【黨建+培訓】線上培訓，蓄力前行-記南園街學校開學校本培訓活動

靜水流深

一個本、一支筆；一臺電腦、一部手機；一顆求知心、一份思考力；特殊時期，在家學習；提升素養，不斷汲取。? 　　疫情擋住了彼此相見的路，卻擋不住教師們學習的熱情，為了保證新學期更好地開展教學工作，進一步加強師德師風建設、提高全校教師業務水平，讓老師們全面充電，整裝待發，2022年2月22日至2022年2月24日，我校對全體教師進行開學前相關培訓。培訓內容涉及六個方面：師德師風、語言文字、信息技術、心理健康、疫情防控、教研教改。全體教師在校領導和分管領導的組織下積極參與培訓。 　　在培訓前，學校做好了充分的準備工作，對本次培訓作出詳細安排和部署，讓我們對此次培訓有了全面的認識。 信息技術培訓 　　“工欲善其事，必先利其器”。信息技術為現代化教育開辟了新的天地，也給課堂改革注入了新鮮的血液。我校一直重視教師的信息技術培訓，不斷提升教師的信息技術素養，促進信息技術與學科融合。2月22日和23日，學校積極組織全校教師參與市電化教育館開展的市教育云資源與應用案例網絡宣講活動。培訓課上，老師們對菁優網、學科網等云資源的學習產生濃厚興趣，每個人都非常投入，認真傾聽并梳理筆記，受益匪淺。 師德師風培訓 　　師以德為本，育師先育德。2月24日上午，我校張麗敏書記主持召開了題為“樹立職業道德情操提高育人藝術水平”的師德師風專項培訓會。張書記強調，作為一名合格的教師，不僅要有扎實的學識，更要有高尚的道德情操。我校堅決杜絕違反師德師風的行為，必須嚴守師德防線。會議上老師們仔細聆聽，從自身角度進行了師德層面的反思，同時也深刻認識到作為教師不僅要具有扎實的專業知識，更重要的是自身的道德素養。 教學改革培訓 　　為了扎實推進我校和諧互助課堂教學改革，優化小組合作學習模式的建設，培養學生之間交流、合作能力及團隊意識，讓學生善于傾聽、獨立思考、敢于質疑、大膽探究，實現學生自我管理的目標。我校教研室薛曉燕主任對全校教師進行了小組建設培訓。深入細致地講解了分組的方法、了解學生的方式、小組管理和小組文化建設等內容。薛主任強調：班主任要進一步按照要求分好班級學習小組，加快班級小組建設，分步有序推進課堂教學改革。抓好小組建設是高效課堂改革順利推行的保障，不管是在小組的文化建設還是小組討論、展示、合作探究等環節，都起到非常關鍵的作用。薛主任的講解讓我們進一步明確了小組建設的重要意義。 疫情防控培訓 　　為切實做好我校疫情防控工作，切實維護師生生命安全，按照校園疫情防控的嚴格要求，郝伊娜主席對全體教師進行疫情防控專題培訓，積極推進疫情防控應急工作。具體內容包括新冠疫情現狀、口罩的合理使用、勤洗手、保證室內空氣暢通、加強消毒工作、飲食安全、外出安全、校內疫情防控措施以及校內出現疑似感染癥狀的應急處理等。郝主席強調疫情防控要常態化，提高防護意識，保障師生在校安全，切實做好疫情防控工作。為我校正常有序開學、教職工和學生身體健康提供保障，有利于我校實際，科學、規范、有效開展疫情防控工作。 語言文字培訓 　　語言是溝通的媒介，語言是思想的呈現。為推進語言文字規范工作的健康發展，2月24日下午，我校蘇敏副校長開展了“中華人民共和國國家通用需要文字”專題培訓活動。此次培訓使全體老師對文字材料的規范書寫有了全面、細致的了解，增強老師們的文字書寫規范意識。 心理健康培訓 　　24日下午，張榮義老師為我們帶來《教師高效溝通技巧》的專題培訓。張老師圍繞中小學心理健康教育課程設計，從多個方面進行分享互動，在培訓中，張老師詳細介紹了溝通的含義、信息傳遞的方式、青少年心理發展特點、高效溝通構成要件等專業知識。她深入淺出，循循善誘，通過理論闡述，案例分析，視頻觀看，互動研討方式，指導教師們學會運用切實可行的教育溝通方法，干貨滿滿！心理健康培訓讓我們認識到對學生進行心理輔導教育的重要性，促進了全體教師的專業性成長。 　　聆聽不止，筆尖不停，老師們把知識留在紙上，把成長記在心間。線上培訓，改變的是學習形式，不變的是老師們對學習的熱情和對專業的不懈追求。在培訓過程中，教師們也是做到眼到、口到、心到、手到、腦到。在認真學習的同時，詳細地記錄了培訓的內容，把培訓重點進行整理、記錄，不斷提高自身的專業素養。 　　作為教育工作者雖不能像“白衣天使”——醫護工作者一樣，奮斗在抗疫一線，可我們也有屬于自己的抗疫“陣線”，我們承擔著培育祖國未來棟梁的光榮使命，在這個特殊時期，為打贏這場疫情防控阻擊戰，我們用自己的方式，貢獻出自己的力量。我們堅定守護好自己的職業，做有準備的教育，以足夠的專業精神和滿腔的熱情投入到工作中，把正能量傳遞給我們的孩子。 　　疫情防控期間，改變的是培訓形式，不變的是對學習的追求，對專業的信仰。南園街學校全體教師將牢牢抓住培訓契機，不忘初心，砥礪前行！ 編輯：曹璐 審核：薛曉燕