日記N則

灰姑娘

今年的春節有點鬧心，本應歡歡喜喜過大年的，卻因為一個人的疏忽，導致我們生活的這個小城生病了，喊了七百多天的抗疫加油口號，說了兩年的新冠病毒就這樣悄無聲息的在除夕夜走進了我們的家園，來到了我們的身邊。這次的疫情只因深圳離我們太近，存在太多的可能性。疫情防控期間，作為一名合格的市民，就應該好好配合抗疫，應檢就該第一時間完成檢測，該宅家就不應到處瞎逛，這個意識每個人都必須有，可惜那個確診的女孩缺乏意識。自女兒1月14日從深圳回來，我們就多方報備，開啟全家居家隔離的日子，并配合做好三天兩檢。在這期間，我有了很多不一樣的體驗和想法，有了更多的時間去閱讀和寫作，記錄下一點讀書心得和生活日記，現將部分進行整合，歸成文檔。 2022年1月16日 　　這個冬天有點冷。 孩子原本回來過個周末之后就返校考試，然后考完就可以開開心心地享受假期并迎接新年的到來，沒想到卻因深圳疫情的突發狀況被提前放了寒假，所幸孩子所在的學校擁有一個優秀的團隊，面對新問題有新的解決辦法，停課不停學，哪怕在家也有一套又一套的督促孩子堅持學習的好方案，來不及期末考也不是事，居家測試，家長監考的新做法一樣可以檢測出孩子這個學期以來的學習情況。點贊惠州一中雙語國際學校！ 這幾天因為瑣碎的事情比較多，老師推薦的書還來不及翻開，有點愧疚，但我相信自己一定能認真對待，好好看，從中領悟精髓，正確地與孩子溝通。對待孩子的教育問題，我一向是認真的，我認為孩子就是家長的縮影，言傳身教很重要，環境影響不容忽視。我也相信家校是共通的，一切都是為了孩子的明天可以更美好，未來皆可期。 寫了這么一段不算心得的心得，只因我不想為自己的懶惰找借口，既然從今天開始，那就必須留下一段記錄。一起努力吧，我的孩子。 2022年1月17日 　　教育，并不純粹是把孩子交給學校，交給老師就可以的。教育，需要家校互通，只有家庭和學校密切配合，才能取得良好的教育效果。 曾經，我總是打著愛的旗號，美其名曰為了孩子而強行規劃孩子的未來和人生，不僅綁架了孩子的自由和純真，還剝奪了孩子童年時代本該擁有的幸福和快樂。無知的我還總是以忙，沒有時間閱讀更多關于教育方面的書籍為借口，而一意孤行，堅持用自己的老一套來禁錮孩子的思想，使孩子逐漸失去了自我。 今天的工作任務依然很重，雖然在居家隔離中，但仍有忙不完的遠程操作和一些結論要寫，不過時間就像海綿，擠一擠總會有的，既然承諾要與孩子共進退，那就一定要發揮榜樣作用，今日事今日畢，哪怕不能讀完整個章節，也要抽空閱讀。 今天完成胡老師推薦的書籍《誰拿走了孩子的幸福》第一節天使，還是上帝的第一個小故事——身后的小影子，從書中的幾個小故事中明白了對待孩子的教育，不能只看表面，還要看背后的那個心靈。每個孩子的表達方式都不一樣，要學會讀懂他們，肯定他們，才能讓孩子更加有自信，有更強的發散思維。 2022年1月18日 　　讀著《誰拿走了孩子的幸福》，越發感覺這本書就像是一面鏡子，一個個小故事讓我一次次認識自己，看清自己。書的作者李躍兒老師的教育理念是崇尚尊重孩子的自然成長和發展規律，從骨子里引領孩子們積極向善，她明確指出孩子的成長過程需要的是呵護與鼓勵，愛的教育就像光，就像空氣，而孩子就是一棵小樹苗，沐浴在陽光下，終有一天小樹也能參天。 