愛，讓陽光綻放 Pt.7

陽光的尚老師

四年級的上半學期，呼呼地過去了，感覺每天都在忙碌，忙著自己該做的事情，同時兼顧必須做的事情，其中，可愛的孩子們就是永遠的首位。這個學期沒有考試，孩子們開心了，但似乎對于我來說，“期末”這個節點就少了一個很重要的儀式感，于是總是覺得這個學期還像是沒有過完，偶爾心中疑問：我是在寒假里么？不會哪天又突然考試了……這個第七篇，自悄悄放假以來就有朋友隔三差五詢問，怎么還不出爐啊？萬卷開筆難，但同時欣慰，你們一直在期待孩子們和我在這個學期的故事。 孩子，你怎么不打招呼呀？ 　　“禮尚往來。往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也。”在《禮記》中有這樣的記載。 　　禮儀是我們中國的傳統文化，自有了人之后就有了禮儀，禮儀不僅僅是行為動作上，更是體現在人際交往上。禮尚往來，禮儀不僅僅只是表現在一份厚禮當中，還與你的行為涵養是否體現了禮有關。 　　中國是禮儀之邦，在與其他國家交往中最能體現禮，在國家大事上，有各種祭祀，這些都是禮儀的表現。在日常生活中，每個人也都透露著禮，見面問好就是一種禮。 　　可不知怎么的，現在的孩子似乎很缺乏這種基本禮儀，還記得打小自己見叔叔阿姨不問好就會受到父親的責備，后來長大回想起，怎么兒時那么沒禮貌呀？因為當時不懂這個——“禮”。 　　打招呼是一種禮貌，是人際交往中的一種重要手段。打招呼，尤其是這種與自己交往過的人的招呼，是人際交往中的一項基本技能。我們的孩子應該在很小的時候就掌握基本的禮貌用語，讓他們學會認真傾聽、微笑面對，至少學會問候，致謝，致歉。 　　不知你有沒有留意過，那些主動和別人打招呼是大部分領導者共有的特征。如果你有機會參加大規模的會議，不妨仔細觀察那些游走會場，到處向人打招呼，到處向陌生人自我介紹的人，他們都是舉足輕重的人物。 　　那些會走到你面前說“我是XXX，請多指教”的人，都是現在或未來的大人物。你仔細思量、細心觀察，將會發現他們之所以成功，就是因為他們愿意主動并且熱心地結交朋友。當然，這和家庭的熏陶以及學校的教育離不開。 　　陌生人主動想你開口，至多你會認為他冒昧失禮卻不會因此感到憤怒。你主動和不認識的人說話，會得到許多“小驚喜”。 　　你一開始便要主動向別人打招呼，因為你的招呼會使他感到舒服，你也因此可以放松心情。你的主動一定會回饋，就像在寒冷的早上，你必須先預熱引擎才能發動車子是一樣的。 有主動結交的意識，你才能認識更多的朋友，并因此得到更多的幫助。 　　所以，我深知這樣做對自身發展的重要性，帶的每屆學生，日常生活中，我總會讓他們主動開口。只要你認為沒有什么事可以令你膽怯，你就不會畏懼。何況你只是要去認識他，并且讓他也認識你罷了！ 于是，我們要教孩子怎么做呢? 　　一、及時說一聲“謝謝” 當你得到別人的關心和幫助時，不論這種關心和幫助是大還是小，都要表示真誠的感謝。當有人為你遞上一杯水，在街上為你指了路，撿起你掉下的東西時，你都應該向他及時表示謝意，說一聲“謝謝”！ ??身為人師，每次學生幫我做什么，我都會毫不吝嗇地回贈一句“謝謝你”，并附贈一個甜甜的微笑?? 　　二、主動打招呼 在學校或在公共場所，如果你遇見老師、鄰居、同學等相識的人，應該主動打招呼，問候致意。你可以面帶微笑地說“XX好”、“晚上好”等。別人向你打招呼以后，你要應答向他致意，否則會被認為不禮貌。如果遇到比較熟悉的朋友或長輩，除了問候致意外，還可以問問對方家人的情況，并請他代為問候。