正十二面體燈籠的手工制作

創想剪紙高長興

中國的燈籠又稱燈彩，是中國人喜慶團圓的象征。中國的燈籠起于秦漢。漢初起，每年正月十五前后，當一輪明月剛剛出現在東方天際，人們就掛起象征吉祥、幸福、紅火、團圓的紅燈籠，來營造一種喜慶氣氛。東漢明帝時，他按佛教正月十五點燈敬佛的做法，令士族庶民都掛燈，逐漸形成了民間盛大的節日——燈節，后也稱元宵節和上元節。 　　“彩燈兆祥，民阜國強”。今天的和諧中國，元宵燈出現了空前繁榮的景象。生活在這個偉大的時代，乃人生之大幸。 　　歷史上，逢元宵節，“不論貴族士民，均可破常規，順習俗，制燈賞玩，夜游嬉鬧”。“眾里尋他千百度”，平日足不出戶的深閨淑女，往往乘此機會與意中人相約會面。元宵燈節成為中國廣大地區人民喜聞樂見的民俗娛樂活動。 　　下面我們以正十二面體燈籠為例，學習燈籠制作。通過學習簡單的紙燈剪刻，理解生活中的形式美法則，領會中華傳統節日中體現出的人性美、風俗美。 　　一，用尺規設計圖稿。先畫一個合適的圓，接著作圓的內接正五邊形。在此基礎上，設計簡單易做的攢心五星形圖案。在學校打印6張。（不要在家打印，用自己的打印機費紙費墨費機器還費電，不劃算。）當然，也可以設計其他圖案。 　　二，把設計稿蒙在彩色卡紙上，訂書機固定。用刻刀或美工刀刻出圖案，一次可做兩層。須刻6次，共12片。 　　三，按設計稿折出正五邊形。剪去圓形以外多余部分。 　　四，白紙蒙面，剪去多余白紙。 　　五，正十二面體上底和下底這樣加工。 　　六，用雙面膠和訂書機粘接組合。上底穿上提手，下底綁上中國結流蘇。正十二面體燈籠就制作完成。一般地，完成一個燈籠要2課時，第一課時設計剪刻，第二課時粘接組合。 　　此外，我們開封市祥符區范村一中的孩子們在老師指導下，還制作完成了30多種手工燈籠。現展示一些，與各位大神交流。 　　開學第一課制作燈籠，可以讓孩子們盡快收心，融入到富有情趣的校園生活中來。當然，也可以居家親子，增進孩子與家長的親密關系，增加家庭生活的和睦氣氛。

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