曾經，在孩子的教育上我總是站在居高臨下的位置發號施令，后來我發現孩子變得越來越沒主見，做事畏畏縮縮，熱了衣服也不敢脫，因為怕著涼了媽媽會擔心，怕衣服丟了會挨罵……我很慶幸自己能及時發現問題，并跟孩子交流，讓他大膽做自己，媽媽也會有做錯事的時候，每次大聲跟他說完話媽媽都會很后悔，因為媽媽沒能控制好自己的情緒。后來我們達成了默契，無論是誰，發現問題都要及時提醒對方修正錯誤。所以，我們的相處模式還算和諧融洽，更年期遇上叛逆期又如何？直到現在，他每次周末回家都還會跟小時候一樣粘著我，跟我分享一些開心的事，也會跟我聊他的煩惱，我發覺自己已沉浸在他這段乖巧懂事的“青春叛逆期”而無法自拔。 書籍里的一個個事例，讓我再次重溫孩子的童年時光。如今，我仿佛已走進了孩子的內心世界，看到了他的內心所求。就好像有時候考試他努力了卻沒發揮好，成績不理想，我就跟他說，沒關系，一次考試成績不代表什么，只要你無愧于自己，努力過了，就足夠了，考試只是為了讓你更好地發現自己的不足，你只要找到自己的短板加以改進和修正，就能讓自己的缺點變成優點。我想，既然他缺乏自信，那我就多鼓勵吧！我永遠不會忘記李躍兒老師曾在書中寫到，智慧的愛能使孩子優秀，我相信，只要有慈愛，一切都會變得更加美好。 2022年1月19日 　　今天，是忙忙碌碌的一天，也是普普通通的一天。與我兒共同成長，日子雖然稀松平常，但卻頗具意義。雖然老師的要求是三天一反饋，但我希望自己能用心記錄，及時收集生活碎片，為孩子留下值得回憶的一段成長經歷，而不僅僅是為了完成任務而隨便應付。 按照以往慣例，起床之后我會先去孩子房間看看他醒了沒，沒醒就叫醒他，但今天卻角色互換，六點半他就過來叫我，催我起床一起去晨練，還告訴我他六點就起來了，不敢太早來吵醒我，先刷了半個小時的題才來叫醒我。顯然，孩子每一天都在成長，懂得孝順，懂得體貼，變得更加懂事，更加討喜。 李躍兒老師筆下的一個個小主人公，都有著不同的生活環境和成長過程，但從故事的結局都可以讓我們清晰地看到事情的兩面性，不同的處理方式和引導方法，孩子的成長之路完全不一樣。我一直相信，有一種傷害叫無微不至，父母的過分體貼其實是孩子成長之路的一條攔路虎，生理上長高了，心智卻幼稚得跟個嬰兒一樣。這樣的巨嬰，我拒絕擁有。 2022年1月20日 　　讀書，寫心得，與其說這是胡老師給家長們布置的寒假作業，不如說這是706每一位家長的重大福利。 雖然，平時我也時常記錄生活，寫游記，編輯菜譜，但如此針對孩子的教育問題而記錄下一段段的文字還真從來沒嘗試過。今天，我可能要跑題了，不聊讀書心得，而來說說家庭教育的重要性。很久以來，有很多人都開始習慣了把孩子交給學校，交給老師，之后就只管孩子的生活費用以及定期查閱孩子的考試分數，完全忽視了家庭教育的重要性。作為家長，孩子沒考好，從來不懂反思自己，而只會一味地打罵孩子，并總拿別人家的孩子來跟他作比較，說實在的，這種做法非常非常不可取，不僅嚴重傷了孩子的自尊，會令孩子因為得不到肯定而越發沒有自信，變得孤僻寡言，還會讓某些孩子破罐子破摔，這種做法就像一雙無情的大手，會把孩子推得越來越遠。國家教育部的雙減政策落地，有一部分人看到的只是表面，認為讓學科教育重新回歸學校這個主陣地，不僅減輕了孩子的負擔，還減輕了家長的精神和經濟負擔。