教研促成長(zhǎng)，智慧齊分享—平度市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)英語組集體備課

瑾翎沐舞

為了進(jìn)一步提高我校教師的教育教學(xué)水平，幫助教師成長(zhǎng)，打造高效課堂，我校英語教研組積極開展集體備課活動(dòng)。 七年級(jí)集體備課 　　2月25日上午，實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)七年級(jí)英語教師教師在北校區(qū)原29班進(jìn)行集體備課。本次備課由丁文臣老師主持。 　　首先，丁老師對(duì)上周工作進(jìn)行總結(jié)，老師們相互交流本周的課程進(jìn)度，本單元重難點(diǎn)、學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)。由有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師肖春風(fēng)老師對(duì)自己的授課進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，注重單詞教學(xué)及對(duì)課本教材的整合。丁老師強(qiáng)調(diào)第二單元的重難點(diǎn)及易錯(cuò)點(diǎn)。 　　其次，由彭志剛和趙顯強(qiáng)老師對(duì)第三單元和第四單元的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)梳理，丁老師和其他老師進(jìn)行補(bǔ)充，對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行討論，幫助老師們明確單元基礎(chǔ)知識(shí)、重難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)。 最后，丁老師對(duì)本次集備內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)三四單元重難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，提出繼續(xù)完善導(dǎo)學(xué)案，注意題型及閱讀材料的更新及避免與現(xiàn)有習(xí)題材料的重合。 　　最后，丁老師帶領(lǐng)老師們共同學(xué)習(xí)并明確實(shí)驗(yàn)中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”的實(shí)施辦法、課后服務(wù)工作實(shí)施方案、關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的實(shí)施方案及學(xué)生作業(yè)公示制度等。通過集體備課，老師們各抒己見，加強(qiáng)了教師之間的合作，充分發(fā)揮了集體的智慧，幫助教師進(jìn)一步加深對(duì)教材的理解與把握，從而整合教學(xué)資源，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，從而不斷地提高教育教學(xué)質(zhì)量。 八年級(jí)集體備課 　　2022年2月25日，八年級(jí)英語組如期舉行集備活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)全體成員校的八年級(jí)英語老師參與了此次活動(dòng)。 環(huán)節(jié)一：于興興老師先行課。于老師此次的授課內(nèi)容是Unit 2 Section A 3a-3c。首先，通過與 “Volunteer”話題相關(guān)的短視頻導(dǎo)入新課，新穎自然，易于讓學(xué)生接受。通過視頻導(dǎo)入這一“引子”，于老師提出與之相關(guān)的話題討論，讓學(xué)生很自然地描述他們對(duì)該話題的理解。 接下來，通過Fasting-reading, While-reading 和Post-reading 等環(huán)節(jié)的設(shè)置，于老師通過清晰的教學(xué)思路，設(shè)置多樣的學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助學(xué)生從各個(gè)角度了解整個(gè)文章的結(jié)構(gòu)和重難點(diǎn)。同時(shí)，教學(xué)過程中通過歸納總結(jié)，滲透本單元的教學(xué)重點(diǎn)—“to do”不定式，為之后的語法教學(xué)做了良好的鋪墊。整節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，活動(dòng)形式多樣，重難點(diǎn)突出，講練結(jié)合，起到了很好的授課效果，老師們獲益良多。 環(huán)節(jié)二：楊萍萍老師通教材。 第二節(jié)課，全體老師在北區(qū)集備室進(jìn)行了先周教材備課。首先，楊老師講解了本單元的重點(diǎn)單詞及用法。之后，分析了本單元的話題和教學(xué)重難點(diǎn)。通過梳理課本，理順了Section A和Section B部分的授課重點(diǎn)。之后，老師們對(duì)本單元的疑難點(diǎn)進(jìn)行了深入的討論，為下周的授課理清了思路。 環(huán)節(jié)三：尚宗賢老師做近期工作安排。 最后，教研組長(zhǎng)尚宗賢老師對(duì)近期英語組的活動(dòng)進(jìn)行了安排：1. 第三周進(jìn)行假期作業(yè)的展示活動(dòng)—電影《尋夢(mèng)環(huán)游記》觀后感演講比賽。 2. 期中考前安排一次去成員校的集備活動(dòng)。3. 本學(xué)期計(jì)劃進(jìn)行與成員校的“同課異構(gòu)”活動(dòng)。4. 學(xué)生英語社團(tuán)主要以“配音”和“情景劇”為主。 九年級(jí)集體備課 　　陽光正好，春暖花開，嚴(yán)寒已變暖春，開學(xué)伊始，初三英語組集體備課在周五上午如約而至，在代紅主任以及備課組長(zhǎng)賈曉叢的帶領(lǐng)下，全組老師以及實(shí)驗(yàn)附屬的老師們集體匯聚進(jìn)行備課。 　　首先老師們討論了13.14單元的教學(xué)進(jìn)程以及每周課時(shí)的分配。老師們交流了每個(gè)人的教學(xué)進(jìn)程以及教學(xué)過程中遇到的問題，在接下來的幾天內(nèi)完成13，14單元的教學(xué)任務(wù)，爭(zhēng)取3月份進(jìn)入中考一輪復(fù)習(xí)。 　　接下來討論了確立一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)，以及課時(shí)劃分，以八年級(jí)九年級(jí)為重點(diǎn)，在一輪模擬考試之前精準(zhǔn)復(fù)習(xí)目標(biāo)以及任務(wù)，提高復(fù)習(xí)效率，在精選復(fù)習(xí)材料方面各位老師集思廣益，集體尋找材料，通過話題的模式，把各個(gè)單元的內(nèi)容串聯(lián)起來。以學(xué)案的方式，兼顧中考的各個(gè)題型，在鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)，提高閱讀技巧，并搜集當(dāng)前時(shí)事材料，通過改編的形式讓學(xué)生接觸到新鮮的閱讀材料。最后，備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家集體學(xué)習(xí)關(guān)于五項(xiàng)管理規(guī)定、雙減政策、作業(yè)管理控制量鄧文件要求，強(qiáng)調(diào)老師們?cè)谌粘＝虒W(xué)中注重落實(shí)遵循。 　　此次集備是智慧之水的匯聚，是思想火花的碰撞。一輪復(fù)習(xí)的大幕已經(jīng)開啟，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，目標(biāo)就在前方，各位老師們滿懷信心，斗志昂揚(yáng)，我們堅(jiān)信在老師們的努力下，一起揚(yáng)帆起航，在今年的中考中我們必將會(huì)再創(chuàng)輝煌！