春風有信，婀娜投香——聊城市實驗中學2021級15班王佳俏同學《春天觀察日記之風信子》

雪蓮花

立春：2月4日（農歷正月初四）從今天起，我們一起寫好觀察日記，寫出語文味，寫出語言美，不能只是：哇！春天好美！??！我愛春天……這樣蒼白無力的贊美！不能間斷，堅持就是勝利……用慧眼觀察，用描寫記錄，用抒情贊美，用議論升華……可以是小區一隅，可以是角落的寂寞的萌發，可以和報春者對話，可以跟鬧春者共舞，可以是自然界萬物蘇醒。可以凝思家里花鳥蟲魚的變化，可以聆聽風撫萬物復蘇，可以漫步春雨中，感受“潤物細無聲”的真諦。可以走進屬于春天的浪漫，暢想家鄉的風土人情，拙筆蘸水，描繪所見所聞所感，贊美與眾不同的春色。春天來了，大地醒了，我們勤了！【創作詩歌】《春天是一節語文課》打開春天的窗戶看看藍天怎么點綴聽聽風鈴何為清脆嗅嗅萬物什么清味源于自然，源于生活，源于春天我們一起聆聽一堂語文課的春天詩味識記目標是“東風鼓浪散輕冰，萬頃玻璃一望平?！?lt;/p>是“春山不可畫，煙雨近江樓。”是“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”情感目標是“有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。”本課重點是春風“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”是春雨“隨風潛入夜，潤物細無聲”是春月“圓缺殊無奈，循環自有情。”難點是春草破土后“天北天南繞路邊，托根無處不延綿?！?lt;/p>激情導入是滾滾春潮，唱響新時代春天的贊歌是河畔新柳，拂過新中國春天的絢爛是春醠醇香，酣醉在美好燦爛的明天新授課堂是春花爛漫，勁爆整個春天。迎春花說“錦作薰籠越樣新，迎春猶及送還春?！?lt;/p>桃花說“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”杏花說“明朝落盡無蜂蝶，冷暖人情我最知。”梨花說“粉淡香清自一家，未容桃李占年華。”櫻花說“櫻花落盡春將困，秋千架下歸時。漏暗斜月遲遲，花在枝?！?lt;/p>野花說“青海湖上的大風，吹開了紫色血液，開上我的頭顱，我何時成了這一朵，無名的野花？”課堂小結是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是“效原眇眇青無際，野草閑花次第生?！?lt;/p>是“今日定知晴有意，咤然林際一聲鶯。”板書設計是春回大地春雷催耕是春意盎然春光明媚是春葩麗藻春色滿園是爭奇斗艷百花齊放作業布置是“布谷飛飛勸早耕，舂鋤撲撲趁春睛。千層石樹遙行路，一帶山田放水聲”。課后反思是“春心莫共花爭發，一寸相思一寸灰。”是“與燕作泥蜂釀蜜，才吹小雨又須晴?！?lt;/p>是“那堪更被明月，隔墻送過秋千影?！?lt;/p>是“惜春長怕花開早，何況落紅無數。”我在春風里等你秀發飄逸隨風飄揚我在春雨中等你箬笠蓑衣款款而來我在春草旁等你纖細如玉素手輕撫我在春花邊等你含情脈脈燦若星辰我在春水畔等你璀若錦帶滿溪耀金 推出15班王佳俏同學的春天日記2月4號“露華高，風信遠，宿醉畫簾低卷?！边@首詩中的風信，便是為風信子的花。它未開花時仿佛大蒜一般。我開始養著風信子，養在一個玻璃瓶里。他那些被鎖住的白色莖蔓，宛如鬢角新生的白發，它在陽光的照射下，顯得格外耀眼。 2月5日看著風信子現在“洋蔥頭”的模樣，誰能想到它以后開花究竟有多么美麗呢？靜靜的看著它，這顆風信子碧綠的芽尖兒仿佛是幼雛的喙。仿佛它想說些什么，說什么呢？只有風能聆聽得到。凝視它，好像它有種不可言說的美。 2.6清早，風信子沐浴著陽光，如同在迎接這多么美好的一天啊，微風拂過，好像停在了風信子身邊，傾聽它溫柔的話語，不漏掉每一個清脆的音節。我湊近它，長長吁了一口氣，空氣中好像有一團淡紫色的霧氣。你說，這淡紫究竟是霧還是風信子淡雅的靈魂呢？ 2.7已經切切實實是春天了，微弱的陽光，四五片手指般的長葉緊緊包裹住花蕊，宛如媽媽接住自己幼小的孩子。