創新管理方式，提升辦學水平----鹽鎮中心校2022年春季“校長講校交流活動”（周溝小學篇）

【狂人不誑】

<h1>序言：為深入踐行宜陽縣教體局“1223”工程，全面提升學校管理水平，實現“創建區域名校，打造教育強鎮”的奮斗目標，2022年2月16日下午，鹽鎮鄉中小學校長講校活動在鹽鎮中心小學如期舉行。鹽鎮教育特推出校長講校稿匯編，供全鄉教職工學習提高。今天推出鹽鎮鄉周溝小學校長李博同志的發言稿。??</h1> 尊敬的各位領導和各位同仁： 大家上午好！ 一年來，在上級領導和各位同仁的關心支持下，我們周溝小學全體師生同心協力、奮勇拼搏，圓滿完成了上級下達的各項工作任務，取得了優異的成績。在此，我把自己的工作中的做法與各位分享，敬請批評指正。 一、學校管理——躬耕力行、以人為本、柔性管理 對于一個像我們這樣小規模的學校，工作本來就是最具體的。比如：我堅持擔任一主一副兩門課的教學，認真書寫教案，按時批改作業等，在平時的工作中，我自己也是嚴格遵守學校紀律，遇到開會或其他公務時，我總是主動與其他老師調課，諸如此類，凡是要求老師們做到的自己先做到。學校教學工作之外的數據統計、信息上報等工作，考慮到老師們的教學任務重，這些工作一般都是我來做，因此在辦公室熬到深夜已是家常便飯。對于這一切，老師們看在眼里，自然也就能做到努力工作，這也許就是率先垂范的好處吧！現在，我校是人人有事做，事事有人做。 同時，多年的工作經歷，讓我體會到：工作哪怕累點，待遇哪怕差點，一定要心情愉悅。在平時，我常常和老師們在一起聊學生，聊生活，和老師們一起在課間跳健身操，既鍛煉了肩頸，又愉悅了心情。我校因為校建工程正在施工，遇到雨雪天氣，校園內泥濘不堪，教師居住條件差，但我從精神上，從生活上盡可能的關心他們，辦公室的桌子上備足了菊花、金銀花、冰糖等下火物品，擺上暖心的紅棗等小食品；冬天，我親自動手，為每間教室，教師宿舍安裝火爐；無論哪位老師生病或者家中有事時，我一定會第一時間前去探望；同時我盡力去幫助他們解決生活、工作中的難題。一位老師因為交通不便，我周一早上把她接到學校，周五下午再把她送回家，就這樣一接一送就是4年。通過這些小事，老師們感受到了學校對她們的關心，在工作中自然而然的都爭著搶著去做事，人情味的管理傳遞的是溫馨的情感，換回的是將心比心的回饋。 二、教學管理——守正創新、以研促教、構建高效課堂 教學質量是一所學校的生命線。本學期，五項管理，雙減工作帶來考試制度發生變化，再加上課后延時服務接踵而至。面對這突如其來的新政策、新變化，老師們迷茫了。“校長，學生的成績如何測評？”“校長，我們的課堂教學如何組織？”“校長，我們的教學效果靠什么保障？”一連串的疑問讓老師們感到困惑，也帶來了連鎖反應，在期中學業測評中各年級的成績并不理想，特別是語文考試中閱讀部分的成績更是慘不忍睹，為了讓我和老師們盡快適應這種新變化，11月24日，我帶領全體教師走進新安縣南李村鎮中心小學，認真觀看他們的課堂教學，學習他們的課堂理念，同時虛心學習他們管理理念。回來后，我帶領老師們認真討論，把學到的方法內化為自己的思想，學以致用。12月13日，在中心校組織下，我校教導主任潘艷麗老師到洛一高附小進行為期一周的跟崗學習。學習歸來，我校第一時間召開教師會，潘艷麗老師介紹了洛一高附小在課堂教學、教研活動、學生管理等方面的好做法，要求全體老師盡快結合各自的工作，盡快把先進的教學經驗和實用的教學方法及時應用到我們的課堂中去。