研學研討不停步，追夢前行共進步---廊坊市第十二小學語文教學實踐共同體研修

霸拿拿

<h3>? 教無涯，研不止，教研賦能，助推“雙減”。為進一步深化課堂教學改革，提高教學質量，促進教師的專業成長，廊坊市第十二小學語文教學實踐共同研修于2月24日8：30如期舉行，我校語文教師積極參與活動，并認真學習記錄筆記。</h3> <h3>　　今天培訓了交流會的主持人是董連祥老師，董老師激情昂揚的開場語，讓我們的會場氣氛瞬間被點燃！</h3> <h3>　　第一項內容，觀看優秀教學課例。內容為郭建然老師的《那次玩得真高興》。</h3> <h3>　　觀看結束后由郭老師對本課的教學思路進行講解。郭老師用詩意的語言，開啟了今天交流會的首篇！四個方面分享了她對本堂課的設計和對“三段五環”教學模式的理解。</h3> <h3> 隨后，六年級的郭萌老師進行第二項內容的分享——“項目化教學”成果展示。<br>　　郭老師以實驗二小王老師的五下二單元教學設計為例，闡述了她的預學單設計思路，將預學單的設計初稿與終稿進行了對比，展現了其設計團隊不拋棄、不放棄的研修精神。同時也引導大家關注預學單設計的幾大方面。</h3> <h3>　　來自五年級的張孟竹老師帶來了自己的原創設計《用語文的方式看世界》進行分享，張老師結合寒假期間的熱點話題，設計了“春晚”“冬奧會”“女足”“中華文化”四個板塊。從不同角度出發，分享生活的語文，為大家打開思路。</h3> <h3>　　語文教研熱，項目學習佳境來。最后，董連祥老師以“青蛙公主”谷愛凌的經歷來開啟話題，再強大的基因也不可能獨立完成一個完人的塑造工程，谷愛凌的成功離不開良好的教育，我們現在所做的就是這樣一個教學改革任務，語文教學工作群體的每一個人都在堅持不懈的努力著。</h3> <h3>　　董老師強調：“課程改革作為教育改革的核心領域，越來越成為實施人才競爭戰略的主戰場。研究新模式、新方法不是要摒棄標準，而是要提高標準。”鼓勵老師要敢于挑戰，勇于突破！</h3> <h3>老師們通過這次學習、交流受益匪淺。</h3> <h3>　　一次教研活動就是一場盛宴，一次成長，一次提升。此次活動不僅引發了大家的思考也給大家帶來了別樣的收獲。相信在“三區建設”教育教研的路上，本著“不忘初心、一往無前”的教育使命，在今后實踐中落實好“三段五環節”的教學模式，提升教學效能與教學質量，從而真正打造高效課堂。<br>　　星光不負追夢人，時光不負有心人！愿我們在追夢的道路上越走越遠！</h3>