凝聚攜手抗疫織密返校防控網——旗城初中春季疫情防控演練

小奚

為依法、科學、有效開展新冠肺炎疫情防控工作，提高師生應對重大突發公共衛生事件的實戰能力，保障師生身體健康和生命安全，維護正常的教學秩序，青州市旗城學校組織本次“全域化、無縫隙防控”新冠肺炎疫情防控應急演練。 此次演練包括入校準備、錯時入校、入校體溫異常應急處置、課堂體溫異常應急處置、課間活動、餐廳管理、靜校消殺等演練項目。 <h1 style="text-align:center;">擬演練場景一:入校準備</h1>關鍵詞:提前到崗、充分準備流程及安排:1.校園消毒人員提前1小時到校，值班保安按照24小時封閉入校要求，對其進行詢問、體溫檢測、身份登記、消毒。校園消毒人員到工作室換好防護服，準備消毒器械、兌藥劑進行校園消殺工作。2.當天值班領導陳良征校長、董志海校長、王金聲主任、魏淑芬主任和值班教師劉洪強、孫巍、劉靜、校醫趙強提前30分鐘到校，保安對其進行體溫檢測和身份登記，值班領導和教師準備學生入校工作;校醫換好防護服提前到達臨時隔離點。3.保安對學校周邊區域進行安全巡視。4.值班領導和教師、校醫、保安各就各位，準備迎接學生入校。 <h1 style="text-align:center;">模擬演練場景二:錯時入校</h1>關鍵詞:錯時分流、兩查一測處置流程:(1)錯時上學:7:00-7:30;(2)學校在東大門口設值班崗，值班教師及家長志愿者、交通警察共同引導學生按斑馬線有序通過。(3)校門口設置入校通道9條，其中自動測溫通道5條，應急通道4條。劉洪強疏導學生安全有序進入5條自動測溫通道，間隔1米以上;有海濤負責指導學生規范佩戴口罩，對沒有戴口罩的學生及時發放應急口罩，并重新組織入列檢測。(4)體溫檢測:自動測溫通道設2名值班教師:劉靜，孫巍(正常通道)，姚敬強(應急通道)，檢查學生通過自動測溫通道時顯示的體溫。<h1>(5)體溫正常、身體健康的學生，進入學校，按規定路線到教室并進行二次核實;對體溫有異常的進行應急處置。</h1> <h1 style="text-align:center;">模擬演練場景三:入校體溫異常應急處置</h1>關鍵詞:迅速處置、及時引導、持續關注處置流程:湯晴同學入校測量體溫時，自動測溫機器顯示有發熱癥狀，體溫超過37.3℃。(1)測量體溫的值班教師劉靜發現學生體溫異常后，第一時間告知帶班領導董志海。(2)劉靜及時封閉出現體溫異常學生的通道，引導其他學生到其他通道檢測，后勤處對正常通道進行消殺。(3)孫巍將發熱學生及其個人物品帶到應急處置組，趙強(隔離點測溫人員)用水銀溫度計為學生測量體溫，體溫復測異常且無發生本土疫情地區或境外旅居史、與上述地區來人有接觸史或“6類重點人員”(密接、次密接、與病例活動時空軌跡重疊的人員、“同時空”伴隨人員、來自中高風險地區和到過或途經中高風險地區的人員、全域封閉管理地區人員)接觸史的，聯系家長到校接走學生。(4)帶班領導董志海通知家長蔣月喜到校接學生，到指定醫院發熱門診就診，提醒不使用公共交通工具;告知班主任學生情況，班主任及時跟蹤、了解學生情況。(5)由董志海引導學生和家長做好對接，家長接走學生后，消殺人員劉恒偉、王玉梁對應急處置組進行全面消毒。(6)體溫復測異常且有發生本土疫情地區或境外旅居史、與上述地區來人有接觸史或“6類重點人員”接觸史的。學校立即撥打120急救電話，由救護車送定點醫院就診，并做好因病缺勤記錄，逐級上報至聯防聯控機制。學校應立即啟動應急處置機制，封閉學校，所有人員只進不出，全員佩戴外科口罩或醫用防護口罩。室內人員保持原地待命，保持間隔，開窗通風;室外人員有序做好2米間隔，禁止人員扎堆聚集，配合相關部門做好密切接觸者等重點人員排查、登記、管控、采樣和終末消毒等工作。根據檢測結果進行規范處置。 <h1 style="text-align:center;">模擬演練場景四:課堂體溫異常應急處置</h1>關鍵詞:體溫復查、應急處理、教室消殺處置流程:學生進入教學樓，班主任張琪琪對學生體溫復查，記錄體溫異常學生。侯曉寧老師正在上課時，學生陳天翔舉手報告身體不適。1.侯曉寧作為第一發現人，第一時間將學生帶離教室，通知班主任;班主任張琪琪帶學生到校醫室臨時留觀點，初測體溫，確認超過37.3℃，立即通知應急處置專員蔣月喜。2.應急處置專員蔣月喜接到報告后，迅速趕到臨時留觀點，校醫趙強負責將該生帶到留觀室。3.校醫趙強用水銀溫度計進行兩次測體溫，體溫復測異常且無發生本土疫情地區或境外旅居史、與上述地區來人有接觸史或“6類重點人員”接觸史的，做好體溫記錄;李軍向該生詳細了解密切接觸人員情況、在校活動路線，做好活動路線和接觸人員記錄，并立即通知班主任。