人梯巧搭登攀路，心血勤澆棟梁材——四平二中優(yōu)秀班主任楊雪

四平市第二中學校

楊雪，中共黨員，四平第二中學教師，2008年參加工作，從教14年一直堅守在教學第一線，并一直擔任班主任工作。 她性格沉穩(wěn)嚴謹，勤勉上進，自信樂觀，開朗豁達。誠于溝通，精于協(xié)作。工作細致，責任感強，具有較強的組織活動能力。 她喜歡教書，寓教于樂，尊重、信任學生，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生做課堂的主人，營造輕松活潑的氣氛，展現(xiàn)課堂的無窮魅力，深受學生的喜愛。 她熱愛教育，擔任班主任工作多年，多次評為“優(yōu)秀班主任”。所帶班級班風純正、學風優(yōu)良，多次評為“先進班集體”。 激情滿懷，無私奉獻自工作以來，一直堅守在教學一線，永遠保持著一種崇高的敬業(yè)、無私奉獻的精神，她熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。在工作中，積極肯干，她用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題，用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。面對世人的不解，她不曾退卻，面對眾多的誘惑，她不曾動搖，她依然風里雨里，腳步堅定，激情滿懷。 率先垂范，言傳身教在教育學生時，始終堅持“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正已。”所以，無論是課上還是課下，她總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。她說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律已、率先垂范。 當她要求學生努力學習時，她首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研；當她教育學生熱愛勞動時，她沒有指手劃腳，拈輕怕重，而是和學生一起參與勞動的全過程；當她叮囑學生遵守紀律時，她首先做到了遵守國家的法律法規(guī)。 終于，有人主動彎腰撿廢紙了，有人早晚主動開關電燈了，有人主動下課為學困生講解題了，疫情期間有學生主動去社區(qū)做志愿者……她從學生的身上看到了自己的影子。同時也驗證了“言傳身教，身行一例、勝似千言”的至理名言！ 追求卓越，奮力翱翔常言道：“要給學生一杯水，自己要有一桶水。”作為一名教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。于是，她堅持學習，以此提高自己的文化素質。教學中，她認真鉆研教材，反復研討新課標，及時進行反思，轉變教育觀念，大膽采用新的教學手段。她還常向其他科老師學習教學經驗，借鑒成功的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務水平。 嚴愛相輔，教書育人班主任工作是一門藝術，只有“嚴”，“愛”相輔，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。 用愛心澆灌事業(yè)，潤物細無聲把愛送到孩子心間愛是一股清泉，滋潤著甘涸的心田；愛是冬日的暖陽，溫暖著冰冷的心房；愛是一盞明燈，照亮希望的征程；愛其實就是教師對學生的發(fā)自內心的關愛，愛是教育的根基，也是教育的歸宿。她明白這一點，因而她一直在努力的做著。她愛她的每一名學生，她用心血澆灌著她們，并甘愿做人梯助她們攀登高峰。 她認為成功只屬于過去，所有的榮譽只是對過去的一種肯定，她必將以百倍的信心和熱情走下去，在今后的教育教學工作中，她將會在四平二中這片田園里勤奮耕耘，她堅信她會桃李滿天下！

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