百花齊放，交流促成長(zhǎng)——2022年美蘭區(qū)瓊劇傳統(tǒng)文化推廣觀摩課

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時(shí)間：2月25日地點(diǎn)：靈山鎮(zhèn)靈山中心小學(xué)培訓(xùn)對(duì)象：美蘭區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師交流內(nèi)容：觀摩課《瓊劇中的行當(dāng)》美苑小學(xué) 劉家夷為了進(jìn)一步落實(shí)《海口市課堂教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，進(jìn)一步交流我區(qū)城鄉(xiāng)中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索提升課堂教學(xué)效率的有效性，交流探討本土瓊劇特色課程。2月25日上午，在美蘭區(qū)教研員陳孝峰老師的組織下，各校美術(shù)教師齊聚靈山中心小學(xué)，共同參加了瓊劇觀摩課活動(dòng)。 瓊劇是美麗富饒的海南島上在多戲曲藝術(shù)百花園當(dāng)中最引人注目的藝術(shù)之花，它已經(jīng)深深地扎根在海南的熱土里，茁壯成才，它的存在，就像一個(gè)樞紐，連接著海南一代又一代人民對(duì)于它的喜愛(ài)。 為把瓊劇這張文化精神名片有效融合進(jìn)美術(shù)學(xué)科，在美術(shù)課堂中展現(xiàn)瓊劇之美。來(lái)自美苑小學(xué)的青年教師劉家夷，以文化性、審美性和趣味性為出發(fā)點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了《瓊劇中的行當(dāng)》一課，為五年級(jí)的學(xué)生帶來(lái)一節(jié)生動(dòng)有趣的美術(shù)課。本節(jié)課在一段瓊劇視頻的欣賞中拉開(kāi)了序幕，劉老師帶著孩子們?cè)敿?xì)了解瓊劇行當(dāng)?shù)姆诸悾纸Y(jié)合面具的設(shè)計(jì)要素，給學(xué)生示范制作步驟。劉老師講的繪聲繪色，孩子們聽(tīng)的如癡如醉。 從猜到想，從賞到辯，從學(xué)到做，劉老師在課堂中的每個(gè)環(huán)節(jié)都給學(xué)生思考、交流、展示的機(jī)會(huì)，真正體現(xiàn)了學(xué)生在課堂中的主體地位。 孩子們選擇自己喜歡的角色造型選材料，繪制圖案，添加裝飾。在劉老師悉心的指導(dǎo)下，一個(gè)個(gè)瓊劇臉譜作品很快在孩子們手中誕生，個(gè)個(gè)都是精品。 劉老師親切的話語(yǔ)，真誠(chéng)的微笑，扎實(shí)的專業(yè)功底，輕松活潑的課堂氛圍，創(chuàng)造性的將瓊劇元素與美術(shù)課程完美融合。孩子們聽(tīng)得認(rèn)真，“玩”得專注，感受到了美術(shù)課堂的樂(lè)趣，使聽(tīng)課的老師領(lǐng)略了美術(shù)課堂和瓊劇文化的融合之美。 這是一次珍貴的、有意義的交流學(xué)習(xí)教研活動(dòng)，也是美蘭區(qū)美術(shù)專業(yè)領(lǐng)域的一次知識(shí)盛會(huì)。聽(tīng)課后我們受益匪淺，學(xué)生從課堂中也愉快的學(xué)到本土文化，了解本土瓊劇。今后我們定會(huì)凝聚力量，不斷努力，朝著共同的目標(biāo)前行，美蘭區(qū)的美育花圃終將盡吐芬芳，美麗綻放！ 圖片：美術(shù)組全體教師編輯：黃立業(yè)審核：吳邦岳