4.上課老師侯曉寧接到留觀室通知后，迅速有序把其他同學帶到備用教室，由心理咨詢師柏雪做好心理疏導。5.班主任張琪琪聯系家長送醫院發熱門診，提醒不使用公共交通工具;班主任及時跟蹤、了解學生情況。6.后勤消殺人員對留觀室進行全面消毒;蔣月喜對學生就診和身體健康狀況持續關注。7.消殺人員劉恒偉、王玉梁封閉教室和患病學生活動區域，用75%酒精(或含氯消毒液)消毒，對課桌椅、講桌、門把手、櫥柜等進行全面消殺并封閉教室。8.體溫復測異常且有發生本土疫情地區或境外旅居史、與上述地區來人有接觸史或“6類重點人員”接觸史的，學校立即撥打120急救電話，由救護車送定點醫院就診，并做好因病缺勤記錄，逐級上報至聯防聯控機制。學校應立即啟動應急處置機制，封閉學校，所有人員只進不出，全員佩戴外科口罩或醫用防護口罩。室內人員保持原地待命，保持間隔，開窗通風;室外人員有序做好2米間隔，禁止人員扎堆聚集，配合相關部門做好密切接觸者等重點人員排查、登記、管控、采樣和終末消毒等工作。根據檢測結果進行規范處置。 <h1 style="text-align:center;">演練模擬場景五:課間活動</h1>一、陽光大課間下課后，學生們前往操場集合，根據各學段操練健美操。課間中途一名學生蔣超舉手報告身體不適。1.現場處置。教師奚長坤第一時間督促其佩戴醫用外科口罩或醫用防護口罩，引導至就近臨時隔離室(隔離室不得同時安排不同病例)，并報告學校，應急專員有海濤老師全程陪護，校醫趙強待學生身體恢復常態后進行復測，再次確認體溫和癥狀。2.診斷正常的，繼續在校學習。同一場所其他學生恢復正常學習秩序。3.體溫復測異常且無發生本土疫情地區或境外旅居史、與上述地區來人有接觸史或“6類重點人員”接觸史的，聯系家長送醫院發熱門診。若家長不能到校，學校要采取安全方式送醫并做好因病缺勤記錄。同一場所與其近距離接觸(2米內)的其他學生佩戴醫用外科口罩或醫用防護口罩正常上課學習。4.體溫復測異常且有發生本土疫情地區或境外旅居史、與上述地區來人有接觸史或“6類重點人員”接觸史的，學校立即撥打120急救電話，由救護車送定點醫院就診，并做好因病缺勤記錄，逐級上報至聯防聯控機制。學校應立即啟動應急處置機制，封閉學校，所有人員只進不出，全員佩戴外科口罩或醫用防護口罩。室內人員保持原地待命，保持間隔，開窗通風;室外人員有序做好2米間隔，禁止人員扎堆聚集，配合相關部門做好密切接觸者等重點人員排查、登記、管控、采樣和終末消毒等工作。根據檢測結果進行規范處置。二、教室開窗通風換氣。為保障教室內空氣流通，使學生有一個良好的學習環境，避免長時間空氣不流通導致的空氣污濁，所以需要在特定時間進行開窗通風換氣，由班級安全委員王金麗執行，班長劉新紅輔助。開窗通風換氣時間為9:30-10：00,11：35-13:30,15:00-15:30，如果本日上體育課，也可以多進行一次開窗通風換氣 <h1 style="text-align:center;">演練模擬場景六:餐廳管理</h1>關鍵詞:錯時下課、分區集合、對號入座、單向就餐餐廳管理嚴格落實“四個保障”:保障錯時就餐;保障餐前衛生;保障固定配餐、單向就餐;保障餐后消殺。學生分級部、按照班級順序，依次錯時就餐。就餐流程:1.分班分區集合:下課鈴響后,奚長坤組織學生佩戴口罩，保持間距1米以上,按規定的路線前往。2.進入餐廳:奚長坤組織學生進入餐廳。餐廳入口設“測溫處”，有海濤負責測溫，體溫正常者進入餐廳就餐;體溫異常者按應急處置流程處置。3.餐前衛生:孫巍在洗手池處，指導學生用七步洗手法洗手20秒后，有序到就餐區就餐。4.餐廳就餐:餐前由工作人員分發餐盤，餐廳人員維持秩序，就餐學生對號入座，一人一餐盤，單向就餐。就餐完畢，學生戴好口罩，按照規定路線有序離開餐廳。5.餐廳消殺:餐廳工作人員將剩菜剩飯和餐具按規定處置，餐廳消殺人員對場地進行消殺。 <h1 style="text-align:center;">模擬演練場景七:靜校消殺</h1>關鍵詞:分區消殺、通風擦拭。1.學生離校后，各班安全委員把門窗打開，進行通風。2.消毒人員劉恒偉、王玉梁進入教室進行消毒，用拖布對地面進行消毒，用抹布對門把手、講桌、開關等進行擦拭，并關窗。3.教室消毒結束后，消毒人員用彌霧機對整棟樓樓道、樓梯等進行消毒。4.次日，班主任提前30分鐘到校檢查是否開窗通風，學生到校后對桌凳進行擦拭，然后自習。 <h1>　　新學期就是新的企盼，新的希望，新的征程，新的收獲。新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征程！旗城學校疫情防控演練活動圓滿落幕，靜待莘莘學子們的歸來！</h1>