精準分析明得失精耕聚力共提質(zhì)——城子街中心學(xué)校質(zhì)量分析會紀實

薰衣草

2022年2月19日，城子街中心學(xué)校組織召開了上學(xué)期期末質(zhì)量分析總結(jié)會。 　　凝心聚力再出發(fā)，增效提質(zhì)謀發(fā)展；心有質(zhì)量思過往，行有方向期未來。教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，為進一步落實“雙減”政策，強化質(zhì)量意識，發(fā)現(xiàn)和了解教學(xué)工作中的問題和不足，我校2021——2022年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量分析會如期召開！ 　　區(qū)教育局王福貴副局長、義務(wù)教育科郭彥民科長、紀檢監(jiān)察科賈福義科長、義務(wù)教育科付琳琳老師；教師進修學(xué)校趙玉柱校長、郭曉梅副校長、姜鵬主席、中教部魏君彥主任、小教部郭秋梅主任蒞臨本次會議。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及中小學(xué)全體任課教師參加了此次會議。 　　會議由張寶華校長主持，他首先對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示了誠摯的歡迎和感謝，然后宣布了會議程序及發(fā)言順序！ 科學(xué)分析 ?以思促教教師發(fā)言 　　用銅做鏡可以正衣冠，以試卷為鏡可以知得失。三年級組徐艷紅老師、四年級組陳瑞新老師、五年級組徐梅老師、六年級組呂文平老師分別從語文數(shù)學(xué)兩個學(xué)科的命題特點、數(shù)據(jù)分析、失分原因、改進措施四個方面分析了學(xué)生本次測試的得與失。 　　各位教師拿數(shù)據(jù)說話，用實例把脈，對本次考試情況進行了多角度、全方位的層層剖析。也明確了今后教學(xué)中努力的方向。 　　小學(xué)英語青年教師楊淑玲、思政新秀教師盧璐、科學(xué)骨干教師李茂文三位老師也代表三個學(xué)科教師發(fā)言。 　　三位老師從本學(xué)科教學(xué)實際出發(fā)，結(jié)合上學(xué)期教學(xué)情況，對所任教學(xué)科進行了整體質(zhì)量分析。并從平均分、及格率、優(yōu)良率、失分原因及教學(xué)中的得失等方面做了認真反思，并明確提出了改進的方法和措施。 　　小學(xué)部龔偉華主任、馮曉俠主任、左佳主任分別對語文、數(shù)學(xué)和道法、英語和科學(xué)五個學(xué)科進行深入研析。 　　三位主任從樹立一種觀念：即終身學(xué)習(xí)的觀念；讀好兩本書：即課標和教材；做好三件事：即課前準備、課上精講、課后輔導(dǎo)這三方面入手，反思總結(jié)找差距，集思廣益提質(zhì)量。 　　小學(xué)部楊萬民副校長透過數(shù)據(jù)看成績、透過成績明得失、透過得失談改進，從抓好學(xué)生習(xí)慣、抓細習(xí)字工程、抓嚴教學(xué)管理入手，對教師提出了備課要深、上課要實、練習(xí)要精、補差要勤、檢測要嚴的具體要求！ 　　中學(xué)部王旭、趙陽陽、李彥、王亮、孟磊五位教師作為學(xué)科代表發(fā)言。結(jié)合本次檢測情況，依據(jù)課標、學(xué)情、教學(xué)實際，從整體分析、亮點優(yōu)勢、不足之處、改進措施等四個板塊進行。縱橫對比、數(shù)據(jù)分析、優(yōu)缺突出、策略明晰。分析多角度、多層次、有深度，各學(xué)科間借鑒性強。 　　中學(xué)教導(dǎo)處張學(xué)術(shù)主任、李忠福副主任、孫丹副主任、李博副主任分別對分管年級和學(xué)科進行分析。 　　四位主任的分析側(cè)重落實常規(guī)教學(xué)，將事做細、做實、做好。要將分類指導(dǎo)、分層輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)相結(jié)合，課堂教學(xué)要“三講三精：即重點突出講、難點分散講、方法明確講；內(nèi)容精練、設(shè)計精巧、效果精彩。作業(yè)布置堅持“三個凡是”：即凡是學(xué)生做的作業(yè)老師必須先做；凡是發(fā)給學(xué)生的作業(yè)老師必須全批全改；凡是作業(yè)中的錯誤必須集體糾錯。 　　中學(xué)部陳芳副校長從改進教學(xué)策略，在學(xué)段銜接中打好基礎(chǔ)；加強家校深耕，在家校共育中培養(yǎng)習(xí)慣；優(yōu)化教學(xué)管理，在精細管理中提升質(zhì)量；完善獎懲機制，在良性競爭中減負增效；存在問題需改進，不懈努力再提高這五個方面闡述了對改進教學(xué)策略、優(yōu)化教學(xué)管理、提升教學(xué)質(zhì)量的具體措施。 凝心聚力未來可期領(lǐng)導(dǎo)講話 　　我校教師質(zhì)量分析后，進修學(xué)校趙玉柱校長為我們做重要培訓(xùn)！ 　　趙玉柱校長說：教和育其實是兩個概念，只有分數(shù)的教育很可怕，沒有分數(shù)的教育更可怕。我們要正確的理解“雙減”背景下的素質(zhì)教育。開展思維課堂建設(shè)，構(gòu)建思維共同體，開展五育并舉。做到教學(xué)有法，教無定法，探討出適合自己的教學(xué)模式！ 　　教育局王福貴局長在身體抱恙的情況下全程參加會議！他對我校本次質(zhì)量分析會給予了高度肯定！ 　　王福貴局長表示，本次質(zhì)量分析會蘊涵著城子街中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團隊深思熟慮的前瞻性，聚焦著凝心聚力的力量，各位發(fā)言人精準的分析、方向的引領(lǐng)均能切中要害。 　　王局長說，提升高質(zhì)量的發(fā)展是一場接力跑，他很欣喜地看到我們奔跑的身影，聽到我們奔跑的聲音，他也相信我們奔跑的汗水，一定能澆灌出城子街教育事業(yè)美好的未來，跑出一個美好的明天。 全力以赴部署全局校長總結(jié) 　　會議歷時三個小時，開得扎實有效。最后，張寶華校長做總結(jié)性發(fā)言！ 　　張寶華校長針對我校中小學(xué)教學(xué)情況的突出問題，提出了十個困擾我們教學(xué)質(zhì)量未來發(fā)展的癥結(jié)所在。并制定了四項具體整改措施： 一、根據(jù)農(nóng)村學(xué)生實際情況合理制定教學(xué)目標； 二、堅持抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)細節(jié)，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)； 三、指導(dǎo)閱讀學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力； 四、切實加強學(xué)生管理，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。 　　律回春暉漸，萬象始更新。本次質(zhì)量分析會是對上學(xué)期工作的總結(jié)，是結(jié)束，更是開始。通過召開這次期末質(zhì)量分析會，在今后的教學(xué)中，我們深知，教師先要拓展自己的視野，豐富自身學(xué)科知識，提升學(xué)科素養(yǎng)，才能提升學(xué)生的各項能力。 　　“考改”促“課改”，“雙減”促“提質(zhì)”。以優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)造美好生活，城子街中心學(xué)校全體教職工將踔厲奮發(fā)，篤行不怠，繼續(xù)書寫我校教育高質(zhì)量、穩(wěn)發(fā)展的新篇章！ ————????????????———— 　　特別鳴謝：九臺區(qū)工農(nóng)小學(xué)為我校提供會議場地及熱情服務(wù)！