走進魯迅 —— 彌城二小六（1）主題隊會

樂樂

有這樣一個人，他在《自嘲》里寫到：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛；有這樣一個人，他以筆為武器，奮筆疾書，戰(zhàn)斗一生，被譽為中國的“民族魂”；有這樣一個人，毛澤東評價他是偉大的文學家，思想家，革命家，是中華文化革命的主將。他就是魯迅。 為了讓孩子們更好地走進魯迅，理解魯迅，學習魯迅，用魯迅精神引領(lǐng)自己成長，2021年12月17日，彌城二小六（1）班走進魯迅主題隊會如期舉行。 　　此次主題隊會，我們采取自愿參加，自由組合的方式進行。為了更全面的、多角度的了解魯迅先生，我們多次討論，各抒己見，確定各團隊的交流主題，由淺入深，循序漸進。歷時一個月的精心準備，只為呈現(xiàn)一堂有意義的主題隊會。 　　在中隊長潘博的帶領(lǐng)下，隊會在激昂的集合號聲中拉開了序幕。 　　主持人夏梓棋、李沁雲(yún)登場。 　　首先由周栩、羅淑桐、李一益、沈思涵團隊分享，她們從課文《少年閏土》入手，重點分析《故鄉(xiāng)》中的另一個人物形象——楊二嫂。她們通過選取重點段落、關(guān)鍵詞句、對比、朗讀等多種方式，把20年前的“豆腐西施”和20年后的她成了“高顴骨、薄嘴唇的細腳伶仃的圓規(guī)”的人物形象生動地展現(xiàn)在我們的眼前。 　　杜健熙、王楊貝希、熊子睿團隊重點介紹作品《從百草園到三味書屋》。他們制作了精美的PPT ，用富有感染力的語言講解。我們通過魯迅筆下的百草園和三味書屋這兩段生活，不難看出魯迅對這段生活的懷念，但同時，百草園中的樂趣和三味書屋的乏味生活也形成了一定的對比，魯迅也借這個對比去揭示了封建教育對兒童天性的束縛，同時也表達了應(yīng)該讓兒童健康活潑地成長這樣一個主題。 　　郭茜、李慶琳團隊主要介紹作品《中國人失掉自信力了嗎》 兩位同學為了很好的講解這篇課文，找來了初中課本，多方查閱資料，還向家人請教，最終得以精彩的呈現(xiàn)，獲得同學們熱烈的掌聲。 　　潘博、王亞鑫、黃家城、楊為、朱昆團隊則從魯迅生平、魯迅珍惜時間的小故事、魯迅勤奮好學的故事、魯迅的愛國精神、魯迅的名言等方面進行總結(jié)性分享，他們進行了精心準備，或視頻、或輪讀、或激情四溢的講解、或帶領(lǐng)全班齊聲朗讀名言，滿滿的是對魯迅先生的尊敬、愛戴！ 　　為此，朱昆同學還寫了一首詞《念奴嬌 .懷魯迅》。 　　臺上的同學認真分享，臺下的同學認真傾聽，40分鐘，我們收獲了很多，也成長了不少。 　　魯迅的作品如一座“冰山”，深刻的思想往往隱藏在冰山之下，如何拉近學生與魯迅的時空距離、思想距離、語言距離，必須借助資料，才能撥云見日，真正讀懂。必須激發(fā)孩子們的學習興趣，搭建展示平臺。 此次活動在同學們熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。希望魯迅先生的精神品格像一盞明燈一樣照進每個人的心靈，也希望同學們能多讀書，讀好書，不斷的充實自己，不斷的讓自己變得更優(yōu)秀。