深耕細作謀發展篤行不怠促提升--克東縣第三小學教育教學質量分析大會

克東縣第三小學

教學質量是一所學校生存、發展的生命線，是立校之本、立校之基，為了進一步加強學校教學質量管理，及時發現和改進教學工作的不足，促進教育教學質量的穩步提升。2022年2月24日我校召開2021——2022上學期期末教學質量分析會，目的是分析、總結上學期我校教學質量的情況，部署今后的教學工作，進一步鞏固樹立“質量強校”的意識，切實加強教學管理，深化教學改革，動員全體教師堅定信心，努力拼搏，力爭在新的一年里取得更好的成績！ 　　教學質量分析會共有六個議程：第一項 教務處董海艷主任做語文、數學的質量分析 　　教務處董海艷主任緊密結合上學期教學質量監測成績統計數據和日常調研情況，從命題意圖、成績統計、典型卷面等方面進行系統分析，總結成績，剖析問題，提出具體教學建議。 第二項 教務處耿彥杰主任做英語、道德與法治、科學學科的質量分析。 　　耿主任根據不同學科的試卷特點、學生答題情況、測試結果、普遍性問題等方面進行了深入細致的分析，重點總結了存在的問題和不足，客觀的評價了教研組的現狀，并提出了新學期的發展規劃和改進措施，為今后增強學生的學習興趣，提高課堂效率指明方向。 第三項表彰獎勵　　高鯤副書記宣布各科成績在全縣排名前三的學生及授課教師名單，全縣學生總分排名前三的授課教師名單。 周巍主席宣布在全縣前百名最多的學生數所在班級及年級組平均分第一的教師名單。 表彰現場氣氛熱烈，在場教師紛紛表示要向先進學習。收獲的喜悅，奮進的姿態，令在場的每一位教職工深受鼓舞與振奮。 第四項 馬艷華老師和劉傳麗老師做經驗介紹。 劉傳麗老師聲音溫婉動聽，沁人心脾。她認為良好的班風、學風是保證學習進展順利的前提，教師應當在日常教學中時常進行思想教育；其次，做好培優補差工作，才能提升教學質量；最后要幫助學生及時鞏固知識點，提高學習效率。<div>　　馬艷華老師教學作風干練、扎實。她認為數學一是要精講教材，課堂以學生訓練為主，讓學生勤動腦，多思考；二是要精心設計習題，讓學生學會舉一反三，靈活運用；三是要抓實課后作業，及時檢驗鞏固。 </div> 第五項 克東縣教師進修學校杜井全校長講話。 他鼓勵大家繼續發揚：愛生、實干、創新、奉獻的教風和做為學生、為家長服務的孺子牛、做創新發展的拓荒牛、做艱苦奮斗老黃牛的精神。努力實現教師個人成長和學校發展的共同進步! 第六項 第三小學薄云霞校長做總結性講話。 　　薄校長再次強調了本次質量分析會的目的和意義，并向老師們提出新的希望與要求，在全體教師取得欣喜的成績同時我們更要正視不足。 1.我校在學生平均分上還要下大力度，后進生較多，兩極分化現象嚴重。有一定的客觀原因，主觀原因是課堂教學拘泥于固有模式，孩子興趣不高。一些教師缺少拼搏奮斗、追求卓越的精神。 2.全體教師要潛心研究高效課堂的打造、教學模式的探究、精講多練兵教兵的細研、分層教學分層作業的創新、大單元備課的基本思路。不讓備課及教研流于形式。 3.本次質量分析會召開及時，既總結了前半學期工作的成績，又對后半期工作做了部署，提出了期望，鼓舞了士氣。全體教師將以此為契機，力爭在今后的教學中更上一層樓。 不去耕耘，不去播種，再肥沃的土地也收獲不出莊稼，不去奮斗，不去拼搏，再美好的青春也結不出碩果！老師們讓我們一起努力，在奮斗的路上遇到更好的自己！