這部分人或許有一天會為自己的膚淺而買單，如今這是個內卷時代，選擇躺平還是躺贏，全在家長的一念之間，要想躺贏，家庭教育在這其中發揮著不可忽視的重要作用，它是學校教育的基礎和延伸，父母是孩子一生中最重要且不可替代的教育者，是孩子的啟蒙老師，為孩子指明人生方向，樹立正確三觀的往往是從家庭教育的潛移默化開始的。 學校教給孩子的是文化知識，而家庭教育更注重的是精神層面的滋養，健康的身心是孩子走向成功的關鍵，有了這個基礎，繼而才能在其他方面不斷提升自己。我覺得自己之所以每天堅持記錄，那是因為我希望自己的孩子能在父輩們的影響下，積小事而成多，讓學習、看書和練筆成為生活中的一種習慣，不為學習而學習，不為考試而學習，而是為了提升自己而積累和沉淀。 2022年1月21日 　　每個孩子都是一朵花，花期不同，綻放的時間都不一樣。就像太陽花、向日葵向陽而開，而曇花、夜來香卻選擇在夜晚悄悄綻放。不論是春夏，還是秋冬，每個季節都會有花兒開放，春蘭、夏荷、秋菊、冬梅，每個季節每朵花兒都是那么精彩。孩子，其實也一樣。 作為花農，要學會靜待花開。這個靜待并不是指不管不顧，放任自流，而是該出手時才出手，水分不足就要澆水，雜草叢生，養分不夠就要除草施肥，現實生活中，養花養不好的人大部分是不懂澆水施肥的偽農夫。植物，更多的時候是需要給它自由生長的空間。孩子，其實也一樣。 作為偽農夫的我剛剛就犯了一個瞎操心的錯誤，需要反省。飯后，孩子參加了線上Python課程期中萬人聯考，限時2個小時的考試時間不到20分鐘他就開心地跑出來告訴我說完成了，我心想，糟糕，這么興奮，這是又飄了嗎？考試不帶檢查？有一股火直沖腦門，沒等我開口他又沖進了房間，直到八點多他又出來跟我說交卷了，并合攏雙手默默地念“保佑我90分以上”，還跟我說他用了列舉法、分類法等多種方法檢查。我的乖乖，原來回去檢查了，檢查的時間居然比做題的時間還要多幾倍，就沖這點，我的兒，我給你滿分。此時，我不禁暗自慶幸自己慢了半拍，沒有讓他發覺我的不信任，也沒有把我原本想要對他說的“認真檢查”這句話說出口，更為自己有這樣的想法而感到羞愧。 孩子的成長，本身自帶光環，需要順其自然，不需要過多的關注和打擾。而我只需要默默做一名合格的花農，不讓有毒的花在家中的小花園里出現，永遠不讓孩子在花叢中顫抖就足夠了。 2022年1月22日 　　眾所周知，隨著科技的日新月異，手機早已成為人們日常生活和工作不可缺失的一部分。從最初的大磚頭，到現在的智能觸屏，手機除了正常的通話功能，還能看新聞，查閱資料，拍照，游戲，娛樂，乃至更多，功能如此強大，能經受得起誘惑，拿智能手機當磚頭的一定都是高人。 最近，經常聽到一個公益廣告，“放下手機，陪陪孩子。”可見，很多大人們對手機的重視程度已經遠遠超越了孩子。社會的現實擺在眼前，確實應該引起更多人的重視。其實，也并不是說我們每個人都要對手機敬而遠之，只是越來越多的事例時刻在提醒我們，對手機的使用要掌握分寸，成長不能重來，每個孩子有且只有一個短暫的童年，這個小時候應該是每個孩子成人之后快樂無比值得回憶的一段歷程，不應該帶有痛苦的回憶和孤獨的陰影，親子之間高質量的陪伴，是父母給孩子最好的愛，更是一種雙向成長。 正如教育部部長陳寶生說過的：“要孩子做到的，父母首先要做到；要孩子不做的，父母首先不能做。”孩子，我想對你說，你陪我慢慢變老，我陪你一天天長大。 2022年1月23日 　　因為連日來洗洗刷刷忙大掃除，有點感冒，昏昏沉沉的，腦子一團漿糊，毫無思緒，不知道可以寫點什么，心想，就偷懶一天吧。