疫情演練，“疫”不容辭---龍池小學(xué)幼兒園疫情防控演練

新泰市龍池小學(xué)幼兒園

為全力做好幼兒園新冠肺炎疫情防控工作，確保幼兒園各項(xiàng)工作正常開(kāi)展，熟悉并掌握隔離封閉疫情防控應(yīng)急處置操作流程，加強(qiáng)幼兒園應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情的應(yīng)急指揮、組織協(xié)調(diào)和處置能力。2022年2月14日，龍池小學(xué)幼兒園開(kāi)展了校園疫情防控演練活動(dòng)。 演練前準(zhǔn)備 　　演練前，由李園長(zhǎng)、孫校醫(yī)、陳老師主持演練前會(huì)議，解讀演練方案，布置演練工作。 幼兒入園 　　疫情期間，我園實(shí)施各班幼兒錯(cuò)峰入園，家長(zhǎng)領(lǐng)著幼兒依次排隊(duì)站好，嚴(yán)禁家長(zhǎng)進(jìn)入幼兒園內(nèi)。家長(zhǎng)送幼兒來(lái)園，與他人保持1米距離。 　　教師與保健醫(yī)在大門(mén)口接待，幼兒進(jìn)行手部消毒并進(jìn)行第一次幼兒體溫檢測(cè)。待幼兒入園體溫檢測(cè)合格后，幼兒與家長(zhǎng)再見(jiàn)。 當(dāng)檢測(cè)出幼兒體溫異常時(shí)，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，班主任做好幼兒的因病追蹤工作，向家長(zhǎng)說(shuō)明幼兒不能入園，并告知家長(zhǎng)幼兒返園要求，保健醫(yī)與教師立即陪同家長(zhǎng)與孩子留觀室再次復(fù)測(cè)，同時(shí)做好防疫措施，請(qǐng)家長(zhǎng)把幼兒帶回就診，并把檢查情況拍照反饋給本班教師。 晨檢檢測(cè)環(huán)節(jié) 　　幼兒經(jīng)過(guò)門(mén)口晨檢，在班級(jí)門(mén)口接受老師第二次晨檢，測(cè)溫教師進(jìn)行登記，做好記錄。對(duì)未入園的幼兒進(jìn)行缺勤追蹤記錄，詳細(xì)了解幼兒未入園的原因，為疫情防控再加一層保障。 　　在組織教學(xué)活動(dòng)期間班里一名幼兒出現(xiàn)身體不適，教師立即詢問(wèn)幼兒情況，并為其測(cè)量體溫，體溫測(cè)量異常，并立即通知保健醫(yī)與園長(zhǎng)，同時(shí)配班老師立即聯(lián)系家長(zhǎng)并詢問(wèn)有無(wú)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史，接觸史。 　　做好幼兒安撫工作，及時(shí)準(zhǔn)確告知園長(zhǎng)與保健醫(yī)幼兒目前情況。由班主任陪同幼兒與保健醫(yī)一同去隔離室觀察。 　　配班老師與生活老師組織班級(jí)其他幼兒排隊(duì)離開(kāi)班級(jí)，進(jìn)入空曠地方對(duì)幼兒進(jìn)行安撫。 　　到達(dá)隔離室保健醫(yī)再為患兒進(jìn)行水銀體溫計(jì)測(cè)量體溫，綜合觀察異常幼兒癥狀并做好記錄，通知家長(zhǎng)陪同幼兒到定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診就診。 　　第一時(shí)間對(duì)該幼兒接觸過(guò)的區(qū)域、人員以及園區(qū)的各個(gè)區(qū)域開(kāi)展消毒工作，30分鐘后開(kāi)窗通風(fēng)。 離園活動(dòng) 　　離園前教師進(jìn)行幼兒體溫晚檢，離園時(shí)采取分時(shí)段、分班級(jí)離園，幼兒由教師帶到指定區(qū)域，家長(zhǎng)在靜待區(qū)保持距離有序離園。 　　幼兒全部離園后，各班老師對(duì)班級(jí)進(jìn)行清潔消毒工作，保育員對(duì)園內(nèi)公共區(qū)域做好衛(wèi)生消毒工作，并做好記錄。有出現(xiàn)發(fā)熱幼兒的班級(jí)，班級(jí)教師做好追蹤隨訪。 　　通過(guò)此次疫情防控應(yīng)急演練，大大提升了我園在應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情時(shí)的實(shí)戰(zhàn)操作能力，檢驗(yàn)了疫情防控開(kāi)園安全預(yù)案的可操作性，為順利開(kāi)園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 我們堅(jiān)信，始終把師幼安全擺在首位、把困難想得更充分一些、對(duì)全球疫情變化情況給予更多關(guān)注，把防疫工作做細(xì)做實(shí)，才能把未知的風(fēng)險(xiǎn)最小化。