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班主任素養新圖譜-班主任培訓會,夏津縣實驗小學分會場

舟渡

<p class="ql-block ql-indent-1">班主任素質的提高是學校教育教學質量提高的根本。本次培訓旨在提升班主任專業化水平,以煥然一新的面貌迎接新的工作挑戰。</p><p class="ql-block ql-indent-1">未來已來,今天的班主任職能隨著時間短推移已經發生變化,有了更高更細致的要求,我們該如何更新班級工作系統,完成育人思維的自我迭代?如何與這個時代的家長接軌,產生互信共生的有效鏈接?如何調整角色,培養面向未來的孩子?</p><p class="ql-block ql-indent-1">2022年2月14日,夏津縣教體局召開了夏津縣班主任培訓會,線上與線下同時開展培訓。夏津縣實驗小學德育組長、全體班主任、年級主任在實驗小學分會場參加了本次會議。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">大會第一環節,由來自夏津縣的三位教師代表與大家共同分享感悟與經驗,首先是來自夏津縣第六中學的劉老師以《做一名幸福的班主任》為主題給我們講述了自己與學生之間的故事,幸福是放下,值得,責任,教學生三年,為學生想三十年,為國家想三百年!</p><p class="ql-block ql-indent-1">作為人民教師,我們承擔著中華民族偉大復興的歷史革命。這要求我們不僅要有廣播精神的知識,更要有崇高的品行,強烈的社會責任感和歷史使命感,把全部精力和滿腔真情獻給我們從事的教育事業!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">來自夏津縣實驗中學的閆老師以《努力做一個幸福的班主任》為主題,向我們傳達了積極進取,樂學善思的精神,作為一名教師,擺在第一位的就是要有崇高的師德并熱愛教師這份神圣的職業,因為教師職業是“人類幸福和自我完善”相結合的職業。</p><p class="ql-block ql-indent-1">大膽放手,培養有創新意識的學生,理智應對找癥結,感化學生,用賞識教育轉化后進生,制定成長手冊和寄言卡,注重家校共育,不定期和家長溝通,都是增進師生關系的有效方法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三位分享的是我校夏津縣實驗小學的任老師,以《提高專注力,讓孩子成長更幸福》為主題內容 ,提出關于提高低年級兒童專注力的方法,先有關系,后有教育,制定班規,規范口令“請你像我這樣做,我就像你這樣做”從游戲中滲透專注力的培養訓練。</p><p class="ql-block ql-indent-1">讓家長成為同盟軍,孩子的家庭教育對于專注力的養成也同樣重要,與家長聯合,共同幫助孩子,任老師同時也制作了專注力微課,為家長開課,指導家長用科學方法陪孩子訓練,經過師長共同的努力,幫助孩子養成良好習慣,取得了不小的成效。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">以小見大,是智慧之至。人離座,桌對線,椅推好,桌面干凈,無雜物。從細小的地方規范孩子們的行為習慣。從學生的“不知道不會做”“知道不會做‘”知道不肯做“”知道會做“養成習慣,這個過程中,教師好比梯子,教孩子一種良好習慣就交給了孩子一層階梯,只有教方法、不厭其煩叮囑,才能真正促使學生習慣養成。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“以愛奉獻集體,在快樂中成長,在成長中進步”。班級里的每一面墻,每一個角落都滲透著教育內容,滲透著這一教育理念。鼓勵學生發現身邊美好的事物,在快樂中成長。“以愛奉獻集體,在快樂中成長,在成長中進步”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">會議第二大環節,由來自濟南市寶華中學,擁有山東省優秀班主任等榮譽稱號的武老師跟大家分享他自己心得感悟。</p><p class="ql-block ql-indent-1">善待自己的職業,學會自我管理。</p><p class="ql-block ql-indent-1">武建軍主任從一下七個方面進行發言:一深入了解學生;二學生自主管理;三良好關系建構;四家校合作育人;五榜樣示范引領;六班級文化建設;七持之以恒努力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">做好兩方面的研究,學生和教材。</p><p class="ql-block ql-indent-1">做好家校溝通,時時保持聯系。</p><p class="ql-block ql-indent-1">與家長,學生面對面交流,深入了解學生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">家訪是家校合作育人的一個重要方式途徑,但是這一環節也有許多細節需要注意,經過不斷的經歷和經驗積累,武老師總結出了圖中的幾條注意點,把全心全意為學生,家長服務當成人生最大的樂趣和最大的幸福!走進學生,了解學生,真真切切地關注每一個孩子生命里的需求,并滿足這種需求。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">武主任總結道,管理是組織秩序和規律性的來源,不僅需要管理知識技術,還需要經驗藝術和智慧,不僅需要學習,更需要操作,感悟和提升。并不是一般意義上的班規制定和結果評價,而是敏銳發現班級運行中存在的問題,及時預警和校正。</p><p class="ql-block ql-indent-1">武主任還分享了自己“家委會班委會小組長三劍合一”的嘗試,以及如何進行班級資助管理機構設置,以及如何對班干部和小組長進行指導培養等經驗。讓每個人真正的快樂自主的學習,讓每一個人能夠真正的享受學習生活,享受教育生活,讓每個人都會發現自己的潛能與天賦發現自我成就自我成為最好的自己!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">武主任分享道,家庭是社會的基本細胞,是人生的第一所學校,家庭教育和學校教育目標的一致性,促進家庭和諧,家校和諧,教育的目的應該是學會認知,學會做事,學會共同生活以及學會生存。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">家校協同育人的原則有七,家庭與學校互相支持,為學生發展保駕護航。并且注重榜樣引領,教師的榜樣,學生的榜樣,家長的榜樣,與學生共讀共寫共同生活 ,注重左右溫度的教育,不只是知識的傳遞,注重人與人之間的溝通,人們的交流,人的素養以及團隊的合作,共同建設美好的家園。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在整個培訓過程,我校的班主任仔細專注地聆聽,認真做好培訓筆記。首次走上班主任工作崗位的新老師們都懷著對班主任工作的熱情,都想要盡職盡責地對待每一位學生。而專家老師的講話如給班主任們送來知識的甘霖,每一句叮囑、每一種方法都給予老師們帶班的新思路、新理念。會議結束后,班主任們都表示受益頗多。這次培訓是一個成長的契機,老師們定會認真完成培訓課程,踏踏實實地走好班主任之路的每一步,用師愛和智慧呵護孩子們的成長!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">拍照 王雅暄</p><p class="ql-block">編輯 王雅暄</p><p class="ql-block">審核 馬春曉</p>

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