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專業引領促成長 課題研究助發展——全國規劃辦課題選題指導及論證培訓會河東分會場在臨沂北京路小學召開

張洪虹

<p class="ql-block ql-indent-1">為指導教師科學開展課題研究,高質量推進學校教科研工作,2月19日,全國規劃辦課題選題指導及論證培訓會河東分會場活動在臨沂北京路小學成功召開。區教體局教科室張鶴宗主任、全區各學校教科室主任及部分課題立項負責人參加了培訓。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次活動共分兩個階段進行。上午由北京師范大學心理學部羅良部長、中國教育科學研究院高教所張男星所長、江蘇理工學院職業教育研究院院長、《職教通訊》雜志社社長莊西真博士圍繞選題進行專項指導培訓,專家們就如何做好課題研究選題、命題及撰寫申報書、活頁進行了深入淺出的講解,指導教師利用前沿理論,聚焦教育教學中遇到的實際問題,熱點難點問題,創新課題研究方式方法,不斷提升課題研究品質。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">專家的講座高屋建瓴,案例豐富,深入淺出,啟發思維,參會人員認真記錄,不斷對重點進行拍照,受益匪淺。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午開展論證培訓活動,由山東省教育科學研究院薄存旭院長圍繞課題申報的技術操作,結合具體課題案例,使參會教師明確了課題研究選題的原則、具體要求及改進方向,真正讓課題研究服務教學、服務學生、服務學校、服務社會。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后,張鶴宗主任在會議總結時,從理論、實踐、境界等方面解讀了科研工作。他強調,要充分認識教科研在教育教學和學校發展中的重要作用,堅持科研興校、科研興教,以科研帶動教師的發展和提升。要準確把握課題精髓,理解課題要義,以此次培訓為契機,立足學校教育、教學、管理的實際,嚴格按照課題的研究要求和進度安排,做好每一項工作,抓實每一個細節,認真開展研究工作,推動學校教科研的高質量發展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">  本次培訓會,目標精準、安排得當、內容充實、效果顯著,提升了全區教科研骨干團隊的整體專業素質,為教科室主任及各課題教師開展研究工作打下了良好的基礎。各課題組紛紛表示,將以扎實的作風和嚴謹的態度,做好后續的研究工作,充分發揮課題價值,助力學校教學研究和教師成長。</p>

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