最是一年春光好培訓引領正當時一一2022年春九臺區小學數學集體備課活動紀實

高兵

新春新氣象，新年新征程，新學期的腳步翩然而至。九臺區教師進修學校于2022年2月23日在區實驗小學開展了小學數學學科集體備課活動。此次活動的開展，是提高區域備課的實效性和針對性的需要，是推進教學改革、落實課程標準與學科核心素養的需要，是培養學科典型、促進教師快速成長的途徑，也是全區小學數學教師一次教學研究的盛會。 　　參加本次活動的有：九臺區教師進修學校數學教研員馬志明老師及全區業務主任和骨干教師共計200余人。 　　本次活動由區教師進修學校教研員馬志明老師主持，共二項內容，由三位教師進行培訓分享。培訓內容緊密結合“雙減”政策、學科核心素養及提高課堂效率進行，更具前瞻性。 第一項：分享篇 　　第一位分享的教師是工農小學的李紅影主任，分享的題目是《在“量”中感“量”》——如何發展學生“量感”。李主任從量感內涵入手，重點強調了量感≠數感及量感培養的主要內容，接著分析了學生量感缺失的主要原因，最后從研讀教材、深度體驗、多樣估測三個方面重點闡述了學生基本量感，衍生量感的培養策略，并輔以多個典型教學片段。李主任通過豐富生動的教學片段，為一線教師在量感教學上既提供了理論支撐，又給出了實踐指導。 　　第二位分享的教師是進修附屬小學的高兵主任，分享的題目是《雙減背景下優化作業的設計與探索》。高主任通過厘清作業管理的基本要求、堅持作業設計的基本原則、明確作業設計的基本形式及操作策略三方面闡述了加強作業管理的重要性，同時分享了作業設計的幾種基本形式以及如何系統的設計好基礎性作業。“備好每一節課，設計好每次作業，讓學生做更有趣的作業……”高老師的講述深入淺出，案例鮮活，使參會教師受益匪淺。 　　第三位分享的教師是師范附屬小學的魏鴻瑩老師，分享的內容是《淺談教學實踐：如何備好一節數學課》。魏老師首先結合教學實例，闡述如何理解和應用三維目標；其次，利用數與代數、圖形與幾何的例子，來挖掘知識的數學本質，建立結構、關聯學習、促進學生的深度學習；最后，結合《分數的初步認識》，講解如何找準新知和學生經驗的最佳契合點，基于學生的起點設計教學。魏老師的培訓，讓老師們領悟到如何在教學中做到“精中求簡”“深入淺出”，實現深度學習，落實核心素養。 第二項：指導篇 　　活動最后，由進修學校馬志明老師進行培訓及總結，首先馬老師對三位分享教師給出了重要的指導性意見，肯定了我區青年老師的業務水平和教學能力，明確了我區數學學科的努力方向；其次馬老師通過培訓《核心素養解讀》強調了數學學科的教學要充分培養學生的創新意識、實踐能力，真正實現學生的全面發展。 　　“教而不研則淺，研而不教則空”，期待全區小學數學人，借助期初培訓活動之機，在教學研究路上，一路探索，一路收獲，一路成長，成為區域教育的引航人！