標，讓滿足引導興趣。</font>孩子的興趣是建立在一種滿足感的基礎上的。常言道，越會越愛學，越學越會。如果孩子對學習一點也不會，就缺乏學習的動力。家長要幫助孩子制定學習的小目標，這個小目標不僅要具體，還要孩子能夠通過努力就能輕松達到，家長對于孩子的表現要給予及時正向的反饋。父母及時的夸獎能使孩子產生振奮心理，心理上的滿足感能使他們享受到學習后的成功和快樂，從而激發他認真學習的興趣。</div><div><br></div><div> <b><font color="#ed2308">二、指導孩子掌握科學的學習方法</font></b><br><br></div><div> 培養良好的學習習慣，首先要有主動、積極的學習態度。有了積極的態度，還要有科學的學習方法，這樣才能提高學習效果。<br><br></div><div> <font color="#167efb">1.引導孩子認真預習。</font>預習就是新課開始前的自學。隨著時代的不斷進步，需要學習的知識越來越多。面對這樣的形勢，培養孩子掌握獨立獲取知識的本領，即自學能力，顯得尤為重要。自學能力的培養，要從低年級開始，從培養自學意識到逐漸掌握自學方法，最終學會自學，掌握終身受益的自學能力。低年級的預習就是認識和培養自學能力的開始，開始需要家長的引導與幫助，教給孩子方法，家長及時鼓勵與監督。通過預習能幫助孩子養成自學習慣、提高自學能力，激發學習興趣。“老師還沒講，我就用舊知識讀懂了新知識中的一些內容了！”這樣的滿足感會使孩子在學習中得到快樂。所以家長一定要鼓勵孩子，按老師的要求每天堅持做好預習。</div><div><br></div><div> <font color="#167efb">2.督促孩子對學過的知識及時進行復習。</font>復習的主要任務是對學過的知識進一步深入理解和掌握。一方面是鞏固學過的知識和學知識的一些方法，提高運用知識、運用學習方法的能力；另一方面也是通過復習，歸納整理，使知識系統化，最終使之成為自己知識鏈條的一個有機組成部分。所以，家長要特別重視培養孩子良好的學習習慣，不要忽略引導孩子每天認真復習所學功課，養成復習的好習慣。經常有家長反映孩子寫作業慢，遇到困難也不知翻看書中的知識進行思考，只知道詢問家長，結果做作業耗費了許多時間，完成得斷斷續續。像這種情況，家長就要提醒孩子按老師說的先把當天講的知識復習一下，弄懂了所學的內容再寫作業，這樣做起作業來既輕松又省時間，作業才能完成得好。培養孩子先復習再寫作業的好習慣，弄懂當天講的內容，對照學習內容做作業，不僅作業完成快，而且對學了過的知識記得更清楚。</div><div><br></div><div> <font color="#167efb">3.培養孩子全神貫注聽講的習慣。</font>課堂是一個傳道、授業、解惑的地方。老師會對課本知識進行擴展、補充，把難懂的知識變得淺顯易懂，同學們之間也可以互相學習，啟發，這是課下無法得到的。孩子上課好動，注意力不集中，是多方面原因造成的。其中一個重要原因是孩子在上課時缺乏自控力。而缺乏自控力與孩子沒有樹立明確的學習目標、缺乏學習毅力有關。找出原因，對癥下藥，家長可嘗試以下方法。</div><div> （1）樹立榜樣，引導教育孩子向既有正確學習目的又有堅強毅力的人學習。榜樣的力量是無窮的。家長可以引導孩子樹立榜樣，以榜樣為目標，向榜樣學習。同時可以在孩子成長的過程中注意對孩子毅力的培養。<br> （2）制定恰當目標，采取激勵措施鞏固提高注意力。目標是孩子學習的一大動力。只有有了學習目標，孩子才會產生學習的內在驅動力，保持專注并繼續努力。</div><div><br></div><div> 怎樣幫孩子設置目標呢呢？<br><br></div><div> 第一，尋找突破口。家長可以通過談心的方式詢問孩子：“你的夢想是什么呀?”“實現夢想需要哪些知識呢?”對此，孩子會有一定的看法，孩子所說的知識就是突破口，據此可制訂學習目標和計劃。<br><br></div><div> 第二，培養自律能力。孩子的注意力畢竟有限，在平時孩子成長的過程中培養孩子的自律能力，讓孩子的自律能力在課堂上發揮作用。孩子上課積極和老師、同學互動溝通，動腦思考，參與課堂活動，積小勝為大勝，他的表現讓老師、同學贊揚，形成良性循環，孩子會更加樂于參與到課堂中。<br></div><div><br></div><div> 第三，提升興趣。在參與到某一課堂的基礎上，使孩子的興趣逐步延伸，引導孩子去發現每門功課的樂趣和神秘所在，燃起孩子好奇的火苗，促使孩子對所學功課興趣越來越濃，上課專注聽講的積極性就會愈來愈高了。<br><br></div><div> <font color="#167efb">4.培養孩子勤思好問的好習慣。</font>在學習中，勤學好問是一種非?？少F的精神，是一個優秀學生應該具備的學習品質。鼓勵孩子在學習過程中不斷提出問題，就可以使他們的學習由被動接受知識的過程變為主動探求知識的過程。這對增強求知欲，集中聽課注意力，提高學習興趣，培養觀察、思維、記憶等能力都是有好處的。</div><div><br></div><div> 在孩子學習習慣培養的過程中父母可以當觀眾和評委，多聽孩子的朗讀和背誦，指導孩子提高水平。孩子遇到學習問題要及時提供幫助，引導孩子找到解決問題的方法。孩子認真、及時完成作業后，不要給孩子另加許多課外作業，要鼓勵與表揚。總之，孩子良好學習習慣的養成，離不開父母的幫助與引導。作為家長，要付出時間、精力與智慧，陪伴孩子成長，幫助孩子養成良好的學習習慣，讓他們在磨礪自身的能力時，獲得滿足和快樂。<br></div> <b>主辦單位：</b><br>武漢市江夏區教育局<br>石嘴山市教育體育局<br>共青團江夏區委員會<br><br><b>指導單位：</b><br>華中師范大學道德教育研究所<br>華中師范大學新父母教育研究院<br>華中科技大學教育科學研究院<br>湖北大學師范學院<br>湖北省中小學德育專業委員會<br>湖北省中小學校園文化研究會<br>湖北省中小學班主任專業委員會<br>武漢市教育科學研究院<br>江夏區傳統文化研究會<br>石嘴山市教學研究室<br><br><b>承辦單位：</b><br>武漢市江夏區教學研究室<br>石嘴山市大武口區教學研究室<br>石嘴山市第十一小學<br>江夏區學校德育工作指導中心<br>江夏區家長學校工作指導中心<br>江夏區中小學信息化發展中心<br>江夏區中小學“德育名師工作聯盟”<br>江夏區中小學“青年班主任工作坊”<br><br>——心懷感恩，特此鳴謝！同行路上，你我同心！