方城縣實驗小學優秀教師風采展示 ——祁威老師

方城縣實驗小學

用有限的生命播撒無限師愛 伴有限的學生放飛無限理想 祁威，中共黨員，本科學歷，2004年參加教師工作，現任方城縣實驗小學低年級段數學老師。她在教學事業上認真負責，刻苦鉆研，熱愛學生，不斷追求進步與創新，始終以“學高為師、德高為范”為信念，以“傳道授業解惑”為職責，育人以德為先，德才并重。她始終以飽滿的工作熱情和求真務實的工作態度，全身心地投入到教育教學當中，圓滿完成了各項教育教學任務，取得了優異的教育教學成績。曾獲得“方城縣最美教師”、“方城縣優秀教師”、“方城縣優秀共產黨員”等榮譽稱號。 一、加強學習做引領 任教以來，祁威同志始終嚴格要求自己，不斷加強政治理論學習，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀。作為一名老師，她總是將學生的“三觀教育”與學生的思想實際相結合，從學生的生活認知入手解決他們在學習生活中的實際問題，以無私奉獻的精神感染學生，以真誠的愛心溫暖學生，以科學的方法教育學生，以高尚的師德影響學生，以正確的觀念引導學生。二、身先士卒勤上進 作為一名教育工作者,必須要深入課堂教學第一線。只有具備豐富的教學實踐經驗、扎實的理論基礎、深厚的知識底蘊,才能在教育教學活動中游刃有余,更好的引導學生積極地參與教學活動中來。學校的任何一項活動,祁老師總是身先士卒，在整個老師群體中起到積極的引領、示范作用。身兼數職的她,勤奮上進，各項工作都落實的有條不紊，工作教學兩不誤。三、潛心歷練提素養 問渠那得清如許,為有源頭活水來。為了覓得那活水的源頭,真正步入教育藝術的殿堂,她勇當教學教研的實驗者、踐行者。她認真學習現代教育理論,積極撰寫教學論文,在教學中她一直苦苦地思索與探求著:怎樣使孩子們喜歡上數學課,使課堂成為孩子們學習的樂園呢?為了吃透一個教學內容,她常常找遍所有的案例、淺析,專心研究、同課異構、吸取他家之長;為了設計扎實有效的練習,她常反復地斟酌。在多年的教學實踐的磨礪與研究中,她的專業素養逐漸成長起來,逐漸形成了自己獨特的教學風格。　　四、立德樹人養習慣教育大計，德育為先。祁威同志以她的思想境界和實際行動感染和影響著每一位學生，對學生的成長起到了潛移默化的作用。她猶如春雨，“潤物細無聲”，春風化雨般地感化著學生，促使每一位學生健康成長。多年來，她始終以教書育人為己任，把育人放在教學工作的首位，并結合學科教學的特點，注重培養學生良好的行為習慣和學習習慣，培養學生健全的人格。她所帶班級的學生思想積極、團結上進！五、碩果累累展未來 “起始于辛勞，收結于平淡”。這是教育工作者的人生寫照。當耕耘為播種而忙碌的時候,當播種為收獲而憧憬的時候,當收獲為豐收而喝彩的時候,十多年便在她的汗水揮灑中結束了。祁威同志選擇了這個職業，她無怨無悔，在這十多年中,她在平凡的崗位上,做出了不平凡的成績。當清晨走進校園，面對一個個標準的隊禮，一聲聲清脆的“老師早”；當走進圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈；當課間跟孩子們泡在一起，看到一個個生龍活虎的身影，一張張天真爛漫的笑臉；她又是那么激動，那么滿足，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨的花朵。她始終努力地去做一個真、善、美的老師，她不是迷茫于遠處的群山，而是執著于腳底的泥沙，一步一個腳印，堅定地走下去，無怨無悔地在自我平凡的崗位上兢兢業業，盡心盡責，以心換心，以愛博愛，傾其所有，去換取明天的桃李芬芳！