<p class="ql-block"> 一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園。</p><p class="ql-block"> 為了深入貫徹落實農安縣教育局關于加強全縣教師教學能力提升的任務要求,強化學期初備課工作管理,提高備課實效。2月24日下午,農安縣教育局高中科與農安縣教師進修學校聯合舉行農安縣普通高中2022年高一年級期初集體備課活動在農安高級中學舉行。</p> <p class="ql-block"> 此次活動由農安高級中學承辦,教育局高中科杜立峰科長、進修學校鞠國民書記,高中教研室劉淑梅副主任,張家雙、石洪強老師以及農安縣12所高中的領導和老師共245人參加。</p> <p class="ql-block"> 此次活動由高中教研室劉淑梅副主任主持:</p><p class="ql-block">1.介紹此次高一集體備課的目的和意義;</p><p class="ql-block">2.希望各學科參備教師珍惜此次機會,認真學習,共同商討;</p><p class="ql-block">3.向此次承辦單位農安高級中學各位領導和老師對本次活動給予的大力支持和精心準備表示了衷心的感謝和高度的贊揚。</p> <p class="ql-block"> 農安高級中學教學副校長周殿平代表承辦校發言:</p><p class="ql-block">1.對教育局高中科、進修學校領導及各學校教師的到來表示熱烈歡迎;</p><p class="ql-block">2.代表徐衛家校長及全校師生對教育局、進修學校及各校老師對我校的信任和支持表示感謝;</p><p class="ql-block">3.真誠希望各位參會教師積極探討交流,集思廣益,達成共識,為促進農安高中教育的高質量發展貢獻自己的力量;</p><p class="ql-block">4.安排此次備課活動的具體內容和流程。</p> <p class="ql-block"> 來自農安高級中學的九個學科的主備教師對本學期教學內容從教材、教法、學法等方面闡述了各自的見解。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">語文</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 語文組李雪松老師本次期初備課主要從教材整理框架結構、教材編排特點與創新之處、教學方式的轉變、細說“中華文明之光”、“大單元教學之路”五個方面進行分析。希望通過本次備課厘清教材脈絡,熟悉單元內部結構,為如何有效學生提高語文學科核心素養提供適宜的路徑。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">數學</b></p> <p class="ql-block"> 數學組楊永男老師主要從合理使用教材新編的例題和練習,用好教材中的問題,具體章節從三個方面分析,教學內容,教材思考,教學思考,站位大單元備課,立足小課時教學,實現教與學的有機結合,力爭讓學生有三個轉變:一是從知識走向能力;二是從解題走向解決問題;三是從結果走向思維過程。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">英語</b></p> <p class="ql-block"> 英語組周麗春老師的主要內容是對必修冊教材的整體理解以及單元重點板塊的處理,目的是能在基于課標下更好地理解和使用新教材。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">政治</b></p> <p class="ql-block"> 政治組張柏艷老師主要從三個部分講解了本學期政治學科的教學內容,著重介紹第一單元重難點的處理等,幫助教師對新時代尤其是“三新”背景下思政課有一個全新的認識,自覺提高自身素養。對本學期教材熟練掌握,提升在教學中滲透學科素養的能力等,達到共同提高的目的,更好地完成學科教學任務以及高局長提出的“思政課程和課程思政融合育人”的任務。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">歷史</b></p> <p class="ql-block"> 歷史組劉圣潔老師從解讀教材,課時安排,教學中遇到和困惑和困難以及如何應對新舊教材和課標的對比,教學案例等六個方面,闡述了我對中外歷史綱要下冊的理解和認識,以及對教學的建議。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">地理</b></p> <p class="ql-block"> 地理組姜帆老師主要針對課程標準、教材的把握、重難點突破、大單元教學設計等方面對地理必修第二冊進行詳細分析。并對學生運用以學得的地理知識和地理素養,解決地理問題,提高學生的綜合素養。提升學生的分析問題、解決問題的能力,學生地理綜合素養的培養等方面給出了建議。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">物理</b></p> <p class="ql-block"> 物理組張喜凡老師期初備課主要針對課程標準、教材的把握、重難點突破、大單元教學設計等方面進行分析。張老師提出希望能夠通過本次備課活動,能進一步歸納、提升和再創造自己的教學設計,更好地適應學生的學情,體現自己的教學個性,不斷改進自己的備課水平,優化自己的教學行為,從而提高教育教學效果。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">化學</b></p> <p class="ql-block"> 化學組張春英老師本次備課主要從新舊教材進行對比分析,對各章知識結構特點總結歸納并依據課標和學業要求以及本人的理解對本學期的化學教學提出建議。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">生物</b></p> <p class="ql-block"> 生物組王常影老師主要對必修二遺傳與進化的教材進行分析、并對教材變化給出了教學建議,通過高一年級組的老師們的相互交流、討論也給出了單元教學的設計建議。</p> <p class="ql-block"> 集體備課是學科教研的一種活動,它為教師合作、探討、實踐提供了一種途徑。通過新課標內容檢測和備課檢測,我們看到了教師們對本學科課標要求的深刻理解也看到了不同教師對同一教材內容的見解,體現出了教師不同的個性和魅力。相信我們教師經過相互學習、啟發,能共同提高教學水平。</p> <p class="ql-block"> 在集體研討環節,各校老師熱情高漲,積極發言,本著實事求是的原則,對主備人和自己在備課過程中遇到的問題和困惑暢所欲言、共同探討、交流,達成共識,真正達到了“一個人可以走的很快,但一群人可以走的更遠”的效果。</p> <p class="ql-block"> 星多天空亮,人多智慧廣。</p><p class="ql-block"> 本次集體備課研討活動為全縣高中教師搭建了一個交流平臺,達到了互相學習、相互探討、共同提高的目的。最好的時光是在學習的路上,我們相信學校的教育教學工作在老師們的共同耕耘下,會更加的出色。全體教師也將以此活動為契機,進一步更新教學觀念,不斷優化教學過程,為農安教育工作夯實基礎。通過集體備課工作的不斷優化和深化,積聚智慧和經驗,形成具有農安特色的教學資源庫,助力農安教育更快更好地發展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯:王佳怡</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">攝像:王大偉</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核:鞠國民</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">策劃:杜立峰</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">張洪義</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">劉淑梅</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">周殿平</p><p class="ql-block"><br></p>
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