當然，這都是大孩子的言辭啦。 　　三、不打斷別人的話 打斷別人說到一半的話是一種不尊重人的做法，包括在別人打電話時，這樣做是不禮貌的，會引起別人的反感。在傾聽別人的說話的時候，要注視說話者，不要東張西望。如果你有問題，要等對方把一句話說完后再提出來。 　　四、內外一致 有的同學在學校很有禮貌，但在家里卻不習慣使用禮貌用語。你想一想，爸爸媽媽既要做好自己的工作，又要為你的學習和生活操心，他們非常辛苦。盡管他們不是為了得到你的感謝，但是你通過禮貌用語表達的尊敬和謝意，會讓他們感到欣慰和快樂。你的嘴里甜甜的，耳朵聽到的，也會是甜甜的。 　　日常基本禮貌用語，如“您好”、“請”、“對不起”、“謝謝”等要經常掛在嘴邊。這些最基本的禮貌用語并非客套，而是很有感染力的語言。經常說這些話，你就能成為一個懂禮貌、受歡迎的人? “我的女兒，我只要她健康快樂就行了”  　　去年大年初一，賈玲導演的電影《你好，李煥英》，笑倒了一片人，也看哭了一片人。穿越回1981年的賈玲，終于見證了媽媽的青春，也參與了媽媽有笑有淚的少女時代。電影一上映，便以豆瓣8.2分成為春節檔口碑第一的影片。 　　電影的眾多淚點里，讓人印象最深的是這一個—— 酒桌上，女兒賈曉玲給媽媽李煥英“看相”，告訴她，未來她的女兒美麗大方、學習優秀、工作好、賺得多......而媽媽卻說：“我未來的女兒，我就讓她健康快樂就行了。” 　　不管是父母對孩子的愛，還是老師對學生的愛，都是熾熱而深沉，卻也是簡簡單單的，希望對方能夠健康快樂。 　　 什么是健康快樂？ 　　健康，一是少生病，多鍛煉，有個健康的體魄；二是心理健康。 快樂，恰恰是保持心理健康最好的方法。 就是這么簡單，而現實里，我們給孩子的要求卻恰恰是一篇《孩子們不應該做的那幾件事》：按日程表生活、離大自然很遠...... 不要過高要求，不要焦急心態。 　　孩子的成長需要遵循規律。 　　孩子的成長是有跡可循的。 過高的要求一定是一種“拔苗助長”的行為，而且傷害很大。容易讓孩子變得不自信，對于學習反而產生抵觸的心理。還記得我剛交一年級的時候，那時我才從六年級下來，在給一年級的寶寶們上第一節課的時候，雖然講解變得比較簡單明了，可一節課下來了，當我問孩子們，你們聽懂了嗎？有的孩子想出憂慮的表情，有地孩子直接無奈地搖搖頭，我才覺得我還要轉變思想，因為孩子是不一樣的。后來我就嘗試著和孩子們說一樣童真的語言，聆聽他們心里的小歡喜，漸漸的就陪著他們從一年級長到了現在。 其實，孩子的成長還有一個規律：全面性。而“拔苗助長”往往是單一的，僅讓孩子在某個領域有所提高。這顯然是一種“不健康”的成長方式，但孩子只要“健康、快樂就好。”別提太高的要求，讓孩子健康地長大。 　　孩子的成長需要等待。 　　我們都明白，孩子是不能一夜長大的；但我們又總忍不住，一次次去催促孩子“快一點”。可這些催促只會是孩子成長路上的阻礙：催促讓孩子停止自己思考。剛到學校就催孩子放書包，一回家就催孩子脫外套......時間久了，沒有催促，孩子都不知道自己該干嘛。而你想過沒有，孩子磨蹭可能恰恰是你的催促害的。在一次次催促的聲音里，孩子被貼上了“磨蹭”的標簽，并且真的“如你所愿”，變得磨蹭了。這顯然是一種“不快樂”的成長方式，慢一點，讓孩子們快樂地長大。有時慢慢來，會比較快。 　　“生活即教育”，生活中的一草一木、一人一物、一事一情，都是孩子的教育素材，孩子也就在與它們的互動中得以成長。 那么在諸多的生活里，健康快樂的生活帶給孩子的，一定是最積極、最向上的教育吧。