城鄉(xiāng)互動不忘初心——河北小學城鄉(xiāng)互動課堂培訓

保定市河北小學

河北小學自主研發(fā)的河北小學城鄉(xiāng)互動課堂 APP ，利用其班級授課平臺實現(xiàn)1+ N 的線上課堂授課，同時通過河北小學城鄉(xiāng)互動課堂直播平臺使得更多的學生（帶X）能夠享受優(yōu)質(zhì)的課程資源。　　 　　多年來，我校與滿城、阜平等多地山區(qū)校一起探索“城鄉(xiāng)互動教學”，在實踐過程中雙方學生互助互學，教師共研共進，促進了城鄉(xiāng)教育均衡，優(yōu)勢資源互補，一起開展時空連線、媒體互動新課堂。 為了共享優(yōu)質(zhì)資源，河北小學展開了為期四天的城鄉(xiāng)互動課堂培訓。 　　第一場培訓，我們進行的是城鄉(xiāng)互動課堂的整體培訓。首先，馮江浩老師從城鄉(xiāng)均衡的角度闡述了城鄉(xiāng)互動課堂呈現(xiàn)的意義，同時也介紹了城鄉(xiāng)互動課堂的硬件結(jié)構(gòu)和搭載的軟件環(huán)境。將城鄉(xiāng)互動的課堂的項目進行了整體介紹。 　　同時馮主任帶領(lǐng)老師們走進了城鄉(xiāng)互動課堂的整體的架構(gòu)，包含一加N互動課堂、異地互動教研、專遞課堂等不同的形式，同時也介紹了在疫情防控的環(huán)境下創(chuàng)立的1+N帶X課堂教學模式，為疫情防控做出了巨大的貢獻。 　　城鄉(xiāng)互動課堂獲得的豐碩成果介紹，也使得與會的老師們榮譽感倍增，也增加了老師們繼續(xù)深入探索城鄉(xiāng)互動課堂、進行課堂改革的愿望。 　　第二場培訓由錢冬冬主任進行城鄉(xiāng)互動課堂應用培訓，錢主任從賬號登錄，界面認識講到視頻操控，每一個細節(jié)都對應著應用過程的環(huán)節(jié)。 　　老師們在線上積極參與，認真記錄，體現(xiàn)了城鄉(xiāng)互動教學團隊的凝聚團結(jié)的風采。 　　第三場培訓，老師分組結(jié)對進行實地操練，一位在主教室進行授課，另一位則在輔助教師進行模擬學習，團隊們感受著融時空的班級空間共同體建設(shè)，體驗著城鄉(xiāng)互動帶來的智能均衡助力。 一年級部的老師學習場景 二年級部的老師學習場景 三年級部的老師學習場景 四年級部的老師學習場景 五年部的老師學習場景 六年級部老師學習場景 　　各年級部的老師們相聚在一起共同進行城鄉(xiāng)互動課程實操練習。大家學習熱情高漲，積極參與實操練習，收獲頗多。　　感謝社會各界對城鄉(xiāng)互動教學項目的肯定，同時您提出的殷殷希望我們銘記于心，我們會堅定信心，繼續(xù)完善項目，為我們的教育貢獻力量！