啟智潤(rùn)心強(qiáng)賦能篤行不怠向未來(lái) —棲霞市郝慶娜心理工作室2022年“心”啟程

郝慶娜

人勤春來(lái)早，虎嘯開(kāi)新局。新學(xué)期，新征程，新憧憬。為了更好地發(fā)揮工作室的示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)作用，搭建促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，棲霞市中小學(xué)心理健康教育郝慶娜名班主任工作室想在前、做在前、走在前。盤點(diǎn)亮點(diǎn) 蓄勢(shì)揚(yáng)帆 <p class="ql-block">　　別寒冬回首來(lái)時(shí)路，迎暖春拾得滿庭芳。工作室在開(kāi)學(xué)前鄭重召開(kāi)新學(xué)期工作部署會(huì)議，同仁們齊聚云平臺(tái)，就假期學(xué)生心理問(wèn)題調(diào)研、開(kāi)學(xué)心理問(wèn)題摸排、特異學(xué)生疏導(dǎo)、開(kāi)學(xué)第一堂收心心理課等工作進(jìn)行籌備。會(huì)上郝慶娜老師總結(jié)了上學(xué)期工作室的工作情況和取得的成績(jī)，對(duì)工作室全體成員的辛勤付出和不懈努力給予了充分的肯定。</p> 工作室每位成員認(rèn)真總結(jié)了過(guò)去一年的工作，結(jié)合各自學(xué)校實(shí)際情況，交流了自己的新學(xué)年工作打算。在此基礎(chǔ)上郝慶娜老師確立了新學(xué)年的工作思路，明確了新學(xué)期工作重點(diǎn)——理論學(xué)習(xí)、課題研究、專題培訓(xùn)、觀摩研討。郝慶娜老師鼓勵(lì)大家要立足自身不足，立足課堂，立足問(wèn)題，在行動(dòng)中研究，在研究中提升，在提升中蛻變。大家達(dá)成共識(shí)，著力增強(qiáng)三個(gè)意識(shí)——團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、學(xué)習(xí)分享意識(shí)、示范引領(lǐng)意識(shí)。護(hù)航開(kāi)學(xué)季正是賦能時(shí) 金虎生威歲自新,開(kāi)元淑氣轉(zhuǎn)洪鈞。2022年2月17日，郝慶娜老師受邀為翠屏小學(xué)教師進(jìn)行了一場(chǎng)“學(xué)會(huì)積極關(guān)注，培育積極心理”為主題的體驗(yàn)式心理健康教育專題培訓(xùn)活動(dòng)。棲霞市中小學(xué)心理健康教育郝慶娜名班主任工作室成員李韋鵑、邢健英作為助手全程參與，拉開(kāi)了新學(xué)期工作室首次活動(dòng)序幕。翠屏小學(xué)牟振雁校長(zhǎng)關(guān)注教師和學(xué)生的心理成長(zhǎng)，高度重視學(xué)校心理健康教育工作，對(duì)工作室成員的到來(lái)表示熱烈歡迎，希望借助工作室的引領(lǐng)，提升教師心理素養(yǎng)，提高教師的教育教學(xué)能力，助力教師成就學(xué)生、幸福家長(zhǎng)。此次培訓(xùn)活動(dòng)采取“講座+體驗(yàn)”的方式，郝慶娜老師從心理健康教育視角出發(fā)，立足小學(xué)生的心理特質(zhì)，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生的積極心理品質(zhì)，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)，挖掘孩子的潛能。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?；顒?dòng)中，全體教師積極參與體驗(yàn)，踴躍分享活動(dòng)感悟，表現(xiàn)了翠屏小學(xué)教師昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。老師們一致表示要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，體驗(yàn)孩子的感受，關(guān)愛(ài)孩子的成長(zhǎng)。 2月17日，工作室成員閻香花老師為莊園中學(xué)的老師們做了《“積極語(yǔ)言”在教學(xué)中的運(yùn)用》的講座，講座分享了什么是積極語(yǔ)言，如何運(yùn)用積極語(yǔ)言，結(jié)合教學(xué)引導(dǎo)教師對(duì)待學(xué)生要學(xué)會(huì)運(yùn)用“七字訣”：方、原、作、過(guò)、表、態(tài)、新。有一種幸福叫成長(zhǎng)，有一種感動(dòng)叫溫暖，有一種力量叫團(tuán)隊(duì)。2021我們都是奔跑者，2022我們繼續(xù)做追夢(mèng)人。工作室成員在“雙減”的大背景下，將繼續(xù)積極做好心理健康教育工作，及時(shí)關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展，從心出發(fā)，以心育心，一起向未來(lái)！