而給孩子帶來健康快樂的那個人，也一定是他們最喜歡的人。 春天賞花、秋天望月，孩子在探索自然規律的同時，打開科學的大門； 穿過市井，擁抱人流，煙火人間告訴孩子，社會是多么精彩； 在媽媽懷里睡著，在爸爸肩頭遠眺，被愛的過程里，孩子學會愛人...... 生活很美，讓孩子們健康快樂地去體驗吧。 紛紛飛花 　　因為疫情關系，原定的9.1開學延遲到了9.12，自然，線上授課就變成了開學前和學生交流的主要方式。幸好在2020年的疫情期間，我堅持給孩子們每天上網課，我的孩子們也很適應這種學習方式。瞧，還帶了自己親愛的弟弟一起在認真聽課呢。 　　正式開學前迎來了教師節，而我，也迎來了2021年一件很重要的事情，就是作為市優秀班主任代表，參加了2021年平頂山市教育工作座談會，向市委書記張雷明及四大班子領導匯報工作。雖然忐忑，但尤為自豪，孩子們的快樂，青年班主任們的熱情，都一一展示給了在場的每一位領導與同仁。 　　等了好久，終于等到今天，9.12，孩子們帶著假期制作的“開學季作業”——建黨一百周年繪本，開開心心地坐在了明亮的新教室里，這一天，我們正式開學了。 　　今年還有一件很大的改變，就是我們班的數學老師，換成了黃老師。這是我喜歡的一位數學老師，更是一位疼人的大姐姐，教學經驗豐富，為人處事細膩，顧全大局，甘于奉獻，任勞任怨，又且風趣幽默，九月份真是接連發生一件又一件幸福的事情。 　　每年“九一八”，從未讓學生忘記『國恥』，尤其是在這一天，當聽到防空警報響起，孩子們都不會起哄。而是深深念道：勿忘國恥，振興中華！ 　　中秋節“月餅活動”，這個學期已經是孩子們經歷的第四屆了，別看每年都有重復的環節，可它，依然還是孩子們在九月開學很期待的一個活動，月餅是甜的，人心是美的，大家的心里都裝著一個月餅，我們嘴上不說，就用畫筆描繪了出來。“設計月餅”，是今年新增的一個項目，效果還是很不錯的。 　　省級優秀班主任，這份榮譽來得早了一點點，可又是未來班主任工作的更佳動力，邁上了一個新的臺階，就要思考如何把班主任工作做得更加細致，當然，這離不開學校團隊的合作，班級學生的靈感，以及家長朋友的支持。 繼續努力啦～ 　　有些重要的事情，就算多浪費一節課也都是值得的，比如：愛國教育。國慶節前，我利用了兩節課的時間進行了愛國詩歌朗誦會。比賽準備時，我向每個孩子都提了一個要求，你可以不會背，但是要把自己準備的詩歌放在一個紅色的夾子里，果然，現場的效果很鄭重，很莊嚴，也許是細節統一，但我認為還是儀式感提升了學生對本次活動的正視。 　　每年國慶節，我都會組織孩子們貼五星，揮國旗，用他們自己喜歡的方式來表達作為一名中華兒女在祖國母親生日這一天，大家的心情。每當這一時刻到來，我眼前見到的并不只是小孩子，而似乎更像是一位位小革命者。 　　這張照片來之不易，我站在學校教學樓的頂層，踩著護欄俯視拍攝的。孩子們想表達對祖國母親生日的祝福，身為班主任，絕對是積極配合。祖國母親，72華誕快樂???? 　　我習慣把10月當作是愛國月，所以，國慶假期后，返校的第一天，我送給孩子們一人一個紅色口罩，和我一起，每天輝映著鮮艷的五星紅旗。 老師，我們是光榮的少先隊員。 孩子，老師是光榮的共產黨員。 　　原本進修是好事，可就是時間有點長。國慶節后意外接到了培訓通知，要去洛陽培訓半個月。學習的機會不能放，可孩子們的學習也不能丟，更不能因為自己學習的事情，擾亂正常的教學秩序。于是，在外出培訓之前，我就跟各個科任老師進行了課程調動。貌似大家總感覺能出去半個月也是很放松的一件事情，可是，外出半個月的每一天，有幾件事情是必做的：和搭班老師聯系，追問代課老師今日進度以安排明日課程，布置當日家庭作業。