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2022初中道德與法治學科作業設計與實施教研活動紀實

宋

<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">　　為深入學習《黑龍江省義務教育階段學科作業設計與實施指南（試行）》，指導初中教師開展作業設計研究，提高作業設計能力，發揮作業育人功能，進一步減輕學生過重作業負擔，有效落實“雙減”工作。按照教師進修學校的總體工作部署，2月24日13：00初中道德與法治學科的作業設計與實施教研活動在騰訊會議室召開，全體道德與法治教師準時參加。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">朝鮮族中學孫悅芳老師進行文件解讀</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">?</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">朝鮮族中學孫悅芳老師結合教學實踐</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">分享作業設計與實施的方法。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">?</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">老師們認真學習，積極記筆記</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">　　教者若有心，學者必得益。通過此次培訓，我們真正意識到作業設計的深遠意義，在今后的教學實踐中，我們一定會精心設計作業，讓每一位孩子都得到充分的發展；讓每一位學生都多一點空間去探索；多一點機會去體驗；為真正實現減負提質增效而努力探索。</p>

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