【古詩配畫】 <p class="ql-block"> 學(xué)完了古詩三首,學(xué)生對詩的理解有多深,除了能背,能答題之外,能否將自己腦海中詩的人,景,物,情用圖畫展示出來,與此同時也是學(xué)生進一步走進詩情詩境的過程。</p> <p class="ql-block"> 本課為三下第一篇課文古詩三首,從中任選其一完成,為選做作業(yè)。以下為其中的幾份作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 同樣的一首詩,卻能夠畫出不同的內(nèi)容的畫。</p> 【我的植物朋友】 <p class="ql-block"> 春天的細雨是一把鑰匙,她帶著些清涼和溫柔輕輕地輕輕地把春天的大門打開了。</p><p class="ql-block"> 二三月的春日里,輕風(fēng)微微地吹拂著,如毛的細雨由天上灑落著,千條萬條的柔柳,紅的白的黃的花,青的草,綠的葉,都像趕集似的聚攏來,形成爛漫無比的春天。</p> <p class="ql-block"> 這時候,那些植物,那么美麗多彩的植物們也加入這光彩奪目的圖畫中,為春光平添了許多生趣。</p> <p class="ql-block"> 這是三年級下冊第一單元“習(xí)作”的要求,是一次學(xué)生很感興趣的作業(yè),也是一次體現(xiàn)動手能力的作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 將來我們還會有做讀書小報的作業(yè),希望大家能真正的重視起來,讓自己成為讀、書、畫、文、說五項全能的小學(xué)生。</p>
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