風信子這時像一個懵懂的孩子，在嫩葉中書寫它的神秘。我盼望它的盛開。期待它早日綻芬芳！ 2.8“怎知風有信，婀娜遠投香。粉黛鋪鱗彩，花傾日落狂?！标柵_上的風信子，在幾片葉片的包裹下已經有了淡紫的顏色，我心中有著不可比擬的喜悅。它的根須也長了一些。它夢幻般的紫色，不禁讓我著迷。今后希望這棵風信子能盡情露放它的美麗。 2.9轉眼間，這棵風信子將要綻放，陽臺吹過一陣微風，這紫色的小花好像在紫色的風中微笑，它的花朵也想要擺脫葉片的束縛，擁抱美好的春天。它對這幸福的生活充滿了向往。風信子，我愿追隨你努力盛開的身影，描繪著你的動人。 2.10清晨，一縷縷陽光穿過玻璃窗照射著風信子，紫色的花兒更加鮮艷。它仿佛一個嬌小的精靈，在光照下跳躍著，那一朵朵相互簇擁綻放的小花，宛如一只只吹著動人音樂的小喇叭，湊近，春風一吹，聞一聞，它散發出一股股沁人心脾的芳香，好聞極了！ 2.11午后，窗外的風露著暖意。紫色的風信子獨自展現美麗，他像一個活生生的仙子，在風中搖曳的身姿。另一顆風信子，見它綻放得如此動人。也迫不及待地結出了許多翠綠色的小花苞。宛如一顆顆晶瑩的綠寶石。有的花苞已經泛了些許的紅暈，他們爭先恐后為春添色。 2.12“風信花殘吹柳絮。柳外池塘，乳燕時飛度”。粉色的風信子已經開出了幾朵風鈴般的花朵。它的花語是：浪漫、溫馨、頑強的生命。它正符合這幾點，它有著積極向上的生活態度，剛開始它的葉子有些黃，葉尖兒有點蔫兒了，我甚至認為它不可能盛開了，但它依然用頑強的生命力綻放。人也如生命之花，花朵露放時，便是人生最美的時候！ 2月13日風信子雖然沒有牡丹的國色，也沒有玫瑰的嬌艷，更沒有水仙的高雅，但它也能讓人心曠神怡?！爸灰c燃生命之火，便可同享豐盛人生?！边@話正好道出了風信子的芳容和內涵。紫色的風信子隨著新花苞的綻放，有的小花已經快要調謝了，這些花的生命已經怒放了，它們只有經過休養，明年才會開的更燦爛！ 2月14日今天是一個充滿愛的節日，不同地方的人們表達愛意的方式也不相同?？梢运颓煽肆?、賀卡、鮮花等。粉色風信子的花語是浪漫，在這個特殊的日子里，將它送給心儀的人在合適不過了。它芬芳馥郁，宛如一個行走的香水瓶，拿到哪里香哪里，正符合這浪漫的節日氛圍。 2月15日正月十五元宵節，它象征著團圓，與親人團聚，習俗是喝湯圓，共享天倫之樂。粉色的風信子在節日的氣氛中開的更加的鮮艷，難以想象，當初那丑陋的“洋蔥頭”如今竟能開放的如此美麗，粉嫩嫩的小喇叭花葉片上閃動著滴滴晶瑩的水珠，為元宵節增添了喜慶的色彩，也給人間送來了春天的氣息！ 2月16日風信子的花語有勵志、積極向上的意義，有著強大的生命活力，他憑借著陽光樂光向上的信念，創造了獨特而美麗的風景。開學之際，帶上積極向上的態度，心懷美好理想迎接新的學期和新的挑戰，希望我們能張開心靈的翅膀，努力向著夢想飛翔！ 2月17日開學第一天，好久沒有這么早出家門的我被早晨的一陣陣寒風吹得瑟瑟發抖，不由自主打了個冷顫，感覺這不像是春天，更像是冬天快要來臨了。中午在放學的路上，一縷陽光照射在面頰上，并不刺眼，微風吹過，感到些許的涼意，仿佛在二月的曲譜上寫一首冬與春更替的交響曲。 2月18日乍暖還寒是我們這里的天氣特征。沒錯兒，看，已經開放了十幾天的風信子，那含苞待放的花骨朵近日沒有什么變化，停止了生長。我只好將他從陽臺搬到了溫暖的地方，待花兒綻放。老人們常說春捂秋凍，這也是在提醒人們不要過早的脫掉棉衣。嚴寒的天氣不會持續太久，因為萬物復蘇的春天已經向我們走來。 2月19日今日節氣雨水，天氣晴朗一些,初春的風好似一個醉漢在街上游蕩著，樹枝也在他的吹動下搖曳不定。路上走走，風兒灌入我的衣襟，我真想把脖子縮進衣領里。一些耐寒的植物，能夠在光照強的地方冒出絲絲新綠，嬌嫩嬌嫩的，雨水過后，天氣漸漸回暖，降雨逐漸增多，春天的氣息將會更加濃郁 2.20“二月春風似剪刀”，它剪去了寒冷，剪來了溫暖。東昌湖岸邊的冰碴早已融化，用手輕輕扒開草地上干了一冬的枯草，你會發現里面已經冒出了如針尖般的苗兒，小小的、細細的、像牛毛、像花針，伸著懶腰向上生長著。