與此同時，我們學校還堅持每學期舉行一次人人參與的校內課堂技能大賽，真正做到人人用心參與，人人必有所得，力爭人人能夠提升。 三、教師管理——閱讀教育書籍、強化教師基本功 為提升教師自身教學素養，豐富教育教學理論，本學期開學之初，學校投入大量資金，為老師們購買《愛的教育》、《給教師的建議》、《教學革命——蔡林森與先學后教》等書籍，并配發閱讀筆記。要求老師們認真閱讀，做好閱讀筆記，并且每周三晚上，所有老師集中到辦公室，召開閱讀分享會，每周一個主持人，分享閱讀所得。通過每周的分享活動，老師們既深化了自己的感悟，又汲取了他人的智慧。 粉筆字是老師的基本技能之一，針對我校大部分教師粉筆字書寫不過關的問題，結合中心校的工作安排，我校購買了兩塊黑板擺放在校園顯著位置供老師們練字，做到統一內容，一日一更新，一個學期下來，老師們的粉筆字書寫質量有了較大的改觀。同時也帶動學生重視書法課，重視作業的書寫質量，不但追求準確率，更追求整潔、美觀、大方。 一系列舉措讓我們品嘗到成功的喜悅，周溝小學被評為鹽鎮鄉教學質量先進單位，在首屆鹽鎮教育獎勵基金發放大會上，我校6名同志獲獎，有2名同志獲得雙獎。但是，我們也發現工作中的不足，比如我校的教研工作還處于較低等的水平上，只是開展一些聽課、評課活動，研討環節缺乏系統性，缺乏廣度和深度。為此，本學期我將從兩個方面提升辦學水平： 教學研究----第一，鼓勵教師積極參加課題研究，在課堂教學中加以實踐，逐步使自己成為科研型的老師。第二，認真組織聽課活動，鼓勵全體教師參加聽課活動，認真寫好聽課記錄，及時記錄聽課體會，不斷改進自己的課堂教學工作。第三，以“構建高效課堂”為切入點和突破口，扎實開展具有針對性和實效性的教學研究活動，以提高教師素質和提高教學質量為目標，形成人人參與教研，個個投入教改的良好局面。 學校管理----1、不斷探索學校管理新思路，提升辦學水平，學校各項工作實行承包責任制，成效與績效工資掛鉤。2、打造環境宜人、文化氛圍濃厚的校園環境。督促宿舍樓工程建設進度，使其盡快交工、盡快投入使用。做好校園環境整體規劃，高標準完成凈化、綠化、美化，使學校面貌煥然一新。3、嚴抓學生行為習慣教育，使學生在學習、生活等方面養成“干凈、安靜、競爭、”的良好習慣。4、打造平安校園。持續做好疫情常態化防控工作，抓好食安管理、實施雙重預防建設，確保師生有一個安全、健康的生活環境。 榮辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，靜觀天上云卷云舒。今后我將繼續以平常的心態、甘于寂寞、樂于清貧，以扎實的工作作風帶領學校一班人，求實創新、真抓實干，一步一個腳印努力探索小學教育科學發展之路，為實現各項工作的跨越發展而努力奮斗！ 〖編者按〗周溝小學位于鹽鎮鄉政府東南8公里處的周溝村，受城鎮化影響，近年來學生流失嚴重，目前在校生僅70人，是典型的鄉村袖珍學校。李博同志于2017年調任周溝小學校長，他沒有因為學校小而懈怠，更沒有因為學生少而停滯不前，他全身心投入學校管理，帶領老師們抓課堂教學，抓教學質量提高，抓校園文體活動，經過兩年的努力，周溝小學教學質量穩步進入鹽鎮學校前三強！“一個都不能少”是李博同志的對學校工作的核心要求，以質量求生存，以特色樹品牌，周溝小學大有可為！ 策劃：鹽鎮鄉中心校供稿：鹽鎮鄉周溝小學校長李博