全國規劃課題線上專題培訓暨2022年沂南縣教科研工作會議如期召開

周中亮

<br>　　為提高全國教育科學規劃課題選題前沿性、命題精準性和論證的規范性，2022年2月19日，全國規劃課題線上專題培訓暨2022年沂南縣教科研工作會議在縣教體局四樓會議室如期召開。會議分為兩個階段：第一階段是參加省里組織的全國規劃課題線上專題指導會議。專題指導主要分選題指導、論證指導。第二階段是2022年沂南縣教科研工作計劃安排。參加人員為全縣中小學、幼兒園教科室主任。會議由沂南縣教育和體育局教科室主任高明主持。<br>　　第一階段。<div>　　報告1：北京師范大學心理學部、發展心理研究院、北京師范大學中國基礎教育質量監測協同創新中心教授羅良作了題為《基礎教育與教育心里領域的政策熱點與研究前沿》的報告。羅教授講述了“雙減”“基礎教育質量提升”等研究熱點和前沿問題。同時就如何撰寫立項申報書進行具體的指導。</div> <p class="ql-block">報告2：中國教育科學研究院張老師的報告</p> 用什么研究？方法要結合研究的內容來談方法，不要只寫方法。與內容、思路相一致的方法。不要把內容、思路與方法脫離。怎么樣告訴別人我的研究？闡述結構？<div>不斷問自己研究什么？</div> 舉例：選題的提煉，立足領域，基于話題，提出問題，形成標題。定問題、定標題一定要聚焦。問自己研究什么。站位要高、全局視角，一定要是存在的問題，政策、實踐等問題。報告3：<div>江蘇理工學院職業教育研究院莊西真博士作了題為《一定要把課題申報書寫好》的報告</div> 研究動態，哪些苗頭？主要查找期刊。與學術相關的論文、專著，碩士、博士論文。本課題相對于已有獨到的學術研究價值。總結自己課題，比較出來，有什么價值？這句話要理解透徹。研究內容，研究對象、框架思路、從哪里到哪里？研究目標，框架思路要列出提綱或者目錄。創新之處，學術思想、學術觀點、研究方法。研究基礎略寫。主要中外參考文獻。研究對象，做一描述。要描述研究對象和研究對象的什么？下午：山東省教育科學研究院副院長薄存旭報告<br> 第二階段：縣教體局教科室主任高明就2021年教科研工作進行了總結，并對2022年教科研工作計劃進行安排。教科研課題立項申報的事項，進一步過程化的市級課題的量化管理。同時對學校教科研量化的評估。