這期間，真要感謝學校，感謝親愛的黃老師，還要感謝我們班的家長能夠積極配合。說句肉麻點，其實外出的每一天都有在想念我們班58個皮猴猴們。 　　每次外出回到學校，我是一定會給孩子們帶禮物的。這是禮貌，也是禮節。禮物不貴重，但卻是我的一片心意。當孩子們收到洛陽明信片后，都在積極地詢問，老師，我手里拿的圖片里的這個景點，都有什么美麗的景色呢？ 哈哈，孩子們，等疫情穩定的時候，你們戴上口罩去那里看一看就知道了。這就是，讀萬卷書行萬里路。 　　有關作文教學，其實在上一篇文章就有提過，我不喜歡，以我個人的思想文路去帶動58個孩子，那樣寫出來的58篇文章就是一篇文章，還是集眾家智慧之所長為好，于是，小老師們彼此欣賞佳作，而我，就在一旁做大家的顧問，主動權在大家的手里，作文課怎么會枯燥呢？ 　　回想十二月份，一直都在忙碌。三天名師培訓結束后，又趕上赴南陽鎮平作“數字教材示范課”，這節《紙船和風箏》，由于當地的孩子們配合太默契，課堂使用數字教材太精彩，而超時了一點點，但我很開心，因為可以把自己平時上課使用數字教材的實踐經驗，分享給了在場的以及線上聽課的上百位老師。 　　從12月中旬，就不再考慮任何外出公干，因為想好好陪著你們長大，快過年了，給自己換了一個小腦斧口罩，還被學生悄悄地拉衣角問：老師你這個口罩在哪里買的，好可愛呀？被孩子這一夸，我立馬開心地就送給他一個這樣的口罩。我喜歡，不如你們喜歡。 　　一年一度的冬至“餃子節”，還是原汁原味，原班人馬，第一個品嘗餃子的，還是致開幕詞的校長。看似平時嚴肅，涌入孩子堆里，怡然露出燦爛的笑容，嗯，應該是我們班的餃子很好吃，還應該是我們班的孩子很可愛。 　　制作“臘八蒜”，大家已經積攢了三年的經驗，這次活動，玻璃罐沒有摔碎的，只是為了幫58個孩子一個一個扭緊罐子蓋兒，可費了我的力氣呢。 　　今年孩子們長大了許多，所以班級布置就完全交給了他們。最后全校各班級評比，雖然我們班并沒有取得一個很好的成績，但是這樣的班級布置就是孩子們自己設計出來的，這里應該貼一個什么，那里應該掛一個什么，完全出于他們的思考，我覺得好看不好看，無所謂，但，這就是最棒的。 　　每一年的跨年日，學校的“嘉年華”闖關活動總能收到廣大寶寶們的喜愛，其實在一些重要的日子，我并不喜歡給孩子們在教室里上課，因為特別的日子就要舉辦一些特別的活動，讓孩子記住這一天的特別。每一年的12月31日，大家的臉上都是喜氣洋洋的。 　　這一天，我們班的郭嘉泰同學還受到了平頂山電視臺的采訪，說了自己2022年的心愿：在新的一年里，祝愿爸爸媽媽身體健康，祝愿老師工作順利，祝愿自己學習進步。 　　臘八節，是一個周一，而那天過后的周二，是原定期末測評的日子。那個周一的早晨每個班的老師都在緊鑼密鼓地帶著孩子們做最后的復習，我可能就是和大家稍微有點不一樣，沒有講課，而是利用我的語文正課時間，陪孩子們一起過了溫馨甜蜜的臘八節。畢竟學了一個學期，最后一天了，孩子們肯定也是辛苦的。放松下，過個節嘛。 　　過往是印在記憶中的夢，而每一個你都是我唯一鮮明的記憶。 四年級上學期的每一天，安謐得時光都靜止，輕柔得歲月都無聲，時光雕刻在我們生命的每分每秒，我想，大家所奢望的，不過是在這每分每秒里都有重要的人和自己一起見證。 慶幸之，在學校的每一天，你們見證； 榮幸之，在班級的每一天，我來見證。 陪伴孩子們成長，就是重回生命最初的快樂時光，昨天點亮了今天的如初之光，時間花園里，還有很多等待和發現。