項(xiàng)目化學(xué)習(xí) | 我是小小防疫工程師

王老師?蒙蒙細(xì)雨

面對(duì)疫情，全國(guó)人民眾志成城，每個(gè)人用自己的方式與疫情進(jìn)行斗爭(zhēng)。在這個(gè)特殊時(shí)期，文安縣第一小學(xué)四一班和四三班的同學(xué)們，不忘己任，從我做起，在嚴(yán)格執(zhí)行居家隔離的同時(shí)，做好自主學(xué)習(xí)，鍛煉。為感恩防疫工作者給我們帶來了一個(gè)幸福祥和的虎年，我們舉行了為期一周的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)《我是小小防疫工程師》主題課程，同學(xué)們自己動(dòng)手動(dòng)腦，積極結(jié)組，各顯其能，圍繞研究問題提出疑問，解決難題。 　　2022年2月7日我們下發(fā)了關(guān)于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)致家長(zhǎng)一封信，在信中，我們?cè)敿?xì)介紹了為期一周的開展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法指導(dǎo)。同時(shí)我們得到了家長(zhǎng)朋友們的理解和支持！一周以來，同學(xué)們都在積極參與這項(xiàng)活動(dòng)，我們老師也陸續(xù)收到了同學(xué)們的成果作品，讓我們一起來欣賞吧，相信一定也會(huì)給你帶來一些啟發(fā)！ 成果展示項(xiàng)目一 ? ? 學(xué)習(xí)篇 負(fù)責(zé)組長(zhǎng)：白昊明研究問題：寒假期間，沒有了在學(xué)校時(shí)間上的約束，疫情防控又不能出門，怎么辦？解決問題：制定可行的作息時(shí)間表 　　面對(duì)“加長(zhǎng)版”的寒假，盡量減少外出，不給防疫工作者添麻煩，學(xué)生們難免會(huì)感到沮喪。為了讓孩子們健康渡過防疫期，做到不害怕也不盲目，過一個(gè)不一樣而又有意義的寒假生活。四一班和四三班通過本次項(xiàng)目化學(xué)習(xí)向家長(zhǎng)和學(xué)生提出了一些可操作性的好建議。 在這個(gè)特殊的假期里更要擁有健康的生活方式，不要熬夜，按時(shí)起床，學(xué)做家務(wù)，學(xué)習(xí)也要井井有條。養(yǎng)成好習(xí)慣，做到勞逸結(jié)合。同學(xué)們每人制作了一份作息時(shí)間表。 　　在項(xiàng)目化活動(dòng)實(shí)施的過程中，我們老師也向同學(xué)們提出了寶貴的意見：最重要的是作息時(shí)間表一定是自己認(rèn)可的，操作性要強(qiáng)的。在自主制定時(shí)間表的過程中，你會(huì)逐漸體味到自我管理的快樂，鍛煉了能力，也激發(fā)自己遵守作息時(shí)間表的動(dòng)力。所以，在此過程中，堅(jiān)持住才是最棒的！ 項(xiàng)目二 ? ? 感恩篇 負(fù)責(zé)組長(zhǎng)：高海洋研究問題：我們過了一個(gè)安全幸福祥和的虎年，感謝防疫工作者的無私奉獻(xiàn)，我們應(yīng)該為他們做些什么呢？解決問題：同學(xué)們展示自己才藝的時(shí)候到了，這樣不僅提高了我們的自身素養(yǎng)，也給工作人員送去了祝福。（同學(xué)們制作了新年繪畫，錄制了新年祝福語，并帶去了精彩的節(jié)目表演） 　　春節(jié)是闔家團(tuán)圓的日子，而那些醫(yī)務(wù)工作者們，社區(qū)防疫工作者們卻默默堅(jiān)守在自己的工作崗位上，肩負(fù)起守護(hù)萬家平安的重任，為廣大群眾的健康保駕護(hù)航。同學(xué)們用音樂和繪畫的形式表達(dá)了祝無私奉獻(xiàn)工作者的感謝，為他們送去了祝福。最重要是的，在活動(dòng)中增強(qiáng)了同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，體味到了濃濃的家國(guó)情懷！ 　　送給防疫工作者的繪畫，同學(xué)們雖然沒有太多言語上的表達(dá)，但他們很用心！ 　　同學(xué)們小組合作，完成了一份向奮戰(zhàn)在抗擊疫情的一線的各行業(yè)工作者們致敬的溫暖作業(yè)。 項(xiàng)目三 ?防疫宣傳篇 負(fù)責(zé)組長(zhǎng)：李澤鑫研究問題：怎么讓更多的人學(xué)習(xí)一些防疫小知識(shí)呢？解決問題：制作防疫宣傳語，互相交流學(xué)習(xí) 　　2月12日，四一班和四三班的同學(xué)，分別在各自的班級(jí)群里分享了防疫宣傳語。同學(xué)們?cè)诮涣鞯倪^程中還表示，培養(yǎng)健康的生活，從你我做起，相信在大家的共同努力下一定能迎來春暖花開的幸福生活！ 項(xiàng)目四 ? ? 統(tǒng)計(jì)篇 負(fù)責(zé)組長(zhǎng)：李暢研究問題：我們居家學(xué)習(xí)時(shí)，我們用什么方式關(guān)注疫情變化情況？解決問題：運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，畫一畫疫情統(tǒng)計(jì)圖。 　　部分同學(xué)運(yùn)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)的知識(shí)將近日的疫情情況表示出來，他們根據(jù)數(shù)據(jù)來進(jìn)行分析，得出結(jié)論——在各行各業(yè)防疫人員的共同努力下，我國(guó)科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，疫情已經(jīng)得到控制！ 　　同學(xué)在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)過程中都經(jīng)歷了自主思考，收集資料，與家人交流，向老師請(qǐng)教等過程，經(jīng)過自己的反復(fù)修改，最終呈現(xiàn)出了這么精彩的作品，真為你們驕傲?? 老師知道，還有一些同學(xué)的作品在最后的制作階段，還在不斷的完善著，老師相信你們一定也能行！讓我們共同期待，在下一次分享中能看到更多同學(xué)精彩的作品！ 　　感謝你們，在我們心中筑起最美的風(fēng)景。讓我們向奮斗在防疫一線的工作者致敬！