看名畫懂歷史學藝術三年級五班第六小組讀書會

我要我的幸福^ - ^

書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識海洋；書籍是一壺陳酒，讓我們細品前人的余香。 我們這次與孩子們讀的是這本《72幅名畫讀懂中國》書中精選了大眾較為熟悉的古今中外藝術大師們的代表畫作，并將名畫作為歷史的一個橫截面，圍繞名畫講述藝術家的生平，帶領孩子游歷古今中外。作者說：“藝術是需要解讀的，以講故事的方式，讓孩子感覺沒有距離感是這套書的基準，但千萬不能演繹，一定要在史料的基礎之上為孩子分析講解。” 本著對孩子們對美的追求和藝術的理解，在假期閱讀過程中小朋友們都去親近藝術、學習歷史，了解每一幅名畫背后的故事。 我喜歡的畫 吳道子畫的鐘馗最受小朋友們喜歡，雖然他畫的鐘馗特別丑但是一身正氣，而且和唐玄宗夢中的樣子一模一樣。 同學們大家好，我是姚柯聿。我非常喜歡《72幅名畫讀懂中國》這本書。這本書里用生動的故事描述了每幅名畫的由來，不但讓我欣賞到東晉到北宋時期中國的名畫，更是了解了名畫背后那一個個生動的故事，還知道了很多畫圣的名字。看著書，仿佛進行了一場歷史旅行，讓我感受到了中國繪畫的不同風格和魅力，那些栩栩如生的人物刻畫，給我留下了深刻的印象。其中那幅《玄宗一夢繪鐘馗》的故事我非常喜歡，讓我來分享給大家聽吧！ 大家好，我是嚴一凌。我在寒假讀了一本非常有趣的書——《72副名畫讀懂中國-東晉到北宋》。通過閱讀這本書，我了解了從東晉—唐朝—五代十國—北宋時期的一些知名畫家的故事以及其代表作品，學到了很多知識。其中我覺得很有趣的一則故事是《玄宗一夢繪鐘馗》，現在我就分享給大家。 大家好，我是三年級五班周昱辰，這個假期我讀了《72幅名畫讀懂中國》這本書讓我親身感受到藝術，學習到歷史，了解書中每一位歷史名人如：吳道子、王維、閻立本等，了解每一幅名畫背后的故事。通過故事的方式講述，我覺得非常有趣，而且容易記憶，也能夠讀懂。讓我印象最深刻的一篇就是吳道子中的《夢繪鐘馗》，下面我將給大家分享一下故事內容！ 大家好！我是水車園小學三年級五班的肖智天，這個假期我讀了《72幅名畫讀懂中國》這本書，這本書通過名畫講述了一個一個故事，讓我記憶深刻。這里展示的72幅中國名畫，是中國流動的歷史、無聲的樂章！她展示著古老中華民族獨特的藝術氣質！用色彩記錄了中華綿延的悠久歷史和橫亙萬里的錦繡河山。今天我給大家講述的是其中的一幅畫的故事。 《輞川圖》看看吳俊辰和謝翰文對這副畫的理解吧 大家好，我是吳俊辰。利用寒假時間我讀了《72副名畫讀懂中國-東晉到北宋》這本書。通過讀這本書，我了解了從東晉到北宋期間我國的一些知名畫家以及他們的代表作，還讀了許多與這些名畫有關的趣事，同時讓我了解到了古人作畫的風格和特點以及中國畫獨有的魅力。其中我最感興趣的一則故事是觀畫治病的故事，大家快來聽我講一講吧。 大家好，我是謝翰文，今天和大家一起觀賞一幅名畫輞川圖，這幅畫是王維輞川詩集相搭配。輞川圖是唐代王維隱居輞川實在清源寺壁上所做的單幅畫，后來清源寺被毀，此畫早已無存。現在我們看到的都是后來的臨摹本。此畫是以別墅為中心，四周畫上花草樹木，亭臺樓閣。蘇軾曾贊揚他詩中有畫，畫中有詩。通過觀賞這幅畫，我了解了名畫背后的小故事和名人傳記，我也提高了自己的鑒賞能力。 瀟湘圖，“南派”第一山水畫，看看薛棋允小朋友的分享 大家好，我是薛棋允，這個假期我看了《72幅名畫讀懂中國東晉～北宋》這本書，書中用歷史的發展時間線給我們介紹名畫，我又能從看各個歷史時期的名畫作品去學歷史還了解了每幅畫背后的小故事，仿佛一本影像版的《史記》。今天我想和大家分享書中的一幅非常唯美的山水畫，是五代時期著名畫家董源的作品《瀟湘圖》，也正是這幅畫讓董源名副其實的成為了“南派”山水畫的鼻祖。下面我就來分享一下董源創作這幅畫的小故事…… 《清明上河圖》它以精致的工筆描繪了清明時節北宋都城汴京的繁華熱華。現在是無人不知的國寶級文物。看看吳昱彤分享給大家的《清明上河圖》吧 大家好！我是吳昱彤，這個假期我讀了《72幅名畫讀懂中國》這套書，這是一套講名畫、講藝術、講歷史的書。作者慕容引刀以名畫之“眼”帶我們看世界。打開書，循著時間的經緯，讓我進行了一次歷史的旅行。一畫一時空，通過名畫我看到了背后那厚重的歷史，了解那些藝術家的生平。今天我給大家分享的名畫是《清明上河圖》。這幅畫是北宋畫家張擇端的一幅名畫。他不僅用一支筆畫出了城市的大部分模樣，也為我們展示了都城汴京豐富多彩的生活細節。 成果展示 小朋友們通過讀書小報、思維導圖和人物卡片等方式來表達我們對本書的認識。這一過程使孩子們的邏輯更加清晰。通過關鍵詞的提取以及對文章脈絡的分析，再用思維導圖進行總結，讓學生在閱讀中更深入地理解文章，并與作者產生共鳴。讀書小報即鍛煉了小朋友們的總結歸納能力，還能使自己的繪畫才藝得以展示。 一幅幅，一張張凝結著我們的心血。看著自己的作品小朋友們都露出了開心的笑臉 讀書卡片，讀書小報，人物卡片還有閱讀筆記包含了孩子們樂趣與創作的想法，他們自己創作，圖文并茂，童趣橫生。每一張作品展示的都是孩子們獨道的見解，和他們豐富的精神世界。 線上交流 我們通過網絡交流了我們的讀書心得，見解了小朋友的寒假生活，網絡上見面的小朋友們很是興奮。 通過線上孩子們對圖畫故事的分享，進一步建立了孩子們的讀書積極性，激發了孩子們分享的樂趣，讓孩子們感受到讀書的意義。 閱讀是一種習慣，一種愉悅，一種享受，一種境界，讀萬卷書，行萬里路，閱讀是將伴隨孩子們一生好習慣，放下手機，放下iPad讓孩子們回歸到最質樸方式，去感受知識的力量，