常規檢查促發展，砥礪前行譜新篇---章林小學常規教學檢查風采

淼淼海洋，有容乃大。

“九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下?！睘榱舜龠M我校教學常規環節的扎實推進,切實提高教育教學質量,使教學常規工作精細化、規范化、品質化。在這個春暖花開的季節里，章林小學教務處按照教學常規的要求，進行了新學年第一次常規教學月查工作。讓我們一起走進章林小學老師們的日常教學工作中吧！ 語文組 數學組 英語組 　　翻閱教案能看到老師們能夠按照學校要求超周備課，且教學內容能按照教學計劃如期進行，詳細規范，書寫認真，教學環節齊全，設計合理，通過教案可以反映出教師們上課思路清晰，重難點選擇恰當，做到了講練結合。 她們課前精心備課，二次備課有針對性，教學過程體現以學生為主體，有精致的板書設計，還能根據實際的教學情況分析課堂并寫好課后反思。只有課前精心的預設，課堂才會有效的生成，只有課后深刻的反思，課堂才會有效的提高！ 學生作業 檢查作業批改時，發現教師們對作業做到了及時、精心、認真批改，對于出色完成作業或有進步的學生，能夠給予激勵性評語，調動了學生的積極性，對學生的錯誤之處也能做出適當的批示。 不足之處 1.課后反思不全面，要突出學情分析及對學生的學法指導，在反思中沒有提出今后的改進措施和努力方向。2.少數教師作業批改不夠認真、仔細和規范;學生作業做錯的地方沒能要求學生及時訂正，對于學生訂正后的題目，老師沒有及時批改。部分科目的作業沒有等級評價及批改日期。個別教師作業布置多，但批改次數過少。3.對學生作業的規范化要求，指導與檢查不到位，有的學生書寫不認真，有不改錯題的現象，作業亂涂、亂改，使用修正液現象比較產重。 溫馨建議 1.努力抓好作業這個教學的重要環節，落實作業批改，完成的質和量，促進教學質量提高。2.要養成批改記錄的習慣，定期對學生作業中存在的問題進行有針對性的點評，通過評講，幫助學生分析原因，理清思路，及時改正，3.加強備課組活動，平時在辦公室內教研組長要帶領年級組內教師多進行集體備課、議課、研討高效課堂的教學策略，學困生輔導的有效方法。4.語文教師要狠抓作文教學，作業要及時批改與講評，并督促學生及時訂正；各年級英語學科要加強英語寫作作業的布置與訓練。5.科學合理確定課后服務內容，開展社團及興趣小組活動，提倡對個別學習有困難的學生給予輔導幫助。教師應合理安排，寓教于樂，讓學生真正成為學習的主人！ 　　教育無小事，教學抓細節，關注教學常規，實施有效教學，才能真正促進學校發展。通過本次教學常規檢查活動，進一步強化了常態化教學常規管理工作，給老師們接下來的教學指明了方向。我校將以此次檢查為契機，讓教師們在“細節”上下功夫，在“實效”上做文章，把各個環節落到實處，進一步立足常規、規范管理，扎實有效地推進教學工作！