春風吹到哪里哪里就變綠，吹到哪里哪里就變暖。媽媽說現在是七九，我不由的想到，九九加一九耕牛遍地走。那將是怎樣的一番景象 2月21日春天就隱藏在陣陣微風中，仿佛一位慈祥的老奶奶用她溫暖的手撫摸著我的臉。上學路上，之前滿地的枯枝敗葉早已不在，取而代之的是剛探頭的小草和抽出嫩綠枝芽的樹，麻雀頭頂飛過，嘰嘰喳喳清脆的叫聲仿佛是天籟。傾聽春天的聲音，追逐春天的影子朗讀春天這首美麗的詩！ 2月22日紫色的風信子，頂部的一些小喇叭花已變成褐色，開始枯萎，最美花期短暫而過。這不由讓我想起了唐代古詩“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”。作為中學生的我們應該迎著新時代的朝霞，努力學習，不負韶華，不負夢。 2月23日我偶然發現之前那株粉色的信子花也已經枯萎了，花兒失去了往日的嬌艷，然而它旁邊卻長出了新的花株。這便是生命的接替吧?；ㄩ_是生命的綻放，也是生命的精彩?；涫巧幕貧w，也是生命的延續。積極向上的態度，才是生命的價值。 2月24日花開是一種美，引入注目的美?；湟彩且环N美，給人以無奈的凄美。滿枝的花兒在圓滿的完成了自己的使命后，無心留戀枝頭炫耀自己的美麗，毫不猶豫地伴隨著春風，去追尋自己的歸屬。花開花落才是起伏的人生，春去春回才是別致的風景！ 2月25日其實，花莖才是忠實的“護花使者”，它小心翼翼的呵護著每一朵花，不讓它們受一丁點兒傷害。它是花兒支撐的根源，不求回報，默默為花朵奉獻養料。花兒凋謝，花莖依然挺立在那里，像一位堅守崗位的戰士。春日里，不經意間流露出對春的眷戀和對生命簡單的愛。 2月26日“無悔怒放花開盡，香消玉損成永恒”。風信子從“洋蔥頭”般的模樣到楊蕊吐艷，再到完美謝幕，我見證了它的全過程。風信子沒有因為生命短暫而獨自凋零，反而盡情的享受并展現最美的芳華，以最佳的姿態詮釋著生命的價值與真諦。我將枯萎的花和莖剪掉，把“洋蔥頭”埋入土中，直到綠葉完全干枯后儲存起來。惟愿明年花開早，風信再度展芳姿。 2月27日二月已接近尾聲了，回想起前些日子養的風信子，盛開的如此動人。這也更調動了我和媽媽養花的積極性。第二輪買了七棵不同顏色的花球。乍一看，如同七個葫蘆娃，圓滾滾的，堆放在一起，你扶著我，我挽著你，一個個挺著小肚腩。我興高采烈地說:“媽媽，你把春天請到了家里”。媽媽說:“不，孩子，是你把春天寫在了日記里”。 2月28日迎著早春的風，今日我們全家鄉村半日游。在去往老家的路上，我看到了一些不同尋常的景色，村莊路的兩旁種著一排整齊劃一的樹木。那一層層嫩綠的麥苗，清爽爽、活脫脫、笑朗朗，春麥個頭不高，仿佛一片柔韌的屏。微風拂過，麥田里掀起一片片翠綠的波浪，像一幅優美的春日油畫。 3月1日“宿妝成。一春芳意，三月天和風，牽系人情”。轉眼間，已是陽歷三月，她的溫和透著別樣的親切，她的手輕撫我的臉龐，帶著些靦腆、矜持，還有幾分神秘。陽光穿過云層間的空隙，一縷縷灑在校園里，陽光即刻溫暖了起來，大概離春暖花開，爭奇斗艷的日子不遠了吧！ 3月2日風信子又名洋水仙。中午，一進陽臺就聞到了一股醉人的芳香。原來是其中的一個黃色的“葫蘆娃”露出了燦爛的笑容。如果打開窗戶，想必一定會引來蝴蝶為它翩翩起舞。黃色洋水仙象征著幸福。正如現在的我們生活在一個鼎新的年代，和平的國家，我為此感到無比的幸福和驕傲! 3月3日黃色洋水仙盛開后，紅色也咧著嘴、帶著笑慢慢開放。紅色其中一個寓意是感謝。感謝父母的疼愛，感謝老師的引領和教導，感謝同學在學習上遇到困難時給予的幫助。洋水仙的花朵開的十分飽滿代表著愛在心中被填滿?；ǘ湓诖猴L中搖曳，愛似乎也在不斷的傳遞著。 3.4二月二，龍抬頭。遵從習俗放學后修剪頭發。風有些大,是春姑娘跳起了狂舞。你看，春姑娘來到了校園，校園里樹綠了，就連鳥叫聲也清脆悅耳了。操場墻角的磚縫中不知何時歪歪扭扭冒出一株嫩綠的小草。春姑娘走進了教室，墻上貼著新學期的課表，一本本新書中有好多知識果實等待我們去采擷。一年之計在于春，春天是充滿希望的季節，讓我們以美好的姿態，與春天共舞吧！