但自帶強迫癥的我依然任性地在手機上繼續編輯著文字。寫著寫著也不知道什么時候就睡著了，一覺醒來，感覺清醒了許多，馬上拿起手機著手繼續編輯文字，上傳資料。就如孩子所說，把自己該承受的學習和工作任務當成一種習慣來消化。 進入正題，談談讀書心得。什么是幸福？李躍兒老師說，幸福是心中的感覺，和物質無關，來自于內心的富足。確實如此，幸福并不是一種物質，而是一種內在的感受。對我而言，幸福就是孩子心中有愛，眼里有光，嘴角含笑。 今天，孩子的行程安排有點緊，用他自己的話來說就是過得非常充實。白天鐘叔叔召喚集訓，從早上九點到十二點，下午兩點到五點半。晚上有Python課和YCL寒假集訓營。此外，每天的寒假作業完成份額、閱讀任務、跳繩運動和家務勞動。當孩子有條不紊一件一件地去做并順利完成之后，我不禁反思了一下，孩子會不會覺得不幸福呢？趁著他叫我拍照的空檔，我順勢問了一下。他說不是說幸福都是奮斗出來的嗎？既然如此，那就學會欣然接受現實，把它當成一種習慣。 聽完孩子一席話，我心中疑慮盡消，突然間覺得他長大了許多。 2022年1月24日 　　好的習慣，總是能夠成就一個人，讓一個人變得越來越優秀。老師推薦的書籍已看完，八份反饋表也已完成，但對孩子的督促和管束，還是今后生活日常的主旋律，成長之路才剛剛開始起步。 我沒有告訴孩子不用再拍作業上傳了，更沒有跟他說我已經完成了任務，因為我怕影響他的情緒，讓他形成惰性。接下來的每一天依然有我作陪，一起學習，共同進步，我希望他能在規則中學會自我成長，堅持自律不放松，把每天的努力當成一種好習慣，厚積而薄發。 育兒之路是一條漫漫長路，我的兒，既然我們今生有緣能成為母子，那就讓我陪你一起慢慢長大吧。 后記 　　返校后，足智多謀的胡老師讓孩子們用筆尖暢所欲言，大膽抒發心聲，談談父母們在完成老師布置的寒假作業后發生了什么樣的改變。我非常感謝老師讓我進一步走進了孩子的內心世界。看了孩子寫的心聲，對我而言，既喜又憂，一喜他對我的描述有別于其他孩子，沒有給我戴上動不動就打罵吼撒潑這種后媽形象的帽子，通過閱讀才從“后媽”蛻變成了“親媽”；二喜孩子自己有自己的想法，有主見有分寸有規劃，只要不走偏，未來定可期。憂的是孩子的壓力太大了，在你追我趕的氛圍下，該如何給他減壓，平常心看待內卷？身體是否能吃得消？接下來我該如何合理安排他的閑暇時光…… 這一切的一切都值得我好好反思和規劃！ 改變 　　寒假的時候，老師讓家長閱讀《誰拿走了孩子的幸福》，經過此次閱讀，我的媽媽知錯就改，做出了很大的改變。 在一個雷雨交加的夜晚，我的書桌上依舊堆積著大量書本、復習資料和練習題。我沉溺在知識的海洋里，海水是冰冷的，越沉越深，無限接近于窒息，但意識仍在，十分痛苦。直到三冬四夏，十年寒窗已盡，在這條路上的痛苦遠超那絲毫的快樂，我對此深惡痛絕。 推開那扇門，只見您正癡迷于一本書，那專注的神情，以至于絕不允許任何人來打擾。自您看這本書以來，您每天讀書的時長增加了，對我的陪伴時長也增加了。看到您認真地讀書，我默默地關上房門，回到書桌前，我重新制訂起了學習計劃。 經過此書的閱讀，我的媽媽已學會如何做一個更合格的家長。

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