對話“墻”面 “域”見美好——延安市安塞區幼兒園班級環境創設觀摩活動

延安市安塞區幼兒園

主題墻和區域的創設價值不止于“環境”本身，更在于幼兒園環境背后隱藏的教育理念和思考。隨著“環境育人”的理念逐漸深入人心，幼兒園的環境不再只是成人視角中裝飾美化的作用，更多應體現環創中的“隱性課程”。為促進教師間的交流與學習，激勵教師不斷的探索，讓孩子們在優美、童趣的環境中啟發智力、體驗情感、激勵行為、提高審美，安塞區幼兒園在3月1日上午進行了新學期主題墻、區域創設觀摩評比活動。 　　觀摩過程中，老師們圍繞區域布局及環境營造、材料的投放、特色區域的操作，幼兒的游戲狀態，教師的觀察指導與支持等幾方面進行現場探討。 主題墻 　　主題墻是環境創設的一部分，同時也是班級主題活動的縮影，能夠較為清晰、系統地展示班級活動內容。為了讓幼兒與環境互動起來，老師們在主題墻的創設上充分挖掘課程的潛在元素, 根據幼兒的年齡特點和興趣愛好體現主題活動內容, 提供主題墻整體框架，由孩子們通過不同的活動來收集、制作、獲取各種元素，使之豐富。 區域活動 　　區域活動是幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動。在區域的創設上，老師們投放了各種富有層次性的成品和半成品材料，同時充分發揮聰明才智，利用廢舊材料制作玩教具，通過寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，滿足不同幼兒發展的需要。 　　以初心勾勒，用匠心施彩，以精心跟進，攜愛心前行！傾聽孩子的聲音，走進孩子的世界，從孩子的角度出發，給孩子創造一個有效的支持性環境，讓幼兒園真正成為促進孩子發展的世界。用愛養育，用心教育，我們一直在路上.....