學會感恩，與愛同行——蘆草溝鎮(zhèn)中心學校第二屆班主任技能大賽

蘆草溝鎮(zhèn)中心學校

為整體提升蘆草溝鎮(zhèn)中心學校班主任素質(zhì)，扎實開展主題教育，讓學生浸潤在活動中，思想得到升華。在春寒料峭，冬雪正融，春花待放的二月，蘆草溝中心學校迎來了第二屆班主任技能大賽。以“學會感恩，與愛同行”為主要內(nèi)容的主題班會設計，為即將到來的“三·八”婦女節(jié)創(chuàng)造了濃厚的節(jié)日氣氛。 醞釀籌備 　　為增強各班主任抽簽的趣味性，采取了抽生肖的方式，以“子鼠”為序號1，“亥豬”為序號12，利用一周的下午時間，完成授課。 班主任和學生的完美配合擺麗婭 　　擁有感恩之心，是生活中不可或缺的陽光雨露，無論你在何處，只要常懷感恩之心，你就會擁有溫暖、自信、堅定和善良。擺麗婭老師用她溫和的教態(tài)溫暖著每一個孩子心靈，讓學生在這堂課明晰了感恩的意義。 馬紅梅 　　一段深情配樂朗誦，將學生帶入動情的氛圍，緊接著的四個靈魂拷問，引發(fā)學生思考，最后學生齊聲發(fā)出誓言：親愛的爸爸媽媽，從今天開始，我會在品德上讓你們安心，在學習上讓你們放心，生活上讓你們省心，絕不辜負你們！錚錚誓言表達的是孩子們發(fā)自內(nèi)心的呼喊和決心。 馬琳 　　化成一棵暖心樹，為你快樂，為你乘涼，為你安歇。馬琳老師的《暖心樹》繪本故事，為孩子們揭開了享受的背后，是無私的愛與付出。由樹想到人，使得孩子深入思考，自己是如何對待父母的。講解自己與父母之間的漫畫故事，動情之處，潸然淚下。課堂設計觸動了學生內(nèi)心的柔軟，引發(fā)學生想說想寫的欲望，在干枯的樹干上貼上自己想要給爸爸媽媽說的話，使之成為真正意義上的暖心樹。 馬燕 　　一首《天亮了》，把大家?guī)У搅撕芏嗄昵澳莻€動人的時刻，大家陷入悲傷的沉思，父母對孩子的期待，通過播放視頻直觀感受，孩子們思索自己是如何對待父母的，寫下對父母想說的話。愛是雙向的奔赴，一顆心如果沒有愛的呵護，那是何等的殘缺，師生共同完成，用愛裝滿心。 錢霞 　　兩位小小主持人，承擔了重要角色，這一節(jié)課他們是老師，是同伴。可見課下錢霞老師的辛勤付出，用心培養(yǎng)，才有了他們這樣的堅定、勇氣。整堂課感恩父母、感恩他人、學會感恩三個篇章，讓孩子們明白在生活中該如何知恩、感恩。 王燕 　　王燕老師深厚的文學功底和課堂駕馭能力，讓在場的聽課老師和學生嘆為觀止。課堂伊始，完成了小游戲《舍棄》。接著進行說文解字解析“感恩”兩個字的含義。游戲前后對比，前后呼應，過度自然巧妙。一個《獨木橋》游戲?qū)⒄n堂推向了高潮，當父親背起女兒的那一刻，在場的全體師生泣不成聲。整堂課孩子們沉浸式的學習、感悟、思索，最后老師鼓勵孩子們將這種悲傷的力量化為學習的動力，好好學習，做一個品學兼優(yōu)的孩子，來報答父母。 丁世翠 　　丁世翠老師帶領學生由游戲?qū)耄瑒?chuàng)設情境，引出主題。教師引導孩子們說一說“我偉大的父親母親”，從孩子們自豪的表達中可以體會到“父母之愛子，則為之計深遠”的深意。然而說說自己為父母做過什么，孩子們大多很羞澀，甚至無話可說。教師適時的引導，十二三歲的孩子們可以為爸爸媽媽做些什么，揭示主題。 牛繼霞 　　感恩遇見，感恩有你。牛繼霞老師記錄了與孩子們相遇的點點滴滴。她說：“我又一次給將近五十個孩子當媽媽……”令人感動的話語，帶入了感恩父母的主題。《一碗面》的情景劇，演繹的是孩子與父母之間的真情實感，內(nèi)心的矛盾與感悟，孩子們小心翼翼的寫在了心愿卡上，此時此刻自己與父母的心緊緊相連。 張潔靜 　　一首《父親》，唱出了孩子對父親深厚的感情，將孩子們的思緒帶入兒時與父母的歡樂時光，對比父母對孩子無私的愛，再回想自己對父母的不理解甚至怨恨，是否有些許悔恨？ 門曉曉 　　一幕幕的真實演繹，再現(xiàn)了生活中真是的父母。當孩子們從小品中看到自己的影子時，想必內(nèi)心深受觸動吧！緊接著當孩子看到視頻中父母給予自己的希望時，或許會明白父母良苦用心了。 張燕 　　流行于網(wǎng)絡的兩個靈魂拷問：你住過最舒服的房子是什么？你坐過的最舒服的車是什么？引出授課主題。張燕老師講述《一碗面》的故事，觸發(fā)學生心靈，讓學生明白應該如何對待父母。當學生說出曾經(jīng)做過的懊悔的事情時，已泣不成聲，更難得的是能在情感最濃烈的時刻，幫助孩子去化解心中的懊悔。正所謂：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。”及時的表露心聲，最能增進情感。 聽課教師 　　聽課教師和評委們，跟隨著每一節(jié)課，收獲著幸福，收獲著感動。每一堂課精心的設計，每一次精彩的展示，每一個含義雋永的游戲，令在場的老師記憶深刻，一次次的流淚，一次次的歡笑，表達的是對參賽老師的肯定與贊美。 精彩點評 　　一次蕩滌心靈的主題班會大賽結(jié)束了。沒有反思就不會進步，利用班主任例會的時間，各組進行評課，最后由我校德育副校長韓靜老師對本次大賽進行點評。她說到：“從班會設計方面來看，導入的部分很新穎，有視頻，有音樂，有故事，有生活中的小細節(jié)，且緊扣主題。活動設計方面來看，形式多樣，豐富多彩，體現(xiàn)了學生的主體性，且家長參與活動，起到了意想不到的教育效果。希望在今后的主題班會課，各環(huán)節(jié)要完善，并且要有啟發(fā)性的過渡語，老師們以后能一如既往地盡心準備，提升教育效果。” 光榮時刻 　　所謂“它山之石，可以攻玉。他人之事，我事之師。”本次活動以賽代訓，指導年輕教師如何設計一節(jié)有效的主題班會課，走進學生內(nèi)心，啟發(fā)學生思考，激勵年輕教師用心、用情、用智慧，做人、做事、做學問。